第三单元  环保宣传员

第三单元  环保宣传员

第三单元  环保宣传员
一、教学目标
1、知识与技能
(1)了解“写字板”的窗口组成以及启动和退出方法。
(2)了解智能abc输入法，能够熟练进行文章输入。
(3)熟练掌握在写字板中输入中文标点符号的方法。
(4)能够在文章中熟练进行插入和改写操作。
(5)掌握在写字板中保存文档，并能够打开已保存的文档。
(6)能够根据实际需要对文档中的字块进行基本操作。
(7)能够对字块和文章整体进行修饰。
(8)能够综合应用写字板编辑文章。
2、过程与方法
(1)引导学生看书，充分发挥教材的作用。
(2)以任务为主线，创设情境引导学生合作学习。
(3)引导学生讨论交流，培养学生自主学习的能力。
(4)围绕环保主题进行交流，激发学生学习兴趣，增强学生的环保意识。
3、情感态度与价值观
(1)培养学生主动探究新知和对学习活动表现出稳定的兴趣，有积极参与环境保护的愿望。
(2)在学习输入词组的过程中，培养学生主动创新的精神。
(3)自主探究如何输入中文标点符号，把完成学习活动作为一种内心的需要。
(4)通过对环保小倡议的编辑，培养学生的探究、合作精神。
(5)通过增强教学内容的人文性，更能培养学生利用信息技术解决实际问题；同时对文档进行适当修饰来提高学生的审美情趣。
(6)通过主题性的活动，培养学生收集信息和处理信息的能力，同时又能锻炼学生的分析能力和综合表达能力。
二、教材分析与教学建议
1、主要内容及其地位与作用
本单元的设计意图之一在于让学生在学习字处理软件时有一个“由易到难，循序渐进”的过程，为以后学习word打下基础。
“写字板”是windows系统自带的一个简单的字处理软件，通过它的学习我们可以解决文本录入这个环节，而且“写字板”的窗口和word的窗口有许多相似之处，通过认识“写字板”窗口，可以为我们以后教学word窗口带来许多方便，通过“知识迁移”的教学方法，可以很好地培养学生的发散思维能力。
在windows 操作系统中预设了多种中文输入方法。拼音输入法只要会汉语拼音就可以使用，简单易学。可鼓励学生自主探索切换输入法的方法，看看书，试一试，小组内交流，进而归纳出方法，用多种方法选择智能abc输入法。引导学生注意任务栏的变化和输入法工具条的出现。教师适时点拨：利用组合键ctrl+shift也可进行输入法的切换。
2、教学重点与教学难点
第4课“环保倡议巧修改”是本单元的重点，第1、2、3、5课都是为这个重点服务的。
第2课“各种词组快乐输”与第3课“保护环境小倡议”是本单元的难点。
教学内容 教学要求
第1课
画龙点睛写标题 初识写字板程序 了解写字板的窗口组成，掌握启动写字板程序的方法
 智能abc输入法 认识智能abc输入法，
 输入单个汉字 掌握输入单字的操作方法
 关闭写字板 掌握退出写字板程序的方法
第2课
各种词组快乐输 输入双字词 掌握用智能abc输入双字词的方法
 输入多字词 掌握用智能abc输入多字词的方法
 词组自己造 掌握用智能abc输入法造词组的方法
 输入中文标点符号 掌握用智能abc输入中文标点符号
第3课
保护环境小倡议 插入与改写 掌握插入标点符号、改写文章的方法
 中英文混合输入 掌握中英文的切换方式