文教研究 文艺生活ＬＩＴＥＲＡＴＵＲＥ ＬＩＦＥ ２Ｏ１５一Ｏ５ 中职生良好道德习惯养成教育探析 柴宏科 （平凉师范学校，甘肃平凉７４４０００） 摘要：良好的道德习惯不仅影响学生的当前生活，还关系其一生的前途命运。道德习惯养成教育是对中职生进行“成 人”教育的基础工程。这项工程的开展需把握三点：坚持生活教育理念，注重调动学生主观能动性；践行以激励为主的教 育思想，实施差异化的德育引导策略；耐心反复引导学生道德行为，发挥教师在道德教育上的身教作用。 关键词：中职生；生活教育理念；激励教育；道德习惯 中图分类号：Ｇ７１ １ 文献标识码：Ａ 文章编号：１００５—５３１２（２０１５ Ｊ１８—０２０２—０１ 一、坚持生活教育理念，注重调动学生的主观能动性 中职生的各种行为习惯都是在Ｅｌ常生活中形成的。因此，开 展道德习惯养成教育，要充分关注学生校内外现实生活，给予其 及时正确引导，同时，要有计划地选择与学生生活密切相关的教 行为的学生主动向全班“亮相”，表达自己对抽烟危害性的认识， 表明自己戒炯的决心。这次班会上，有六名学生主动承认自己有 抽烟行为，他们自我剖析得很深刻，笔者对其悔过行为表示赞 赏。这次主题班会以后，偶尔有学生向笔者反映有人抽烟、旷操， 笔者第一时间跟违纪者谈话，让其写说明书，向全班学生道歉。 连续几次后，学生旷操抽烟现象减少，最后没有人旷操抽炯了。 中职毕业班学生以劳动习惯、健康语言素养、良好职业素养为 主。学生到了三年级，往往觉得自己已经到了毕业阶段，很容易 放松自己。例如，会凭借自己与学生会、团委学生的关系，逃避校 育内容，开展生活道德教育活动，让其在生活中养成良好的道德 习惯。例如，有的学生一有时间就去网吧上网打游戏，虚度时光， 耽误学业。针对这种现象，笔者设计了一次电脑操作实践，给学 生提供了一些物理、化学、地理等学科试题，让学生在给定的时 间内制作在电脑上。按时完成任务的学生能借助这种劳动挣到 钱，再利用这些钱上网；没有按时按成任务的，不仅挣不到金钱 不能上网，还要求他们必须完成另外一项劳动任务。这次活动结 束时，笔者让同学们阐发感悟，许多同学认识到劳动的艰辛和压 力、社会竞争的激烈，懂得了挣钱的不易，知道了不发奋学习、虚 度青春的危害。通过本次教育活动，帮助学生树立了正确的世界 内校外的劳动；又如，与同学交往，为表示他们之间关系的异常 亲密、不一般，往往“友好”的脏话飞扬，哥们义气十足；再如，毕 业在即，个别学生找各种借口逃课旷操，与同学在宿舍、餐馆喝 酒。为了解决这些棘手问题，笔者组织了以“如何当好一名文明 的毕业班学生”为主题的演讲比赛和讨论会。通过开展系列主题 学生良好的道德习惯。活动结束后，班级成立了学生不良行为监 提高了学生的道德认识，增强了学生的道德情感，培养了 观、人生观、价值观，增强了其劳动意志，提升了其劳动技能，提 活动，高了学习的主观能动性。 对毕业班学生的不文明行为进行惩戒， 二、践行以激励为主的教育思想，实施差异化的德育 督岗和文明行为奖励站，引导策略 培养中职生的良好道德习惯，必须因年级不同有差异，因人 对助人为乐等行为进行表彰，教育活动取得了显著效果。 三、耐心反复引导学生道德行为，发挥教师在道德教 育上的身教作用 中职生良好道德习惯的培养，必须坚持长期反复训练。为了 不同有区别。中职新生以培养良好的卫生习惯和礼仪素养教育 为主。现在的中职生好多是独生子女，从小衣来伸手，饭来张１：３， 在父母的全程包办照顾下生活已成习惯，生活依赖性强，独立生 活意识缺乏，生活自理能力不足；有些学生对住宿式集体生活适 学生的美好前途和人生幸福，教师开展教育引导工作应抓反复， 反复抓，不怕苦，不怕累，持之以恒。 应性差，缺乏一些基本的生活礼仪素养，行为举止不顾及其他舍 友的感受，影响其他学生的生活。于是新生一入学，笔者就如何 创设良好的教育环境是开展道德习惯养成教育的重要条 件。教师作为职业人，必须自始至终做良好道德习惯的示范者， 时时处处以身作则，为人师表，率先垂范。例 洗衣服、如何叠被褥、如何融入宿舍集体生活，对学生进行细致 给学生树立好榜样，教师必须模范遵守教学常规， 耐心地讲解和指导。在新生度过一段集体生活后，笔者组织自己 如，要求学生上课不迟到不早退，当班主任的班级的学生开展宿舍卫生评比活动和宿舍文明个人 评选活动，在整个活动中，同学们能积极参与，健康的卫生意识、 乐观的进取思想、文明处世理念在其内心生根发芽，活动取得了 做校纪教规的忠实维护者，对学生要公平对待，纪律面前一律平 等，谁违反纪律就要受到相应的惩罚教育。学生良好道德习惯的 养成，需要开展经常性工作，教师要以十足的耐心铺垫学生健康 成长之路，善于将培养学生良好道德习惯的工作渗透的师生生 良好的效果。二年级以健体习惯和文明生活素质培养教育为主。 学生到了二年级，已经适应了中职慢节奏的生活，他们的“熟人” 交往关系形成，伙伴人际联系建立。笔者在早操期间突击检查卫 生打扫状况时发现有学生在宿舍偷懒而旷操，宿舍窗台上有烟 头。笔者立即告诉这位旷操的学生不坚持锻炼身体的危害，并要 求他写下深刻的反省书，向全班学生庄严公开地宣誓自己今后 再也不无故旷操。随后，笔者组织召开健康生活方式主题班会， 每个宿舍选出了学生代表在班会上发表主题演讲，要求有抽烟 ２０２ 活的每个活动、每个细节、每个角落。例如，教师要求学生与人交 往时应坚持运用礼貌用语，做到习惯化长期化。那么，当家长来 学校了解自己孩子学习和生活情况的时候，教师要热情地用准 确的礼貌用语向家长问好，随后再进行友好深入交流。这些长期 的一贯的榜样示范和不间断的训练坚持，促使学生在反复的行 动中养成了良好的道德行为习惯。