(完整word版)用特殊方法测液体密度 教案

授课日期：2013年4月11日

课题 用特殊方法测量液体的密度 1。知道测量液体密度的一般方法 2.探索测量液体密度的特殊方法 3.培养学生应用知识解决问题的能力和思维能力 共3课时 第2课时 知识与技能 过程与方法 情感、 态度与价值观 重点 难点 技术 准备 通过探究活动学会测量液体密度。会利用物理公式间接地测量一个物理量的科学方法。 培养学生严谨的科学态度以及思维能力 重点: 探究密度的实验方案 难点： 引导学生开阔思路、从知识到能力的迁移 多媒体,天平、量筒、烧杯、刻度尺、细线、铁块、沙子、木棒、细铁丝、溢水杯、待测液体硫酸铜、平底试管 教学 启发式教学，实验探究，合作交流，分组讨论、设问点拨 方式 和手段 初二学生已经学习了初步的力学知识，如质量密度、平衡力、浮力、杠杆学情 等。学习了用天平或量筒测量液体密度的特殊方法(等质量法、等体积法)。分析 为将要学到的测量液体密度的特殊方法（等浮力法、等V排法）作了铺垫 用特殊方法测量液体的密度 板书 等浮力法 ρ水gV排水=ρ液gV排液 设计 强调: 应用 用一浮体漂浮两次 教学过程 教学 时 教学内容、教师活动 学生活动 设计思想 环节 间 创设 1’ 提问：量筒里装的是什么液体？思考回答，利用提供创设情境 情境 怎样验证你的猜想？ 的实验器材测密度 激发兴趣 根据提供的器材利用常规测量思考并回答问题 复习测密度法和特殊测量法测待测液体的说明实验过程与方法 的原理， 密度. ρ=m/V 温故 知新 说明原理：

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设疑:如果在测量某液体密度时,质量或体积不能直接测量，6’ 我们采用的测量方法是什么? 复习等质量法与等体积法的特殊测量方法 m1m2m31.等质量法 (完整word版)用特殊方法测液体密度 教案

2.等体积法 为引出新方法做铺垫 说明测量过程 F水浮= F液浮 根据公式F浮=ρ液gV排也可以实ρ水gV排水=ρ液gV排液 21’ 现液体密度的测量 提高学生对知识与方法的迁移能力 新课 讲解 F浮无法测量时,可采用等浮力法 讨论分析，找到解决 问题的方法 怎样控制浮力相等，如何测量V(同一浮体漂浮两次) 排？ 设计实验方案 提供器材： 待测液体，木棒,细铁丝，量筒， 水 设计实验方案，利用提供器材： 提供的器材 待测液体，木块,量筒，溢水杯， 水 分组讨论，提出解决提供器材： 问题的方案 待测液体，木块,水，刻度尺 提高学生分析和设计实验的能力 培养学生设计实验方案的能力 培养学生分析器材,利用器材进行实验的能力 培养学生多角度分析问题的能力 说明并演示实验方案 不同的方案互补 拓展方法 5’ 例题：小王想利用沙子，平底试 管，玻璃杯（圆柱体)，适量的 水，刻度尺这些器材测量某液体 的密度。 他设计出了下面的实验步骤,但 不完整.请你将小王的实验步骤 补充完整。 1。将适量沙子放入平底试管制 成“密度计”,用刻度尺测出其 长度L; 2.将“密度计”放入盛有水的 玻璃杯中，使其漂浮在水中，用分析原理： F浮= F浮‘ G水=G液 ρ水V水=ρ液V液

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培养学生应用所学的内容处理实际问题的能力 提高学生对知识与方法刻度尺测出其露出水面的高度h 水； 3。 。 10’ 4.利用上述测量出的物理量和 已知量计算出这种液体密度的分析实验器材 表达利用实验器材 式 。 (完整word版)用特殊方法测液体密度 教案

的迁移能力

培养学生的分析能力 2' 小结： 实验器材的分析 总结 特殊方法测密度小结 等浮力法的补充与拓展： 欢欢利用小试管、螺母和细线制成一个“土密度计\"， 用图所示的方法测量33液体的密度。“土密度计\"在酒精（r酒精＝0.8×10kg/m）中静止时露出液面的高度为 2cm;“土密度计”在水中静止时露出液面的高度为3cm；“土密度计”在硫酸铜溶液中静止时露出液面的高度为3.8cm。则此硫酸铜溶液的3拓展密度为________ kg/m。 练习

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