专家预测2006年高考仍然是以话题作文为主，兼以命题和自命题等不同形式的作文考查。从2005年的作文命题可以看出，话题作文继续体现了“开放性、灵活性”的特点。所不同的是，话题的限制性、思辨性有所增强，突出了“精选材料”、“升华题材”的难度。今后话题作文取材将非常广泛，材料会富有启发性、思辨性，或寓言故事，或现实趣闻，或名言名句，或哲理性漫画，或实验现象等。所以，我们要拓宽生活素材的积累，在人文素养中提高哲理思辨的自觉性。
就拿如何写好话题作文来说，要注意实现话题限制语的“有效”限制，即注意话题的短语类型：如主谓式、偏正式、并列式，选择个性化的情境等。例如，2005年全国卷Ⅰ作文题“意料之外与情理之中”、全国卷Ⅱ的作文题 “位置和价值”，还有全国卷Ⅲ “ 忘记和铭记 ”等，此话题都属于“并列式”的短语类型，在构思写作的过程中，要始终抓住二者之间的关系，从哲理的思辨上去提炼文章的主旨。所不同的是：记叙文把这种哲理思辩贯穿与故事叙述与描写之中，议论文则运用事实和道理作为论据，直接地进行说理。
总之，写生活，张扬你的个性，表现人情美、人性美、友谊美、节约美、和谐美等永恒 的话题应该成为我们练笔的主旋律。那么，如何打开思维通道，张扬个性品位，写好话题作文呢？例子是最好的老师，请从下面编写的文题中精心训练。这样做，定会使你收益匪浅。 【模拟文题】 [文题一]
阅读下面的材料，按要求作文。
福特举起桌子上的玻璃水杯问大家说：“你们看到了什么？” 有人说：“半杯水被喝了，杯子空了一半。”
“别担心。”有人乐观地说，“杯子里还有一半水，渴了还有半杯水可喝。” “和你们不同，我看到杯子的容积是杯子的两倍。”福特说。
请根据上面不同的对话内容，运用哲理思辨，从学习、事业、人生等方面去思考，写一篇文章。题目自拟，立意自定，文体不限，800字以上。
[审题思路]1、“大杯子”、“半杯水”以及“我看到杯子的容积是杯子的两倍”各喻指什么？2、如何“从学习、事业、人生等方面”切入写作的角度？ [文题二]
“我一生始终保持这样一个信念：生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于索取。”
“让我做一块木柴吧。我愿意把我从太阳那里受到的热放散出来，我愿意把自己烧得粉身碎骨给人间添一点点温暖。”
以上是关于巴金人生之路的格言，请以“奉献与索取”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[审题思路]1、在沉痛悼念巴金逝世的日子里，重温他的人生格言，备感亲切。请问人生的境界有哪几种？人 生的意义是什么？2、本文适合写成什么文体？ [文题三]
英国当代诗人西格夫里•萨松曾写过一行不朽的警句：“我心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗的代表，因为它具体而又微妙地表现出许多哲学家无法说清的话；它表现出人性里面两种相对的本质调和。
请从为人、处事或者文化艺术等角度，从“暴烈和温和”、“动与静”、“柔与刚”等话题中任意取其一个，写一篇不少于800字的文章。立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须
在话题范围之内。
[审题思路]你怎样理解引文中的内容的？“猛虎”和“蔷薇”各代表了什么？ [文题四]
阅读下面的材料，按要求作文。 真正的朋友不把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而互相要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。（别林斯基） 不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。（苏格拉底） 仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。（克雷洛夫）
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言和规谏。（培根）
请从上面任选一条名言，围绕“交往与友谊”这一话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[审题思路]1、你认为什么样的人称得上是朋友？你平时在学习、生活中与朋友的交往中建立了怎样的友谊？ [文题五]
有一则网文是对有车族的留言：你已经跑得比行人快了许多，就不要再用响笛和强灯惊吓他们；你已经坐在风雨不侵的空调车内，就不要再把泥浆溅到路边的人身上；你已经坐在钢铁护甲里面，就不要在乎别人皮肉对你车辆的刮擦…… 世间有许多事情，需要用法律与道德互补着调整，使我们生活的这个世界不但有铁铮的法律“骨架”，而且还有丰满的道德“血肉”——成为一个秩序井然、风情万种的“文明人”。 请以“法律与道德”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[审题思路]你是如何看待“法律与道德”二者之间的关系的？生活中你耳闻目睹过“法律与道德”之间的矛盾和相悖的事实吗？ [文题六]
阅读下面的材料，按要求作文。
交响乐队里，管乐、弦乐、打击乐有几十种，以翱翔演奏出优美的乐章，必须有指挥家的协调；高空走钢丝的演员，手持长长的杆子，为的是协调的你的平衡；而“重利轻文”“重文轻理”都是不协调的发展方式。
在社会的进步与发展中，协调无处不在，同时不协调的现象也随处可见。你对“协调”有什么看法呢？
请以“________协调”为题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟。 [审题思路]1、“协调”的话题，你认为是事物的一个方面，还是两个或多个方面？2、如何处理好这方面的关系，请你用学习、生活以及其他方面的例子来说明？ [文题七]
这几年，粮食多收了三五斗，年年有余，拿去卖钱也值不了几个，于是现在大家都以为它不足挂齿。有些人会说：“生活水平提高了，撒两颗饭粒算啥?”请问“一”的无限叠加将是一个什么数呢?如果全国按10亿人口计算，每人每天节约一粒大米，合起来就是54640多斤(一斤大米约18300多粒)，一年就是19940000多斤，这是一个何等惊人的数字! 请以“节约与浪费”为话题，题目自拟，立意自定，文体自选（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
[审题思路]1、你对建设“节约型”社会有什么认识？ 2、你从引文中读懂了什么？ [文题八]
阅读下面材料，按要求作文。
在一位画家的屋里，我见到墙上挂着一张非常特别的画。那是一张被装裱起来的白纸，在中间偏左的位置，有一块黑渍。我不明白这块黑渍到底算什么生花的妙笔，被画家挂在墙壁正当中最为显要的位置上，我琢磨了很长时间，头脑里仍是一片空白。我向画家请教。画家说：“我的这幅画叫„快乐‟。”“„快乐‟?我不明白。”在我的记忆中，没有哪个画家能画出快乐来。画家说：“中间这块黑渍是痛苦，每个人看到这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐。我们的生活不就是这样的吗?多少快乐我们都视而不见，却被微小的痛苦遮住双眼。”我说：“那就把画中的„痛苦‟去掉吧!”画家说：“没有痛苦，我们更见不到快乐。”我明白了，我们的眼里，总是盯着痛苦，而快乐常常是被我们忽视了的那一部分。
读了上述材料，你一定有所感悟，请据此写一篇作文，文体不限，题目自拟，不少于800字。
[审题思路]1、名画中“有一块黑渍”为什么说是“生花的妙笔”？2、你认为写记叙文好还是写议论文好？ [文题九]
阅读下面的材料，按要求作文。 埃及著名作家阿巴斯·阿卡德在《我为什么喜欢读书》一文中自述自己喜欢读书的原因时说：“阅读——而不是别的，可以给我比一个人的生命更多的生命，因为他从生命的深处增加了生命，尽管它并不能在时间上延长它。”
请以“自己的生命和书本给予的生命”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[审题思路] 1、如何理解“自己的生命和书本给予的生命”的内涵？2、你认为写成哪种文体更好？ [文题十]
某网站聊天室有这样一段谈话：
Ａ.成长多痛啊！每次的成长，都要在自己的脸上画表情，而这表情又不是我们自己的。 Ｂ.成长多好啊！它可以让我们更好地自待世事，体察不同的个性，品味多彩的人生。 Ｃ.成长实际上是一种境界！有了它这个世界可能不再完美，但若没有它，这个世界肯定不完美。
这段对话给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？
请以“成长”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[审题思路]上述引文给你什么启示呢？我们到底该怎样认识“成长”呢？ [文题十一]
阅读下面的材料，按要求作文。 (黎巴嫩)纪伯伦《珍 珠》：一只海蚌对它身旁的同伴说：“我身子里有一颗东西，很痛，它又重又圆，我真苦恼。”它的同伴高傲得意地回答道：“赞美天空，赞美大海，我身子里没有痛苦。我里里外外完整无缺，安然无恙。” 这时，正好一只螃蟹走过，他听到了两只海蚌的对话，便对那只里里外外完整无缺的说道：“是的，你的确完整无缺，安然无恙，但你要知道，让你同伴忍受痛苦的是一颗无与伦比的美丽的珍珠。”
人类的丰收成果、辉煌业绩、伟大事业，往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。请以“痛苦与价值”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[审题思路]你有过痛苦的经历么?对痛苦有何认识? [文题十二]
这是在2002上海艺博会上展出的艺术大师恺撒的雕塑《大拇指》。法国程昕东画廊带来的这尊《大拇指》雕塑，高达2.2米，重量为1吨，是从恺撒原作中翻铸出的第1件铝合金作品。他们希望这尊非常吻合中国人传统审美趋向的雕塑能够像罗丹雕塑《思想者》那样，永久落户在中国。
“跷起大拇指”几乎是人类共同的手语。 请以“跷起大拇指”为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[审题思路]1、从 恺撒跷起《大拇指》的画中，你看到了什么？2、如何理解它的含义？ [文题十三]
阅读下面的材料，按要求作文。
高尔基：我像饥饿的人扑在面包上一样扑在书本上。 托尔斯泰：理想的书籍是智慧的钥匙。 莎士比亚：书籍是全人类的营养品。
凯勒：一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向无限广阔的生活海洋。 歌德：读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 别林斯基：书籍是贵重的珍宝。 卡莱尔：书籍——当代真正的大学。
请以上面的某一句或某几句名言为话题，写一篇不少于800字的文章，立意自定，文体自选，标题自拟，所写内容必须在话题范围之内。
[审题思路]1、你读过哪些书？给你印象最深的是哪一本？2、你最喜欢的名言是哪一句？3、你认为应该怎样读书？4、请描述一个读书的故事或对某些名言提炼出一个感点进行分析评论。
[文题十四]
生命没有高低贵贱之分，一只蜜蜂和一只雄鹰相比，虽不起眼，可它能传播花粉从而使大自然五彩斑斓。一粒沙石与一块碧玉相比，虽然普通，但它可以奠基铺路以成就万丈高楼和平坦大道……当别人对工作漫不经心的时候，你却能守住自己的工作岗位一丝不苟，钉是钉，铆是铆，恪尽职守，而不随大流，这就是一种美德；当别人跟着感觉走，追求所谓潇洒时，你却能守住寂寞，认认真真做点事，这是一种明智；当别人对整个社会愤愤不平、满腹牢骚、喋喋不休时，你却能从我做起，从现在做起，干一番事业，这又是一种高尚的情操。任何时候，都不要看轻自己。而当你一旦对自己有了信心，你的人生也许就会揭开新的一页。 请以“看重自己与恪尽职守”为题目，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限，对引子材料可以适当为我所用，不得照搬照抄原材料。
[审题思路] “看重自己”，意味着什么？“看重自己”与“恪尽职守”之间有什么关系？
【参考答案】
[文题一]1、以教学与学习为例，“大杯子”、“半杯水”都代表了知识，“学习的敌人是自己的满足，要想学习一点东西，必须从不自满开始”（毛泽东语）。2、从人生的角度，如果环境给你一只大杯子，请不要只用它来装半杯水；如果你的天赋是只大杯子，请不要把它当小杯子来用。要不断汲取人生经验，懂得百分之百地利用自己拥有的一切。[文题二]1、巴金的一生，花了七十年的写作时间，为我们奉献了无价的精神财富。从他那里我们进一步理解了人生的四种境界：（1）自然境界、（2）功利境界、（3）道德境界、（4）天地境界。巴金属于天地境界的人。人生的意义在于奉献。2、本文适合写议论文，或文艺性议论文。[文题三]
“猛虎”和“蔷薇”比喻的是人性里两种相对的本质，也就是一个人所具有的两个方面的气质：阳刚之气和阴柔之美。[文题四] 1、朋友应该是一位关心和爱护他人，还应该是一个“良师益友”，能促自己提高，帮自己进步的人。2、（略）[文题五]1、法律是刚性的，道德是柔性的。有时，刚性的法律并不能把所有的事情都处理得合情合理、完美无缺，如慈善捐赠，永远不能法定为义务；如见死相救，不可能用法律落实为非职业者的职责等。2、如，“从内蒙古来到北京打工的19岁农民小刘，误入机动车道，与行进中的宝马相撞，小刘当场双脚、双手骨折，宝马车也被撞坏，修车花了近两万元。后交通部门认定小刘应负全部责任。近日，宝马车主将小刘告上法庭，索赔两万多元。”（2005年6月8日《北京娱信报》报道）[文题六] 1、“构建和谐社会”是全国人大十届三次会议提出的，它代表了人民的心声，已经成为时代的主旋律和最强音。这是一个命题作文，属于“半开放”形式。应该是两个或多个方面的关系。2、动笔之前必须要考虑所写的内容与表达的题旨，在横线上选择所写的事物对象。题目中的“协调”是个中心词，其内涵丰富多彩，我们要由此向外延伸，从它的外延范围去思考。如“一幅字画的协调”、“一节语文课的协调”、“人与自然的协调”等。[文题七]1、建设节约型社会，实现可持续发展，是总结现代化建设经验、从我国的国情出发而提出的一项重大决策。中央明确提出建设节约型社会，就是要在社会生产、建设、流通、消费的各个领域，在经济和社会发展的各个方面，切实保护和合理利用各种资源，提高资源利用效率。这是关系到我国经济社会发展和中华民族兴衰，具有全局性和战略性的重大决策。2、“浪费粮食是一种对人类的杀戮。这种毁灭没有战争的轰鸣，亦没有诸如地震等自然灾害的咆哮，然而，浪费将造成饥饿，不知有多少人将倒在它的饥饿之中。……全人类都崇尚俭朴，世界面貌必将焕然一新。浪费粮食是一种对人类的杀戮，应大力提倡节俭之风。”从这段话中，我们写作时应该得到启发：浪费粮食不仅是传统意义上的奢侈问题，而且也是搞好环境保护的杀手和罪人。因为人类赖以生存的耕地实在是越来越少，而为了生存，人类又不断去开垦新的种植地带，所以，环境保护正面临新的课题。从这个意义讲，爱惜每一粒粮食就是爱惜土地，就是减少了生态环境的被破坏。[文题八] 1、名画中“有一块黑渍”之所以说是“生花的妙笔”，是因为它诠释了快乐是对痛苦的回报这么一个哲理。2、这两种文体都可以写好。不过，你应针对自己的实际，扬长避短，写自己擅长的文体，得心应手。[文题九]1、“自己的生命和书本给予的生命”其实喻指“灵”与“肉”不同的生命载体。自己的生命是肉体，书本给予的生命是灵魂，即人的精神世界。2、写成议论文，更有利于发挥。[文题十]成长的过程，有快乐，有烦恼。我们在成长的过程中不断获取知识，其中有经验，也有教训。这应该是对我们的启发。 [文题十一] “痛苦与价值”，看是一对矛盾，其实是相辅相成的。没有人生的痛苦，就体现不出价值。例如，居里夫妇用自己大半生的刻苦钻研，从而才发现了镭。许许多多的科学家不都是这样。[文题十二]答案：1、饱经沧桑的皱纹和指甲。那高高竖起的大拇指，有点像厚重的碑身。2、不过，恺撒跷起《大拇指》，它不再代表“某人的大拇指”，而是一种广义上的“大拇指”，显示着人类的一种权威性。《大拇指》的确就像是一座当代的“方尖碑”，它以触目的形象骄傲地赞美着人的伟大，人的永恒和不朽，赞美美好的景象。[文题十三]1、每个人的成长离不开读书。可以从我们的课本、读本或推荐的100本书选择。2、可以从文题引文中选择，也可以另外找。例如，高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”这些话想必能打开我们写作的心门。3、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。（朱熹《朱子语类大全》）读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，
久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹 加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。（周恩来《周恩来选集》） 读书也像开矿一样，“沙里淘金”。（赵树理）4、其实是引导我们通过此确定写记叙文或是议论文的题材。[文题十四]自信和张扬个性；“看重自己”与“恪尽职守”二者之间的关系应该是辨证的统一。即既要张扬个性，又要遵循社会需求的原则。
（发表于《高考研究》第1、2期
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