语法重点

一、名词 A）、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下： （1）在后面加s。以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories

（2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways （3）以o结尾加s（外来词）。如：radios, photos, 但如是辅音加o的加es：如: tomatoes西红柿, potatoes马铃薯

（4）以f或fe结尾的变f为v再加es(s)。如：knife-knives, wife-wives, half-halves, shelf-shelves, leaf-leaves, yourself-yourselves

（5）单复数相同（不变的）有：fish, sheep, deer鹿子, Chinese, Japanese

（6）一般只有复数，没有单数的有：people,pants, shorts, shoes, glasses, gloves, clothes, socks

（7）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：police局，, class班，同学, family家，家庭成员

（8）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。如：action movie-action movies, pen pal-pen pals; 但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。如：man doctor-men doctors, woman teacher-women teachers

（9）有的单复数意思不同。如：fish鱼 fishes鱼的种类, paper纸 papers报纸，卷子，论文, work工作 works作品，工厂, glass玻璃 glasses玻璃杯，眼镜, orange桔子水 oranges橙子, light光线 lights灯, people人 peoples民族, time时间 times时代, 次数, chicken 鸡肉 chickens 小鸡

（10） 单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。如：Is (I’s), Ks (K’s)。但如是缩略词则只加s。如：IDs, VCDs, SARs

（11） 特殊形式的有：child-children, man-men, woman-women, foot-feet, mouse-mice, policeman-policemen, Englishman-Englishmen B）

名词的格当我们要表示某人的什么东西或人时，我们就要使用所有格形式。构成如下： （1）单数在后面加’s。如：brother’s, Mike’s, teacher’s

（2）复数以s结尾的直接在s后加’，如果不是以s结尾的与单数一样处理。如：Teachers’ Day教师节, classmates’; Children’s Day六一节, Women’s Day三八节三）

（3）由and并列的名词所有时，如果是共同所有同一人或物时，只加最后一个’s，但分别拥有时却分别按单数形式处理。如：Mike and Ben’s room迈克和本的房间（共住一间），Mike’s and Ben’s rooms迈克和本的房间（各自的房间）

二、代词项目 人称代词 物主代词 指示代词 反身代词人称 主格 宾格 形容词 名词性第一人称 单数 I me my mine myself 复数 we us our ours ourselves

第二人称 单数 you you your yours yourself 复数 you you your yours yourselves

第三人称 单数 she her her hers herself he him his his himself it it its its this that itself 复数 they them their theirs these those themselves

三、动词 A） 第三人称单数当动词是第三人称单数时，动词应该像名词的单数变动词那样加s，如下：

（1）一般在词后加s。如：comes, spells, waits, talks, sees, dances, trains （2） 在x, sh, ch, s, tch后加es。如：watches, washes, wishes, finishes （3）（1）以辅音字母加y结尾的变y为i再加es。如：study-studies, hurry-hurries, try-tries （2）以元音字母加y结尾的直接加s。如：plays, says, stays, enjoys, buys

（4）以o结尾加es。如：does, goes （5）特殊的有：are-is, have-has B）

现在分词当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下： （1）一般在后加ing。如：spell-spelling, sing-singing, see-seeing, train-training, play-playing, hurry-hurrying, watch-watching, go-going, do-doing

（2）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。如：dance-dancing, wake-waking, take-taking, practice-practicing, write-writing, have-having

（3）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show –showing, draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。如：put-putting, run-running, get-getting, let-letting, begin-beginning

（4）以ie结尾的变ie为y再加ing。如：tie-tying系 die-dying死 lie-lying 位于

四、形容词的级我们在对两个或以上的人或物进行对比时，则要使用比较或最高级形式。构成如下：

（1）一般在词后加er或est(如果是以e结尾则直接加r或st)。如：greater-greatest, shorter –shortest, taller –tallest, longer –longest, nicer- nicest, larger -largest （2）以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母(字母组合除外，如few-fewer fewest)结尾的双写结尾的辅音再加er /est。如：big-bigger biggest, red-redder reddest, hot-hotter hottest

（3） 以辅音字母＋y结尾的变y为i加er/est。如：happy-happier happiest, sorry-sorrier sorriest, friendly-friendlier friendliest(more friendly most friendly), busy-busier busiest, easy-easier easiest

（4）特殊情况：(两好多坏，一少老远) good/well-better best，many/much-more most，bad/ill-worse worst，little-less least，old-older/elder oldest/eldest，far-farther/further farthest/furthest

五、数词 (基变序，有规则；一、二、三，自己背；五、八、九、十二；其它后接th；y结尾，变为i, eth跟上去。) first, second, third; fifth, eighth, ninth, twelfth; seventh, tenth, thirteenth, hundredth; twenty-twentieth, forty-fortieth, ninety-ninetieth 二、初一英语语法——句式 1.陈述句肯定陈述句

（a) This is a book. (be动词)

（b) He looks very young. (连系动词) （c) I want a sweat like this. (实义动词)

（d) I can bring some things to school. (情态动词) （e) There’s a computer on my desk. 2.(There be结构) 否定陈述句 (a) These aren’t their books. (b) They don’t look nice.

(c) Kate doesn’t go to No. 4 Middle School. (d) Kate can’t find her doll.

(e) There isn’t a cat here. (=There’s no cat here.) 2. 祈使句 肯定祈使句

(a) Please go and ask the man.

(b) Let’s learn English! c) Come in, please.

否定祈使句

(a) Don’t be late. (b) Don’t hurry. 3. 疑问句 (1) 一般疑问句

(a) Is Jim a student?Yes, he is/No, he isn’t. (b) Can I help you? Yes, you can/No, you can’t.

(c) Does she like salad? Yes, she does/No, she doesn’t (d) Do they watch TV? Yes, they do/No, they don’t. (e) Is she reading?Yes, she is/No, she isn’t.

（2) 选择疑问句 Is the table big or small? 回答 It’s big./ It’s small. （3) 特殊疑问句

1 问年龄 How old is Lucy? She is twelve.

2 问种类 What kind of movies do you like? I like action movies and comedies. 3 问身体状况 How is your uncle? He is well/fine.

4 问方式 How do/can you spell it? L-double O-K. How do we contact you? My e-mail address is cindyjones@163.com.

5 问原因 Why do you want to join the club?

6 问时间 What’s the time? (=What time is it?) It’s a quarter to ten a.m.. What time do you usually get up, Rick? At five o’clock. When do you want to go? Let’s go at 7:00.

7 问地方 Where’s my backpack? It’s under the table.

8 问颜色 What color are they? They are light blue. What’s your favourite color? It’s black. 9 问人物 Who’s that? It’s my sister. Who is the boy in blue? My brother.

Who isn’t at school? Peter and Emma. Who are Lisa and Tim talking to? 10 问东西 What’s this/that (in English)? It’s a pencil case.

What else can you see in the picture? I can see some broccoli, strawberries and hamburgers.

11问姓名 What’s your aunt’s name? Her name is Helen./She’s Helen. What’s your first name? My first name’s Ben.

What’s your family name? My family name’s Smith. 12 问哪一个 Which do you like? I like one in the box. 13 问字母 What letter is it? It’s big D/small f.

14 问价格 How much are these pants? They’re 15 dollars. 15 问电话号码 What’s your phone number? It’s 576-8349. 16 问谓语(动作) What’s he doing? He’s watching TV.

17 问职业(身份) What do you do? I’m a teacher. What’s your father? He’s a doctor. 三、初一英语语法——时态

1、一般现在时 表示普遍、经常性的或长期性的动作时使用一般现在时，它有： Be 动词：She’s a worker. Is she a worker? She isn’t a worker.

情态动词：I can play the piano. Can you play the piano? I can’t play the piano.

行为动词：They want to eat some tomatoes. Do they want to eat any tomatoes? They don’t want to eat any tomatoes. Gina has a nice watch. Does Gina have a nice watch?

Gina doesn’t have a watch.

2、现在进行时 表示动词在此时正在发生或进行就使用进行时态，

结构为sb be v-ing sth + 其它. I’m playing baseball. Are you playing baseball? I’m not playing baseball.

Nancy is writing a letter. Is Nancy writing a letter? Nancy isn’t writing a letter.

They’re listening to the pop music. Are they listening the pop music? They aren’t listening to the pop music. 一. 词汇 ⑴ 单词

1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of

（1). in表示\"在……中\"， \"在……内\"。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里

（2). on 表示\"在……上\"。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上

（3). under表示\"在……下\"。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下

（4). behind表示\"在……后面\"。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 （5). near表示\"在……附近\"。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近

（6). at表示\"在……处\"。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 （7). of 表示\"……的\"。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图

2. 冠词 a / an / the: 冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。

不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。

the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat? 戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3.some和any

①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。

②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？ Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？ There isn't any water in the glass.杯子里没有水。

⑵记住它们的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如： Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？ ②any也可用于肯定句中，表示\"任何的\"。例如： Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。

4.family family看作为一个整体时，意思是\"家庭\"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指\"家\"、\"房屋\"，侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他现在不在家。 It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。

5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义，意为\"少的\"，加不可数名词。 There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。

初二



短语、词组归纳]

由动词开头构成的短语、词组很多。复习时应分类处理： 一、动词+介词

1．look at…看…， look like … 看上去像……， look after …照料… 2．listen to…听…… 3．welcome to…欢迎到…… 4．say hello to …向……问好 5．speak to…对……说话

此类短语相当于及物动词，其后必须带宾语，但宾语无论是名词还是代词，都要放在介词之后。

二、动词+副词

―动词+副词‖所构成的短语义分为两类： a．动词（vt.）+副词

1．put on 穿上 2．take off脱下 3．write down记下

此类短语可以带宾语，宾语若是名词，放在副词前后皆可；宾语若是人称代词，只能放在副词的前面。

b．动词（vi）+副词。

1．come on赶快 2．get up起床 3．go home回家 4．come in进来 5．sit down坐下 6．stand up起立 此类短语属于不及物动词，不可以带宾语。 三、其它类动词词组

1.close the door 2.1ook the same 3.go to work/class 4.be ill 5.have a look/seat 6.have supper 7.1ook young 8.go shopping 9.watch tv/games 10. play games [介词短语聚焦]

―介词+名词/代词‖所构成的短语称为介词短语。现将unitsl-16常用的介词短语按用法进行归

类。

1．in+语言/颜色/衣帽等，表示使用某种语言或穿着……。

2．in + row/ team/ class/ grade等，表示―在……排/队/班级/年级‖等。 3．in the morning/ afternoon/ evening/ 表示―在上午/下午/傍晚‖等一段时间。 4．in the desk/ pencil-box/bedroom 等表示―在书桌/铅笔盒/卧室里‖。

5．in the tree表示―在树上 (非树本身所有)‖；on the tree表示―在树上(为树本身所有)‖。 6．in the wall表示―在墙上（凹陷进去）‖；on the wall表示―在墙上（指墙的表面）‖。 7．at work（在工作）/at school（上学）/at home（在家）应注意此类短语中无the。 8．at + 时刻表示钟点。

9．like this/that表示方式，意为―像……这/那样‖。 10．of短语表示所属关系。

11．behind/ beside/ near/ under+ 名词等，表示方位、处所。 12．from与to多表示方向，前者意为―从……‖，后者意为―到……‖。

另外，以下这些短语也必须掌握。如：on duty, after breakfast, at night, at the door, in the middle, in the sky, on one’s bike等。 [重点句型大回放]

1．i think…意为―我认为……‖，是对某人或某事的看法或态度的一种句型。其否定式常用i don’t think…，

2．give sth. to sb./ give sb. sth. 意为―把……给……‖，动词give之后可接双宾语，可用这两种句型；若指物的宾语是人称代词时，则只能用give it/ them to sb. 3．take sb./ sth. to…意为―把……(送)带到……‖，后常接地点，也可接人。

4．one…, the other…/one is…and one is…意为―一个是……；另一个是……‖，必须是两者中。

5．let sb. do sth. 意为―让某人做某事‖，人后应用不带to的动词不定式，其否定式为don’t let sb，do sth.，或let sb. not do sth. 另外，let’s 与let us的含义不完全相同，前者包括听者在内，后者不包括听者在内，

6．help sb. (to) do sth./help sb. with sth.意为―帮助某人做某事‖，前者用不定式作宾补，后者用介词短语作宾补，二者可以互换.

7．what about…？/how about…？意为―……怎么样？‖是用来询问或征求对方的观点、意见、看法等。about为介词，其后须接名词、代词或v-ing等形式。

8．it’s time to do…/ it’s time for sth. 意为―该做……的时间了‖，其中to后须接原形动词，for后可接名词或v-ing形式。

9．like to do sth./like doing sth.意为―喜欢做某事‖， 前一种句型侧重具体的一次性的动作；后一种句型侧重习惯性的动作，

10．ask sb.(not) to do sth. 意为―让某人(不要)做某事‖，其中ask sb.后应接动词不定式， 11．show sb. sth. / show sth. to do. 意为―把某物给某人看‖，该句型的用法同前面第2点。 12．introduce sb. to sb. 意为―把某人介绍给另一人‖；introduce to sb.则是―向某人作介绍‖。 [重点短语快速复习]

1.kinds of 各种各样的

2. either…or…或者……或者……，不是……就是…… 3. neither…nor…既不……也不……

4. chinese tea without, anything in it 中国清茶 5. take a seat 就坐 6. home cooking 家常做法 7. be famous for 因……而著名 8. on ones way to在……途中 9. be sick/ill in hospital生病住院

10. at the end of在……的尽头，在……的末尾 11. wait for 等待 12. in time 及时

13. make one’s way to…往……（艰难地）走去 14. just then 正在那时 15. first of all 首先，第一 16. go wrong 走错路 17. be/get lost 迷路

18. make a noise 吵闹，喧哗 19. get on 上车 20. get off 下车 21. stand in line 站队

22. waiting room 候诊室，候车室 23. at the head of……在……的前头 24. laugh at 嘲笑

25. throw about 乱丢，抛散 26. in fact 实际上 27. at midnight 在半夜

28. have a good time=enjoy oneself玩得愉快 29. quarrel with sb. 和某人吵架 30. take one’s temperature 给某人体温 31. have/get a pain in…某处疼痛 32. have a headache 头痛 33. as soon as… 一……就…… 34. feel like doing sth. 想要干某事 35. stop…from doing sth. 阻止……干某事 36. fall asleep 入睡

37. again and again再三地，反复地 38. wake up 醒来，叫醒

39. instead of 代替 40. look over 检查 41. take exercise运动

42. had better(not) do sth. 最好（不要）干某事 43. at the weekend 在周末 44. on time 按时 45. out of从……向外 46. all by oneself ，单独 47. lots of=a lot of 许多

48. no longer/more=not…any longer/more 不再 49. get back 回来，取回 50. sooner or later迟早 51. run away 逃跑 52. eat up 吃光，吃完 53. run after 追赶

. take sth. with sb. 某人随身带着某物

55. take(good) care of…=look after…(well) （好好）照顾，照料 56. think of 考虑到，想起 57. keep a diary 坚持写日记

58. leave one by oneself 把某人单独留下 59. harder and harder 越来越厉害

60. turn on打开（电灯、收音机、煤气等） 61. turn off 关 [重温重点句型]

1．so + be／助动词／情牵动词／主语．

前面陈述的肯定情况也适于另一人（物）时，常用到这种倒装结构，表示―另一人（物）也如此。‖前面陈述的否定情况也适于另一人（物）时，常用―neither/ nor + be／助动词／情态动词+主语．‖这种倒装结构。

注意：―so+主语+be／助动词／情态动词．‖这一句型常用于表示赞同，进一步肯定对方的看法，表示―的确如此。‖―是呀。‖

2．turn right／left at the first／second／…crossing.

这一指路的句型意为―在第一／二／……个十字路口向右／左拐。‖相当于take the first ／second／…turning on theright／left. 3．it takes sb．some time to do sth．

此句型表示―干某事花了某人一段时间。‖其中的it是形式主语，后面的动词不定式（短语）才是真正的主语.

4．…think／find + it + adj. + to do sth.

此句型中的it是形式宾语，不可用其它代词替代，形容词作宾语的补足语，后面的动词不定

式（短语）才是真正的宾语。 5．what’s wrong with…？

此句型相当于what’s the matter/ trouble with…？后跟某物作宾语时，意为―某物出什么毛病了？‖后跟某人作宾语时，意为―某人怎么了？‖ 6．too…to…

在so…that…复合句中，that后的句子是否定句时，常与简单句too…to…（太……而不能……）进行句型转换。

在so…that…复合句中，that后的句子是肯定句时，常与简单句…enough to…进行句型转换.

7．sorry to hear that.

全句应为i’m sorry to hear that. 意为―听到此事我很难过（遗憾）。‖常用于对别人的不幸表示同情、遗憾之意。 [重点句型、词组大盘点]

1. she used to be a chinese teacher. 她过去是一位汉语老师。

[用法] used to + 动词原形，表示过去经常性的动作或存在的状态，含有现在不再如此之意。 [搭配] used to do的否定式可以是usedn’t to do或didn’t use to do.

[比较] used to do sth. 过去常做某事；be/ get used to doing sth. 习惯于做某事；be used to do sth. 被用来做某事。 2.…return it sooner or later. ……迟早要将它归还。

[用法] l)sooner or later意为―迟早‖、―早晚‖。

2)return此处用作及物动词，意为―归还‖，相当于give back.

[拓展]return还可用作不及物动词，意为―返回‖，相当于go back或come back。 3.no matter what the weather is like…无论天气……

[用法]no matter what 相当于whatever，其意为―无论什么‖，引导状语从句。 [拓展]类似no matter what的表达方式还有： no matter when无论什么时候

nbsp; nbsp;nbsp;no matter where无论什么地方 no matter who无论谁 no matter how 无论怎么样

4. a young man practised speaking english with mr. green. 一位年经人与格林先生练习讲英语。

[用法]practise doing sth. 表示―实践、练习（做）某事‖。

[拓展]practice名词，―实践‖、―实施‖、―练习‖；put a plan into practice实行某计划。 5. he encouraged everyone to take part in protecting our lakes, rivers, seas and oceans. 他鼓励大家参加保护我们的湖泊、河流和海洋的活动。 [用法]1)encourage用作动词，意思是―鼓励‖、―支持‖。 2)take part in―参加‖，常表示参加活动。

3)protect 是动词，表示―防御‖、―保护‖。

[搭配]1)encourage sb. in sth.在某事上鼓励或支持某人 nbsp;encourage sb. to do sth.鼓励某人干某事 2)protect sh. from sth.使某人不受某事侵袭或伤害

6. …to warn people about sharks in the water. ……警告人们当心水里的鲨鱼。 [用法] warn用作动词，意思是―警告‖、―警戒‖。 [搭配]1)warn sb.+ that从句 2)warn sb. of sth. 警告某人某事 3)warn sb. to do sth.告诫某人做某事

4)warn sb. against(doing) sth.告诫某人当心某事/不要做某事

初二英语上册语法知识主要有：1、形容词和副词的比较等级（原级，比较级和最高级） 比较级是用于两者间的比较，即比较级+than 结构。最高级表示三者或三者以上的人或事物的比较，形容词最高级前一定要加the ,后面可以带of 或in 短语来说明比较范围。如 he is the tallest in our class,

2. 要掌握as --as --和not as(so ) --as--句式。表示两者当中在某一方面相同时用as --as --,如i think science is as important as math.表示甲在某一方面不如乙时要用not as (so) --as--如he did not come as\\so early as wang lin.

3动词的种类：分行为动词、连系动词、助动词、和情态动词四种。 4、动词的时态。

（1）现在进行时可以用来表示按计划或安排将要进行的动作，有意图或打算等含义。如 what are you doing for vacation? i'm visiting my friends in hong kong.

(2) \"be going to +动词原形‖表示将要发生的事或打算、计划、决定要做的事情。如 we are going to the great wall on sunday morning. 5, 简单句的五种基本类型

s +v we often exercise.s + v +o he likes swimming.s +v+ p they are my friends. s +v +ino+ do .she gave me a gift. s+v+o+oc he made the boy laugh.等 6宾语从句：（1）由that 引导（that 在口语或非正式文体中常省略）如 i don't think (that ) she can speak french. (2) 由连接代词或连接副词引导，如 i want to know where she lives.

(3) 由whether 或if 来引导（口语中常用if ) she asked me if she could borrow these books.

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