学习《儿童基本动作》的心得

学习《儿童基本动作》的心得 91367幼儿园;杨芬

国培计划（2016）“送教下乡”培训活动——海口市秀英区91367幼儿园培训点（第四期）第五次活动，是由海南省机关幼儿园文亚霞主任和程诗慧教师开展的。非常感谢这两位老师给我带来了快乐的、体验式的、游戏化的学习之旅，给我全面地解读《指南》中的健康领域精神、清楚地讲解动作的要领、示范动作的趣味性和游戏性。 《指南》明确指出健康教育对幼儿发展的重要性，认为幼儿阶段是儿童身心发展迅速且十分重要的时期，健康教育能够增强幼儿体质，使其保持愉快的情绪，养成良好的生活习惯和基本的生活能力，并为其他领域的深入学习和发展奠定基础。 动作的发展是幼儿活动发展的直接前提。幼儿期的动作发展主要表现手部精细动作的发展和全身性的身体运动（粗大性运动）的发展两方面。今天主要学习的是《儿童基本动作》。 学习一开始，文主任把所有参加培训的教师分成四组，通过抢答的游戏环节让教师以轻松的心情进入具有游戏性、趣味性的健康领域讲座，教师们不但习得知识，也收获了快乐。 接下来是文主任讲解动作要领，她把复杂动作解释语言，简化成简单明了、富有童趣的动作解释语言，让孩子一听就明白，好记又好学。程老师做标准的示范动作，程老师示范动作时的口令简短、清楚，具有游戏性，让孩子有跃跃欲试的感觉。每当文主任讲解一个动作要领，就有许多教师争先恐后上台和程老师一起玩游戏学动作。这说明玩游戏不仅仅是孩子的天性，同时也是成年人的天性。例如：弓步动作要领是：叉腰准备！脚前后打开，前腿弯，后腿直。游戏：小朋友们，我们一起来爬上山坡，准备！脚前后打开，前腿弯后腿直，向前走！ 本次活动从开始到结束，无时无刻不贯彻着《指南》精神——幼儿园应以游戏为基本活动，应最大限度地支持和满足儿童通过直接感知、实际操作、亲身体验获取经验的需要。

通过本次的学习，我还学到了教师的口令、示范动作的要领，一定要简练、清晰，要与游戏相结合，这能让我直接运用在今后教学工作实践中，正真做到学以致用。