弘诚华教浅谈成人教育未来发展中的改革举措和构想

革举措和构想

（一）对承办成人教育机构的改革，实现成人教育的整体规范

成人教育的教育机构各平台是多方面的，教育形式也是多种多样的，因此，在未来的成人教育的发展和管理中，我们应该打造和依靠多样性的成人教育管理平台，实现成人教育发展的规范性和资源的优化性。具体的渠道有以下几种：第一，通过对高校的成人教育管理体系进行改革。高校教育是我国教育的主要阵地和人才培养的主要手段，为了更加优化发展我国的教育体系，为社会和国家培养更多的人才，我们应该充分利用高校的教育平台。在高校内设制自主招生考试，并且教育部门应该更多的下放权力到高校，高校自主招生，自主选择，实现教育的灵活性，并且为在岗人员接受继续教育提供了可能。同时，高校也可以将成人教育板块作为独立板块进行承包与合作模式，实现资源的最优化整合，逐步将高校建设成为集普通高等教育、职业教育与成人教育全面一体的综合性院校，丰富我们教育人才的培养形式，促进教育的整体进步和发展。第二，加强对独立设置成人高校的建设。

政府和教育部门应该重视和加大对于成人教育的投资和建设力度，加强对于独立设置成人高校的建设，扩大成人教育高校的自主经营和管理权，灵活体现成人教育的办学特色，为更多的人接受继续教育提供机会。独立设置成人高校应该扩大办学规模，增加基础设施、公共教室以及师资队伍的投入，保证成人教育的专业性和质量。此外，独立设置成人高校必须加强师资力量的管理，加强对报名以及教学过程的把控，才能保证教育队伍的质量，才能实现成人教育的最终人才培养目的。第三，成立成人教育的公共服务型机构。成人教育的途径和知识的获取是多种多样的，除了参加统一考试，还可以在平时的生活和工作之余进行知识的积累。政府和教育机构以及其他公共事业型服务机构应该共同联合起来，成立成人教育专门的图书馆、阅览室以及专门的成人教育专题讲座，或者在单位举行知识竞赛等等，满足在岗职工对于知识的渴求和在其他德智体美方面的整体进步和提升，促进国民教育的发展。

（二）完善成人教育的法律制度，提高教育的依法性和规范性。

俗话说得好，无规矩不成方圆。任何事情的发展必须要遵照一定的法律法规才能形成约束性管理，成人教育的发展更是

如此。针对目前成人教育中出现的政策不完善，存在漏洞的问题，以及法律制度前后规定有不一致的地方，让部分人员钻空子导致成人教育发展受阻碍的问题，国家和教育部门应该完善成人教育的法律制度，制定在职人员可以终身参与学习，根据不同地区的实际情况适度降低门槛，鼓励成人教育，将成人教育提升到国民教育的重要战略高度上来。并且对成人教育的教育机构、办学条件以及具体的办学方式、招聘资格和考试制度、录取条件等的细节化的模块进行制度和法律的约束管理，从制度上约束成人教育向规模化、制度化的方向发展。此外，政府不能只看结果，不重过程；应该在对成人教育的机构设置和具体教学管理上提供合理性的措施和指导意见，将成人教育纳入政府教育工作的一部分，将制度化与办学的灵活化相结合，保障成人教育在制度的约束下由成人教育机构自主、灵活进行。再者，成人教育的资金和投入比例，以及人才的录取人数要大力增加，不能让成人教育只是流于形式，成为国民教育的空壳和盲点。只有加大教育资金投入机制，并且对人员和机构不按规定办学的行为进行严惩，才能保证成人教育的规范性。

（三）提升和改革教育课程体系，培养专业性的人才，提高成人教育水平

基础设施的完善和政府政策制度的保障，只是成人教育开展的前提和基础，但是在真正的成人教育开展过程中，必须提升和改革成人教育自身的内部教育体系，为真正培养人才的计划提供专业性和全面性的课程。具体表现在以下几个方面：第一，成人教育机构应该重视课程的体系设置，注重学科的多样性和专业性，并且针对社会岗位需求，以市场为导向，设置课程的专业性和实践性，为社会培养更多的专业人才，从而真正实现成人教育的目的。并且在考试内容的设立和选择上，不同于普通高校，更注重对于考生对于整体文化素质、实践才能以及专业创新和应用能力的考察，结合所学专业知识以及国家时政、公共理论知识的具体面试答辩，最后经过严格的资格认证，实现成人教育的教学质量有所提升。第二，成人教育是专门服务于社会在职人员为了自我提升进行的学历教育和继续教育，应该范围不应该局限于小部分人群，应该给那些曾经因为种种原因没有机会继续深造的农村或者城市打工者更多的机会，让他们可以实现对于知识的渴望，并且通过成人教育资格认证获得更多的就业机会，保障教育的公平性。并且为了鼓励更多的人参与学习，提升自我，政府应该加大对于成人教育的政策支持和经费鼓励，让更多的人有机会接受再教育，从而真正提高国民整体素质。