三年级古诗诵读主持词

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！在这美丽的晨曦中，我们相聚在这里，共同举行三年级古诗诵读活动。首先，请允许我代表全体同学向各位老师致以最诚挚的问候和最衷心的感谢！

古诗，是中华民族的瑰宝，是中华文化的重要组成部分。通过诵读古诗，我们可以领略古人的智慧和情感，感受到千年文化的底蕴和力量。今天，我们将共同走进古诗的世界，感知其中的美妙和深远。

首先，我想请同学们打开诗集，翻到第一页，第一首古诗《静夜思》。这首诗是唐代著名诗人李白创作的，大家对这首诗是不是有所了解呢？让我们来听一听这首诗吧！

（学生们诵读《静夜思》）

这首诗以简单明了的语言，表达了诗人在寂静夜晚时心中的思绪和情感。我们可以感受到这种深夜安静的氛围，以及诗人孤独的心境。同时，这首诗还表达了对家乡的思念之情。每当我们在寂静的夜晚静坐时，不妨用自己的方式感受一下这首诗的意境和情感吧！

接下来，我们将听一首具有浪漫气息的古诗《登鹳雀楼》。这首诗出自唐代诗人王之涣之手，大家准备好了吗？

（学生们诵读《登鹳雀楼》）

这首诗以细腻的描写和豪放的抒发，带领我们看到了宏伟壮丽的景象，并且从中品味到了诗人的壮志豪情。当我们站在高楼之上，俯瞰山水，心中会油然而生一种感慨和豪情。诗人用他独特的艺术表达方式，将这种感慨和豪情铭刻在了这首诗中，让我们在欣赏诗的同

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时，也能体味到那种无比壮丽的场面。同学们，在下次去旅游时，不妨多看一看窗外的风景，或许能给我们带来灵感。

最后，我要为大家介绍一首非常优美的古诗《水调歌头·明月几时有》。这首诗是宋代文学家苏轼创作的，大家有没有听说过呢？

（学生们诵读《水调歌头·明月几时有》）

这首诗以清丽的笔调，描绘了一个美好的仙境——琼楼玉宇、花影婷娜、明月皎皎……苏轼用细腻动人的词语描述了这个美丽的夜晚，让我们仿佛置身其中。这首诗的意境和优美，给我们带来了愉悦和享受。

同学们，通过这几首古诗的欣赏，相信大家对古诗有了一定的了解和认识。古诗不仅能够培养我们的审美情趣，还能够陶冶我们的情操。所以，让我们在以后的学习中多多读一读古诗吧！相信通过不断地阅读和欣赏，我们必将在古诗中汲取到丰富的知识和美好的人生启示。

今天的古诗诵读活动就在这里结束了。谢谢大家！让我们一起沉浸在古诗的海洋里吧！祝愿我们的诵读活动取得成功！谢谢大家！

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