高中文言文阅读：①(清)唐甄岁饥,唐子之妻曰：“食无粟矣,如之何”唐子曰：“以粞。②”他日,不能

1,阅读下面的文言文，完成后面的问题。 大命① （清）唐甄

岁饥，唐子之妻曰：“食无粟矣，如之何?”唐子曰：“以粞。②”他日，不能具粞，曰：“三糠而七粞。”他日，犹不能具。其妻曰：“三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也?”曰：“然则七糠而三粞。”邻有见之者，蹙额而吊之曰：“子非仕者与？何其贫若此也？意者其无资身之能乎?”唐子曰：“不然。鱼在江河，则忘其所为生；其在涸泽之中，则不得其所为生。以江河之水广，涸泽之水浅也。今吾与予在涸泽之中，无所资以为生也。子曷以吊我者吊天下乎?”

唐子行于野，见妇人祭于墓而哭者。比其反也，犹哭。问：“何哭之哀也?”曰：“是吾夫之墓也。昔也吾舅织席，终身有余帛；今也吾夫织帛，终身无完席。业过其父，命则不如，是以哭之哀也。”唐子慨然而叹曰：“是天下之大命也夫!昔之时，人无寝敝席者也；今之时，人鲜衣新帛者也。”

唐子曰：“天地之道故平，平则万物各得其所。及其不平也，此厚则彼薄，此乐则彼忧。为高台者必有洿池，为安乘者必有茧足。王公之家一宴之味，费上农一岁之获，犹食之而不甘；吴西之民，非凶岁为舰粥，杂以莜秆之灰；无食者见之，以为天下之美味也。人之生也，无不同也。今若此，不平甚矣!提衡者权重于物则坠，负担者前重于后则倾，不平

故也。是以舜禹之有天下也，恶衣菲食，不敢自恣。岂所嗜之异于人哉?惧其不平以倾天下也！”

唐子之父死三十一年而不能葬。乃游于江西，乞于故人之宦者。家有一石一斗三升粟，惧妻及女子之饿死也。至于绣谷之山而病眩，童子问疾，不答。登楼而望，慨然而叹曰：“容容其山，旅旅其石，与地终也!吁嗟人乎!病之蚀气也，如水浸火。吾闻老聃多寿，尝读其书曰：‘吾惟无身，是以无患。’盖欲窃之而未能也。” （选自《潜书》） （注释） ①大命：指天下的命脉 ②粞：碎米。 1．下列句中加点字理解不正确的一项是（ ） A．意者其无资身之能乎资：供给 B．比其反也，犹哭比：等到 C．犹食之而不甘甘：美味

D．恶衣菲食，不敢自恣恣：恣意，放纵

2．（小题2）下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．以江河之水广木欣欣以向荣

B．平则万物各得其所或因寄所托，放浪形骸之外 C．乞于故人之宦者君幸于赵王

D．盖欲窃之而未能也取之于蓝，而青于蓝

3．（小题3）下列各组语句中，全都反映作者抨击社会贫富悬殊、要求公平的观点的一组是（ ） ①其在涸泽之中，则不得其所为生 ②及其不平也，此厚则彼薄，此乐则彼忧 ③为高台者必有洿池，为安乘者必有茧足 ④王公之家一宴之味，费上农一岁之获

⑤提衡者权重于物则坠，负担者前重于后则倾 ⑥盖欲窃之而未能也

A．①②③④ B．③④⑤⑥ C．②③④⑤ D．①②③⑤ 4．（小题4）下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．本文作者提出“天地之道故平，平则万物各得其所”的观点，指出社会分配公平是治理天下的要害所在。

B．第①段中，唐子用鱼水关系回应了邻人的关心：自己如同身处干涸水塘中的鱼，纵有本领也无法生存，并建议邻人用慰问自己的态度去慰问天下人，暗含强烈的讽刺之意。

C．第②段中，唐子知道了妇人哀哭的原因后不禁感叹百姓的生活今不如昔。过去的人没有睡破席子的，如今的人连件新衣也穿不了。 D．唐子认为天下有人快乐有人忧愁，有人富裕有人贫穷，有人安乐地坐车，有人走路走得脚上都长出了茧子，都是因为社会分配不公平，才造成了贫富差距。

5．（小题5）把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）三糠七粞而犹不足，子则奚以为生也?（3分） （2）子曷以吊我者吊天下乎?（3分） （3）惧其不平以倾天下也!（2分）

1, 【答案】 1． C 2． C 3． B

4． B

5． ①三成的糠和七成的碎米掺在一起却仍然不够吃，你用什么办法活下去呢？②（舜和禹）是害怕不公平而使天下倾覆啊！ 【小题6】 理解要点：① 江河之水（可理解为生存环境）；② 忘记（可理解为忽略或习惯带来的惰性等）；③本领（可理解为生存的能力等）。

观点示例：（1）在江河中忘记自己用来生存的本领，说的是一种“习惯”的可怕性。当人们完全熟悉周边的环境后，常常“习惯成自然”。从最初的步步为营到后来的按部就班直至最后的行尸走肉。这就是“忘其所以为生”。（2）在江河中忘记自己用来生存的本领，可以理解为当周边的环境优越时，人们往往会忽视自身的努力，以致生存能力逐渐变差。 评分标准：理解句子的深层含义2分；表明自己的态度2分；联系生活或阅读举例论证4分；语言4分。 【解析】

1．试题分析：“甘”字意动。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 2．试题分析：A .因为/表修饰关系，可以为“而”； B. 地方，位置/所字结构； C .介词“向”/介词“被”； D.连词，“却”。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。 3．试题分析：①用比喻的手法说明自己与邻居生活在极度贫穷之中，未涉及“贫富悬殊”；⑥说的是自己想学老聃一样没有烦恼，却不能做到，与题干无涉。

考点：筛选文中的信息。能力层级为C。 4．试题分析：没有暗含强烈的讽刺之意。

考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。 5．试题分析： 注意重要的文言现象：（1）三糠七粞：七成的糠和三成的碎米掺在一起。奚以：用什么办法（2）曷：为什么。吊：慰问。（3）倾：使……倾覆。

考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。