教学目标：
1） 能用欢快、明朗的声音演唱歌曲《牧羊女》，初步感受三拍子歌曲的音乐特点
2） 通过学唱歌曲，让学生感受大自然的美，使学生以音乐的情感为纽带，学会关注大自然、关注身边的美好事物
3） 通过设置趣味性的教学环节、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望，培养学生的艺术想象力和创造力
教学重点：
1） 认识力度记号P、F并能通过身势动作的感受，表现强、弱2） 通过观察与比较，能利用已有的认知，发现歌曲结构的特点 教学难点：
1） 能自主、富有创造性的对歌曲进行力度表现的处理2） 能声情并茂、富有韵律地演唱歌曲 教学过程：
一．组织教学，感受强和弱师生问好
师：今天我们来比一比，谁的小耳朵最灵？
（第一遍）师用F的力度弹奏上行的琶音,用P的力度弹奏下行的琶音
（第二遍）用P的力度弹奏上行的琶音，用F的力度弹奏下行的琶音 生：
师：在音乐里，强可以用f表示；弱用p来表示，它们都是力度记号
生用自己身体动作来表现强和弱 生表现音乐中的强弱
二．创造性思考，创造性运用力度记号
师：“瞧，在宽阔美丽的草原上，我们都看见了什么？”生：师：“哎呀，太可爱了，羊儿在歌唱呢。我们一起来听一听”师范唱一遍
生：学唱把强弱记号用到歌声里生：师唱强的地方，生唱弱的地方强的时候男生唱，弱的时候女生唱，三．新授歌曲，视听找规律
师：是谁将可爱的羊群带到这儿的啊！哦，是捷克美丽的牧羊女在带领着它们呢，你们听，他们正在愉快的歌唱呢！
范唱歌曲
唱谱中不同的地方唱一段歌词唱二三段歌词四 拓展训练
1.跳音和连音唱法训练2.力度记号拓展运用3.编配二部合唱4.歌曲完整的唱一遍
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