安徽省合肥市2015年高三第三次教学质量检测文综历史试题

文综历史试题

2015.5.10

一、选择题

12．右图是皖籍杰出书法家赵朴初的作品，该作品的书法艺术( )

A．创始于秦代成熟于东晋 C．既有审美价值又具实用价值

B．笔画详备结构形体严整 D．注重写意传神追求得意忘形

【考点】古代中国书画的发展——书法艺术

【解析】从图片字体可以判断是行书。创始于秦代成熟于东晋是隶书，故A项错误；笔

画详备结构形体严整是楷书，故B项错误；既有审美价值又具实用价值是行书，故C项正确；注重写意传神追求得意忘形的是草书，故D项错误。 【答案】C

13．有史载：“水以轮济，假一毂（gu）汲引之利，为万顷生成之惠„„神机日夜运，

甘泽高下普”，此农具的发明( ) A．体现了农业基本模式 C．改变了农村产业结构

B．推动了水田农业的发展 D．形成了完备的灌溉体系

【考点】古代中国农业的主要耕作方式——灌溉工具变革（筒车）

【解析】材料反映的是筒车，农业基本模式是小农经济，与材料信息不符，故A项错误；

筒车属于灌溉工具，推动了水田农业的发展，故B项正确；灌溉工具不能改变了农村产业结构，故C项错误；筒车只是灌溉工具，不能说明形成了完备的灌溉体系，故D项错误。 【答案】B

14．“唯中国积弱由于患贫，西洋方千里数百里之国，岁人财赋动以数万万计，无非取资于

煤铁五金之矿、铁路、电报、信局、丁口等税。酌度时势，若不早图变计，择其至要者以弱敌强，逐渐仿行，以贫交富，未有不终受其敝者。”基于此认识，洋务派( ) A．开办湖北织布局、轮船招商局 C．创设江南制造总局、轮船招商局

B．创办安庆内军械所、开平煤矿 D．创建近代海军、派遣留学生

【考点】晚清中国经济结构的变化——洋务运动（民用工业）

【解析】材料中洋务派主张要改变中国的积弱的局面必须向西方学习发展实业的富强道

路，结合所学知识可知洋务派向西方学习军事以达

求强的目的，通过发展民用工业以达求富的目的。湖北织布局、轮船招商局属于洋务派创办

的民用企业，故A项正确；安庆内军械所、江南制造总局属于洋务派创办的军事企业，是求强，不是求富，故B、C项错误；创建近代海军是求强，派遣留学生是培养洋务人才，与材料不符，故D项错误。 【答案】A

15．阅读下表，与史实完全相符的一项是( ) 选项 A 时间 1842年 事件或条约 第一次鸦片战争结束 影响 中外势力开始勾结，清逐渐沦为西方列强的附庸 列强开始对华资本输出，中华民族危机大大加B 15年 《马关条约》 深 中国完全沦为半殖民地半封建社会，C D 1900年 1942年 《辛丑条约》 空前激烈 中国派远征军入缅 1945年击败侵缅日军，提高中国国际地位 【考点】1840至1900年间列强侵略——两次鸦片战争、甲午中日战争、八国联军侵华战争；中民的抗日斗争

【解析】中外势力开始勾结是在第二次鸦片战争后，故A项错误；列强开始对华资

本输出是在鸦片战争后，《马关条约》后列强侵略以资本输出为主，故B项错误；《辛丑条约》签订是在1901年，故C项错误；1942年，中国派远征军入缅，1945年击败侵缅日军，提高中国国际地位，故D项正确。 【答案】D

16．与右图反映的历史现象一致的是( )

①粉碎了敌人的全面进攻和重点进攻 ③人民战争走向胜利的转折点

A．①②④ B．①③④

②改变了战争的战略态势 ④战争由内线作战转向外线作战 C．②③④ D．①②③

17．流行语反映了时代特征，改革开放以来的流行语有：自主择业、自贸区、基因重组、希

望工程、博客、赞等，上述流行语出现的原因有( ) ①文化的多元化 ③国家的影响

A．①②③④ B．①②④

②大众传媒的推动 ④传统文化的弘扬

C．②③ D．①②③

【考点】现代中国大众传媒的发展——流行语变化 【解析】从改革开放以来的流行语可以看出有经

济、科技、教育、社会生活等方面，这与文化的多元化有关，故①正确；“博客、赞”等与大众传媒的推动有关，故②正确；“自主择业、自贸区”与改革开放有关，故③正确；改革开放以来的流行语没有体现传统文化，故④错误，选项D项符合题意。 【答案】D

18．“它超越了城邦制狭隘的政治框架，创立了一个将地中海世界的不同国家合为一体的世

界国家”，文中“它”对应的国家或地区是下图中的( )

【考点】罗马法

【解析】根据材料“创立了一个将地中海世界的不同国家合为一体的世界国家”可以判

断是古罗马帝国。A是两河流域，故A项错误；B是古希腊地区，故B项错误；C是坎尼，故C项错误；D是罗马，故D项正确。 【答案】D

19．在制定1787年时麦迪逊说：“这就需要筑起一道篱笆，即挑选一部分经过启蒙的公

民，人数有限而立场坚定，时时能够起来提出异议，对付激进狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数。”为此，美国推行( ) A．公民自由取代政治自由 C．精英政治取代大众政治

B．与地方分权与制衡 D．立法部门内部分权与制衡

【考点】美国共和制的确立——1787年

【解析】根据材料“即挑选一部分经过启蒙的公民，人数有限而立场坚定”、“对付激进

狂躁的众议员，保护有可能受到多数人压迫的少数”可知是设置参议院，与众议院相互牵制，达到制衡。公民自由取代政治自由，“取代”说法错误，题干中无法体现，故A项错误；材料没有体现地方，故B项错误；精英政治取代大众政治中“取代”说法不正确，故C项错误；参议院、众议院属于立法部门，材料意思是设置参议院来制衡众议院，故D项正确。 【答案】D

20．阅读下表，导致其中两个国家的制造业迅速发展的共同因素是( )

A．殖民霸权的建立 C．封建因素的铲除

B．垄断程度较高 D．欧亚移民涌入

【考点】工业——第二次工业（垄断组织）

【解析】根据图表可以看出，1900年美国、德国制造业迅速发展。1900年美国、德国

还没有建立殖民霸权，故A项错误；1900年第二次工业开展，美国、德国进入垄断阶段，垄断程度较高，推动制造业迅速发展，故B项正确；美国没有经历封建社会，不存在封建因素，故C项错误；欧亚移民涌入只符合美国，故D项错误。 【答案】B

21．艺术评论家丹纳曾说：要了解一件艺术品、一个艺术家、一群艺术家，必须正确地设想

他们所属的时代精神和风俗概况。据此观点要理解德拉克罗瓦的《自由引导人民》，我们应关注( )

A．文艺复兴 B．法国

C．工业 D．宗教改革

【考点】19世纪以来世界有代表性的美术作品——浪漫主义美术

【解析】《自由引导人民》取材于1830年法国七月事件，选择B项符合题意。 【答案】B

22．安克斯密特认为，“史学争论归根结底不是旨在达成一致，而是解释性论旨（论旨：论

题的主旨）的繁荣滋长。”作者意在强调( )

A．揭示历史事物的本质 B．历史解释的多元性 C．还原历史的本来面目 【考点】史学理论——历史认识论

D．顺应历史发展趋势

【解析】根据材料“而是解释性论旨（论旨：论题的主旨）的繁荣滋长”，说明作者意在

强调历史解释的多元性，选择B项符合题意。 【答案】B 二、非选择题

36．（30分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题。

材料一 《礼记〃礼运》大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其

亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

——摘自《札记》 材料二 十九世纪末，马克思主义零星传入中国，当时人们把它当作“均平治世”的学

说。节译的《党宣言》中“全世界无产者联合起来”就曾翻译为“四海之内皆兄弟”。中国党早期创始人李大钊1918年在《新青年》上发表《庶民的胜利》，也满怀豪情地宣告“试看将来的环球，必是赤旗的世界！”……（当时）中国知识界对社会主义是热情向往的。

——摘编自王芸《从天下大同到社会主

义》

材料三 新加坡现代化过程中，儒学的影响也相应地表现在这两方面：一是作为浸润在

广大民众文化心理之中的价值观和行为方式自发发生作用，二是统治者以、律令形式自觉实施；二者相辅相成，互相推进，使儒学精神渗透到社会生活的各个方面。 ——罗传芳《儒家传统与新加坡发展模式》

请回答：

（1）根据材料一指出儒家的治国理想，并举例说明其对中国近代前期的民主思想有何影响？（任举两例）（6分）

（2）结合材料一、二和所学知识说明“中国知识界对社会主义是热情向往的”原因。（10分）

（3）根据材料三概括儒学对新加坡现代化影响体现在哪两个方面？（不得摘抄原文）。结合所学知识谈谈儒学为何能在新加坡现代化建设中发挥积极作用。（14分） 【考点】（1）春秋战国时期的百家争鸣——儒家思想，1840至1900年间中国人民的反抗斗争——太平天国运动（《天朝田亩制度》）；维新思想——康有为思想主张；孙中山的三民主义

（2）马克思主义在中国的传播 （3）儒学对新加坡现代化影响

【解析】（1）第一小问理想，从材料一“是谓大同”可以归纳为建立大同社会；第二小问举例，根据所学知识，可以举太平天国的《朝田亩制度》、康有为的大同思想、孙中山民生主义等。

（2）从材料一可以看出是儒学的影响，材料二可以看出是十月影响。再结合近代中国民族危机、民族资本主义发展以及近代仁人志士探索来回答。

（3）第一小问影响，根据材料三“一是作为浸润在广大民众文化心理之中的价值观和行为方式自发发生作用”概括为加强自我修养，根据材料三“二是统治者以、律令形式自觉实施”概括为加强法治。第二小问原因，从儒学的自身价值和发展更新、的有效推动、西方文化的缺陷、社会对多元文化的包容等角度回答。 【答案】（1）理想：建立大同社会。（2分）

举例：太平天国的《天朝田亩制度》、康有为的大同思想；孙中山民主思想的相关内容（天下为公、民生主义）。（任举两例均可，4分）

（2）原因：近代民族资本主义的发展；民族危机严重；近代仁人志士屡次探索的失败；中国传统儒学为之准备了丰富的历史文化条件；十月的影响。（10分） （3）体现：修己、治人（或加强自我修养、加强法治）。（4分）

原因：儒学的自身价值和发展更新；在东南亚地区具有稳定性和历史渊源；的有效

推动；社会对多元文化的包容；西方文化的缺陷为儒学提供再生的契机。（10分，答出三点即可）

37．（26分）阅读材料，结合所学知识回答下列问题

材料一 14、15世纪先后在意大利的威尼斯、佛罗伦萨、西北欧的尼德兰等地的一些

城市里出现了资本主义萌芽。首先，在商品竞争中，手工业者中分化出富裕的手工业作坊主，成为资本家。他们雇佣的大批学徒和帮工则成为雇佣劳动者。在欧洲城市中，封建主各等级间的附庸关系逐渐被资本家与工人间的雇佣关系所取代，具有资本主义性质的生产关系逐渐发展起来。

商人阶级的出现加速了资本主义的发展。在一些城市中，商人们凭借对市场行情的掌握，提供原料和收购产品给家庭手工业中的小生产者，自己成为包买主资本家。小生产者则沦为领取计件工资的雇佣工人。

——人教版《世界近代现代史》（上）

材料二 对近代化动力的作用评价，史学界存在着较大的分歧。

一种观点认为：不如改良，只具破坏作用，凡以大形式实现从传统

社会向近代社会转变的国家，在转型过程中往往频繁，国无宁日。而凡是通过改革转入近代化道路的国家，则能保持稳定的发展。

另一种观点认为：在社会历史的发展中，是社会变革的动力，改良主义走不通。必须采取方式，彻底推翻旧制度，只有这样，才能实现近代化。

——改编自《中国近现代国情》 （1）根据材料一指出西欧资本主义萌芽产生的两种方式。（8分）

（2）阅读材料二，你赞成哪种观点？结合所学知识加以论证（至少两例）。（18分）（要求：观点明确，史论结合，言之有理。） 【考点】（1）西欧资本主义萌芽的产生

（2）农奴制改革；明治维新；法国共和制的确立——法国大；美国共和制的确立——战争

【解析】（1）根据材料一“首先，在商品竞争中，手工业者中分化出富裕的手工业作坊主，成为资本家”概括为从手工业生产领域中发展出资本主义；根据材料一“在一些城市中，商人们凭借对市场行情的掌握，提供原料和收购产品给家庭手工业中的小生产者，自己成为包买主资本家。小生产者则沦为领取计件工资的雇佣工人”概括为商人成为包买主，使小生产者丧失性，变为其控制的雇佣劳动者。

（2）第一小问观点，根据材料二“不如改良，只具破坏作用”可以归纳为不如改良（或改良优于）。根据材料二“在

社会历史的发展中，是社会变革的动力，改良主义走不通”可以归纳为优于改良。任选某一观点作答。第二小问论证，选不如改良，从1861年农奴制改革、日本明治维新积极影响来回答。优于改良，从成功的，如法国大、北美战争积极影响来回答。

【答案】（1）方式：第一种方式是从手工业生产领域中发展出资本主义（或手工业者在商品生产中分化为资本家和雇佣工人）。第二种方式是商业资本转化为生产资本（或商人成为包买主，使小生产者丧失性，变为其控制的雇佣劳动者）（8分） （2）看法一：不如改良（或改良优于）（4分）

史实：1861年农奴制改革废除了农奴制，推动资本主义发展。1868年日本明治维新废除了封建，促进资本主义发展，挽救了民族危机，并逐步成为亚洲强国。（8

分）由此可见，改良是社会矛盾发展的结果，取决于国内外主客观条件。改良以渐进、和平的手段来进行和制度的调整，避免了激烈的社会动荡，促进了社会的发展和进步。（6分）

看法二：优于改良（或改良主义走不通）。（4分）

史实：17年法国大摧毁封建制度，最终确立了共和制度，并震撼了欧洲封建秩序。北美战争推翻了英国殖民统治，赢得了民族，建立了美洲第一个国家，为资本主义迅速发展奠定基础。（8分）由此可见，是社会矛盾尖锐化的产物，取决于国内外主客观条件的成熟。是历史的火车头，它使社会发展实现飞跃和

进步。（6分） 安徽省合肥市2015年高三第三次教学质量检测

文综历史试题参及评分标准

题号 答案

36．（30分）

（1）治国理想：建立大同社会。（2分）

太平天国的《天朝田亩制度》、康有为的大同思想；孙中山民主思想的相关内容（天下为公、民生主义）。（任举两例均可，4分）

（2）近代民族资本主义的发展；民族危机严重；近代仁人志士屡次探索的失败；中国传统

儒学为之准备了丰富的历史文化条件；十月的影响。（10分） （3）特点：修己、治人（或加强自我修养、加强法治）。（4分）

原因：儒学的自身价值和发展更新；在东南亚地区具有稳定性和历史渊源；的有

效推动；社会对多元文化的包容；西方文化的缺陷为儒学提供再生的契机。（10分，答出三点即可）

37．（26分）

12 C 13 B 14 A 15 D 16 C 17 D 18 D 19 D 20 B 21 B 22 B

（1）第一种方式是从手工业生产领域中发展出资本主义（或手工业者在商品生产中分化为

资本家和雇佣工人）。第二种方式是商业资本转化为生产资本（或商人成为包买主，使小生产者丧失性，变为其控制的雇佣劳动者）（8分） （2）看法一：不如改良（或改良优于）（4分）

史实：1861年农奴制改革废除了农奴制，推动资本主义发展。1868年日本明治

维新废除了封建，促进资本主义发展，挽救了民族危机，并逐步成为亚洲强国。（8分）由此可见，改良是社会矛盾发展的结果，取决于国内外主客观条件。改良以渐进、和平的手段来进行和制度的调整，避免了激烈的社会动荡，促进了社会的发展和进步。（6分） 看法二：优于改良（或改良主义走不通）。（4分）

史实：17年法国大摧毁封建制度，最终确立了共和制度，并震撼了欧洲封建秩序。北美战争推翻了英国殖民统治，赢得了民族，建立了美洲第一个国家，为资本主义迅速发展奠定基础。（8分）由此可见，是社会矛盾尖锐化的产物，取决于国内外主客观条件的成熟。是历史的火车头，它使社会发展实现飞跃和进步。（6分）