数学五年级活动方案（完整版）

⽅案编号：YT-FS-4322-56数学五年级活动⽅案(完整版)

Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried OutT o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme.

深思远虑⽬营⼼匠

Think Far And See, Work Hard At Heart

数学五年级活动⽅案(完整版)

备注：该⽅案书⽂本主要根据预期的需求和问题为中⼼，制定具体实施细则，步骤。并对将要进⾏的环节进⾏书⾯的计划，以对每个步骤详细分析，确保⽅案的顺利执⾏。⽂档可根据实际情况进⾏修改和使⽤。⼀、指导思想：

数学是研究数量关系和空间图形的⼀门学科，它具有基础性和⼈⽂性。数学是知识海洋中⼀颗璀灿的明珠，它有助于启迪智慧，开发智⼒，培养创新意识和提⾼实践能⼒。“我是⼩⼩数学迷”数学节活动旨在培养学⽣对学习数学的兴趣，提⾼学⽣的数学基本能⼒，让学⽣感受到⽣活中处处有数学，学会⽤数学的眼光去关⼼环境，关⼼社会，去获取和发现新的知识，使学⽣从中体会到数学学习的成就感，从⽽增强学习数学信⼼，提⾼学习数学的兴趣。⼆、活动⽬的:

1.通过形式多样的解决实际问题的训练，提⾼学⽣解决实际问题的能⼒。

2.通过设计⼿抄报等实践活动，培养学⽣创造美、欣赏美的能⼒。

3.进⾏数学⼩论⽂的评⽐，促使促进学⽣⽤数学的眼光来观察⽣活，学会⽤理性的思维来研究问题，进⽽展⽰学社的数学才能，体验数学的价值。

4.通过丰富多彩的活动，充分让学⽣感受到数学的魅⼒，切⾝体会到数学在成长过程中的作⽤，进⼀步激起爱数学、学数学、⽤数学的热情，形成校园良好的数学学习氛围。三、活动时间：XX.10——XX.11四、活动参与对象：

全体学⽣及数学教师五、活动安排：1.⼀本课外书

阅读数学家的故事，汲取数学家的智慧和孜孜不倦的奋⽃精神，促使学⽣爱上数学，逐渐形成理性精神。阅读数学家或者数学科普作家的书籍，如李毓佩、

谈祥柏的书籍，让学⽣学会数学地思维，并进⾏⼀些基本数学思想⽅法的渗透。然后在学⽣充分阅读的基础上，开展读书交流会。2.⼀份⼿抄报

教师⾸先在内容选择和版⾯设计上进⾏指导；然后采⽤⼩组合作或者个⼈独⽴的⽅式进⾏⼿抄报的设计；其次在学⽣完成之后，教师组织展评，并评出⼀（2⼈）、⼆（3⼈）、三等奖（5⼈）；最后挑选出最精美的⼿抄报进⾏张贴展⽰。3.⼀则⼩论⽂

让学⽣留意⾝边的数学问题，关注⼀道问题的解决，实现解题⽅案的多元，写⼀篇数学⽇记。教师在学⽣原有作品的基础上进⾏修改、加⼯、润⾊，让学⽣⼆次作⽂，形成较为成功的⼩论⽂。每班上交5到10篇数学⼩论⽂，形成《数学未来星》的⼩册⼦。4.⼀次⼩竞赛

我们利⽤学⽣“好动”“好胜”的⼼理，结合本学期的数学学习内容，设计⼀些具有⽣活情境的实际问

题，激发学⽣解决实际问题的兴趣，促使每个学⽣都积极参与。

根据学⽣在四⽅⾯的综合表现，评选出“XX年度明道数学之星”颁发证书和奖品。这⾥填写您企业或者单位的信息

Fill In The Information Of Your Enterprise Or Unit Here