2015宁夏省

（绝密）2015年 6月30日11:30前

宁夏回族自治区2015年初中毕业暨高中阶段招生考试

注意事项：

1．考试时间150分钟，全卷总分160分。 2．答题前将密封线内的项目填写清楚。 3．答卷一律使用黑、蓝钢笔或圆珠笔。

4．凡使用答题卡的考生，答卷前务必将答题卡上的有关项目涂写清楚。选择题的每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案。不使用答题卡的考生，将答案直接写在试卷上。

化 学（75分）

相对原子质量：H—1 C—12 Zn—65 总分 一 二 三 四 复 核 人 得分 评卷人 一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案。1—11题每题2分，12—

13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分）

1． （15宁夏）下列日常生活中发生的变化，都属于化学变化的一组是 （ ）

A．汽油挥发、铁铸成锅 B．水受热沸腾、酒精燃烧 C．瓷碗破碎、钢铁生锈 D．食物、动植物呼吸 2． （15宁夏）下列关于水的认识正确的是 （ ）

A．水是常用的溶剂，许多物质都能溶于水 B．水体有自净能力，生活污水可任意排放

C．为了节约用水，提倡用工业废水直接灌溉农田

D．用沉淀、过滤和蒸馏等方法净化水，效果最好的是过滤

3． （15宁夏）与元素的化学性质关系最密切的是 （ ）

A．元素的核电荷数 B．原子的最外层电子数 C．原子的核外电子数 D．元素的相对原子质量

4． （15宁夏）下列变化能证明分子可以再分的是 （ ）

A．水蒸发 B．石蜡熔化 C．干冰升华 D．水通电分解

5． （15宁夏）食盐是重要的调味品，精盐是由粗盐提纯而来，在提纯过程中通常不需要的操作是（ ）

A．吸附 B．蒸发 C．过滤 D．溶解

6． （15宁夏）农作物在缺氮的情况下，生长迟缓、叶色发黄。这时需施用的化肥是 （ ）

A．KCl B．NH4HCO3 C．K2SO4 D．Ca(H2PO4)2

7． （15宁夏）正确操作是实验安全、成功的关键。下列说法不正确的是

1

（ ）

A．禁止向燃着的酒精灯内添加酒精 B．加热试管里的液体，试管外壁应干燥 C．可以用手触摸药品

D．用托盘天平称量，左盘放称量物，右盘放砝码

8． （15宁夏）分类法是学习化学的有效方法之一。下列各组物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是 （ ）

A．空气、水、氧气 B．氮气、氯酸钾、钢

C．石油、熟石灰、石墨 D．冰水混合物、纯碱、干冰

9． （15宁夏）洗涤与生活密切相关。下列洗涤方法中利用了乳化原理的是 （ ）

A．用盐酸清洗水垢 B．用洗洁精清洗餐具 C．用汽油洗涤油污 D．用酒精洗去试管中的碘 10． （15宁夏）下列关于碳与碳的氧化物的说法不正确的是

（ ）

A．木炭和一氧化碳都具有还原性

B．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质 C．二氧化碳能使被石蕊染成紫色的干花变红 D．在一定条件下二氧化碳能转化为一氧化碳

11．（15宁夏）将50℃的钠饱和溶液降温到20℃，有晶体析出（晶体中不含水）。下列

有关量中没有发生改变的是 （ ）

A．钠的溶解度 B．溶液中溶质的质量 C．溶液中溶剂的质量 D．溶液中溶质的质量分数 12． （15宁夏）下列实验用品：①pH试纸②无色酚酞溶液③紫色石蕊溶液④碳酸钠溶液，

其中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水鉴别出来的是 （ ）

A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 13．（15宁夏）聪聪同学查阅资料获得有关物质燃烧的新信息：

⑴2Mg+CO2

2MgO+C ⑵H2+Cl2

2HCl

由此形成以下几点认识：

①反应⑴属于置换反应 ②施用二氧化碳灭火也应有所选择 ③燃烧不一定要有氧气参加，其中正确的是 （ ） A．只有①② B．只有①③ C．只有②③ D．①②③ 得分 评卷人

二、填空（共14分）

14．（15宁夏）(4分)正确运用化学用语是学好化学的基础。请用化学符号完成下表中的空

格。 2个水分子 2个亚铁离子 2

氧化钙中钙元素显+2价 小苏打

15．（15宁夏）(4分)科学家发现海底埋藏着大量的“可燃冰”，其中主要含有甲烷水合物。

甲烷中各元素的质量比是 ，甲烷燃烧的化学方程式为 。

“可燃冰”将成为未来新能源，但目前在开采技术上还存在困难。开采中甲烷气体一旦泄露可能导致的后果是 。 16．（15宁夏）(6分)氢氧化钾是一种重要的化工原料。将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后的

固体与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中相互作用，也可生成氢氧化钾。 ⑴上述过程中发生反应的基本类型共有 种。

⑵发生复分解反应的化学方程式为 。 ⑶如果要得到氢氧化钾溶液，还要经过 操作。 评卷人

三、应用（共15分）

17． （15宁夏）(9分)硫酸和盐酸是实验室常用的试剂，它们具有相似的化学性质。小华同

学在复习有关酸的化学性质时，归纳出一下几点，但并不完整，请你喝他一起完成。 ⑴ 得分 酸的化学性质 ①与酸碱指示剂反应 ②与多种活泼金属反应 ③与某些金属氧化物反应 ④与碱反应 ⑤ CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O Mg+H2SO4=MgSO4+H2↑ 化学方程式举例 ⑵生活中的食醋含有醋酸，用铁锅炒菜时放点食醋，可补充人体需要的微量元素 ，该反应的原理体现了酸的化学性质 (填序号)。根据酸的化学性质，再举一例食醋在生活中的应用 。 ⑶盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中都含有 。 18． （15宁夏）(6分)将黄铜(铜锌合金)粉末20g与足量稀硫酸反应，得到0.2g氢气。

⑴计算这种合金中铜的质量分数。

⑵将黄铜片和纯铜片互相刻画，纯铜片上留有刻痕，说明 。

得分 评卷人 四、实验探究（共18分）

3

19． （15宁夏）(9分)图A、B是实验室制气体的常用装置。

⑴写出装置B中有标号的仪器名称：a ；b 。

⑵如用高锰酸钾制氧气，则装置A还须稍加改进，改进的方法是 。用向上排空气法收集氧气，并用带火星的木条检验室否收集满，这是利用了氧气 、 的性质。写出一个实验室制氧气的化学方程式 。

⑶实验室常用加热氯化铵和熟石灰的混合物的方法制氨气，可选用图中的 装置(填编号)。由于氨气极易溶于水，并且密度比空气小，所以应该用 收集。 20． （15宁夏）(9分)某学习小组的同学做实验，向盛有少量氢氧化钠溶液的试管中通入二

氧化碳，未看到明显的实验现象。

【提出问题】氢氧化钠能否与二氧化碳反应？

【猜想与假设】亮亮同学认为氢氧化钠能与二氧化碳反应；莉莉同学认为氢氧化钠不能与二氧化碳反应。

【设计与实验】亮亮同学设计了两个装置并进行实验。请你和他一起验证他的猜想。

实验步骤 如图一，将收集满二氧化碳的试管倒置于氢氧化钠溶液中 如图二， 实验现象 实验结论 【反思与评价】莉莉同学提出质疑，认为上述现象可能是二氧化碳溶于水的结果。 【设计与实验】请你设计一个实验，证明氢氧化钠确实与二氧化碳反应。

实验步骤 4

实验现象 实验结论 氢氧化钠与二氧化碳反应

【交流与提高】实验证明氢氧化钠还能与二氧化硫反应，化学方程式为： 2NaOH+SO2=X+H2O，X的化学式是 。 宁夏回族自治区2015年初中毕业暨高中阶段招生

（绝密）2015年 7月1日前 化学试题参及评分标准

说明：

1．考生用其它方法做出正确答案的同样得分。

2．化学方程式中化学式（或元素符号）有错误不得分；未配平或未写反应条件扣1分；“↑” 或“↓”漏标两个以上扣1分。

一、选择（选出下列各题中惟一正确的答案。1—11题每题2分，12—13题每题3分，共28分。不选、多选、错选不得分） 题号 答案 1 D 2 A 3 B 4 D 5 A 6 B 7 C 8 A 9 B 10 C 11 C 12 B 13 D 二、填空（共14分） 14． (4分) 2H2O 2Fe 2+CaO +2 NaHCO3 15． (4分)

碳氢元素的质量比为3:1(或C:H=3:1)(1分)

CH4+2O2

CO2+2H2O (2分)；

比二氧化碳造成的温室效应更严重(1分) 16． (6分)

⑴3(2分) ⑵Ca(OH)2+K2CO3=CaCO3↓+2KOH(2分) ⑶过滤(2分) 三、应用（共15分） 17．(9分)

⑴

5

酸的化学性质 ⑤与某些盐反应(1分) 化学方程式举例 Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O(2分，其他正确答案均可得分) 2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O(2分，其他正确答案均可得分) ⑵铁(或Fe)(1分)； ②(1分)； 可除去暖水瓶内的水垢(1分，其他正确答案均可得分) ⑶氢离子(或H+)(1分) 18． (6分)

⑴解：设黄铜中锌的质量为x ZnH2SO4ZnSO4H2(1分) 65 2 x 0.2g

652x0.2g x6.5g黄铜中铜的质量为：20g-6.5g=13.5g

13.5g黄铜中铜的质量分数为： 100%67.5%

20g答：(略)

⑵黄铜比纯铜硬度大(1分) 四、实验探究（共18分）

19． (9分)

⑴长颈漏斗(1分)； 锥形瓶(1分)

⑵在试管口放团棉花(1分)； 密度比空气大(1分)； 支持燃烧(1分)；

2H2O2

2H2O+O2↑ (2分，其他正确答案均可得分)

⑶A(1分)； 向下排空气法(1分) 20． (9分) 实验步骤 如图二，向集满二氧化碳的软塑料瓶中滴加氢氧化钠溶液，振荡(2分) 实验步骤 取少量塑料瓶中的液体于试管中，低价稀盐酸(2分) (其它正确答案均可得分) Na2SO3 (2分)

实验现象 有气泡产生(1分) 实验结论 实验现象 试管内页面上升(1分) 塑料瓶变瘪(或向内收缩)(1分) 实验结论 6