课题管理手册

课题管理手册

课题名称 小学数学合作学习有效性的研究 立项时间 2011年9月 立项级别、编号 区级 课题负责人 祁洪武 预期完成时间 2013.6 实际完成时间 承担单位 和村教育管理区和村小学

峰峰矿区教育科学规划领导小组办公室制

填表说明

一、请用计算机或钢笔如实填写各项内容，书写要清晰工整。 二、填表时如栏目不够，可自行加页。

三、该记载册为课题研究过程管理及结题的重要依据，请妥善保存，结

题时需要上交.

四、若有其他不明确问题,请与区进修学校科研部联系。

课题管理手册目录

1、课题基本情况介绍 2、课题研究工作计划表

3、课题开题论证记录表 4、课题研究参阅资料一览表 5、研究活动概况记录 6、研究阶段性小结 7、课题成果目录 8、课题成果鉴定意见表

9、《课题材料档案袋》收集要求

课题基本情况介绍

课题 名称 研究 方法 课题组成员情况介绍 小学数学合作学习有效性的研究 BDEFGH 姓 名 课题立 区级 项级别 A、 观察法 B、调查法 C、实验法 D、经验总结法 E、行动研究法 F、个案研究法 G、文献研究法 H、其它研究方法 性别 年龄 职称职务 组 内 分 工 祁洪武 董红杰 李建军 王亚丽 何树芳 何海燕 李密红 李银林 曹红丽 男 男 男 女 女 女 女 男 女 48 37 34 34 33 39 38 33 37 中学一级教师 中学一级教师 小学高级教师 小学高级教师 小学一级教师 小学一级教师 中学一级教师 小学高级教师 小学高级教师 主持人 主研人员 主研人员 主研人员 研究人员 研究人员 研究人员 研究人员 研究人员 姓 名 课题指 导师 职 称 职 务 工 作 单 位 合作单位 完成时间 ACG 成果表现 形 式 A、研究报告 B、专著 C、论文 D、教科书 E、工具书 F、教具 G、课件 H、其它形式 课题研究工作计划表

月 份 研究工作的主题及内容 主 持 人 执行情况 2011。9 成立课题组，拟定研究方案，明祁洪武 确分工 搜集理论学习资料，进行理论学2011.10 习，制定课题开题报告 李建军 2011。11 小学数学合作学习的调查问卷李银林 （教师和学生）及分析总结 2011。11 小学数学合作学习学生理论学 习。制作相关手抄报。 何树芳 完成 何海燕 完成 2012.1 阶段总结及报告 2012。2 理论学习 (此表可复制） 完成 董红杰 完成 完成 2011。12 总结分析归纳数学合作学习中存在的误区及原因。 曹红丽 李建军 完成 祁洪武 完成

课题研究工作计划表

月 份 研究工作的主题及内容 合理构建合作学习小组（人数及分工） 主 持 人 执行情况 2012.2— 2012。6 2012.2- 2012。6 2012.2- 2012.6 2012。7 2012.8- 2012。12 2012.8— 2012.12 2012.8— 2012。12 2013.1 2013。2王亚丽 完成 培养学生的合作技能 何树芳 李银林 完成 正确定位合作学习中教师的角色 完成 完成 阶段总结及报告 祁洪武 正确把握合作学习的时机 董红杰 正在进行 认真搞好合作学习的问题设计 何海燕 正在进行 合理把握合作学习的时间 曹红丽 正在进行 阶段总结及报告 科学做好合作学习评价 祁洪武 李建军 — 2013。4 2013。4- 2013。6

课题开题论证记录表

开题论证时间 组织论证单位 论证方式 会议论证 □ 姓名 参加论证的 主要人员 单位 开题论证地点 主持人 通讯论证 □ 职务（职称） 汇总阶段 祁洪武 开题论证结果 摘 要 备注 注：无开题会议不必填写. 课题研究参阅资料一览表

序号 摘记日期 文 章 标 题 作 者 出 处

注：参阅的资料请妥善保管,以便检查和结题时用.

研究活动概况记录

序时地点 主要内容 活动主持参加效 果与形 式 人 人 员 体会 号 间 1 2 3 4 5 6 （此表可复制）

研究阶段性小结

起讫时间 主要研究 内容 完成的 主要 研究工作 研究 结果 概述 主要 收获 存在的困 难与问题 下阶段研 究的设想 与建议 课题成果目录

序号 成果名称 完成 时间 1 2 3 4 5 6 7 获奖或发表情况 （刊物名称、刊号获奖单位和级别） 执笔人 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 课题成果鉴定意见表

鉴定时间 组织鉴定单位 参 加 鉴 定 人 员 姓 名 单 位 鉴定地点 主 持 人 职务(职称） 鉴定意见

《课题材料档案袋》收集要求

一、内容： 1、 课题研究方案

（总课题方案、子课题方案及对方案的修改、补充内容） 2、课题前后测材料（问卷的样本、数据分析） 3、主要论文及阶段总结复印件

4、典型教案、案例、课件（要按研究内容进行分类） 5、课题的阶段总结、结题报告（总课题报告、子课题报告） 6、有关课题研究情况记录表 7、课题研究记载册 二、要求：

1、按照内容要求归类整理,编好页码，写好目录.

2、对材料要进行筛选，能够体现课题的成果、研究过程和特色。 3、课题实施过程中,市教研院、县（市、区）教科室要不定期进行抽查,将抽查结果作为课题评奖的依据之一. 三、课题研究情况记录表例举：

课题研究课记录表

课题名称 开课内容 开课级别 执教者 开课时间 课题级别 执教班 教学设计 理念 学生学习 效果分析 教学设计 与课题研 究的相关 性分析 活动反馈

注:教学过程要另纸附后 (此表可复制）

课题组内研讨活动及会议记录

第 次研讨活动 研讨主题 时 间 参加人员 活动经过 活动形式 研 讨 的热点、观点 主要 收获 讨论分析 注：记录与课题研究有关的讲座、调查、讨论等活动内容及会议

外出学习活动及体会

第 次外出学习活动

学习活动主题名称 时间 参加人员 组织单位 听取报 告和观 摩考察 的内容 对 本 课 题 的 收 获 与 启 发 备 注