2020-2021学年河南省南阳市方城县七年级（下）期末语
文试卷
一、单选题（本大题共4小题，共8.0分） 1. 下列词语中加点字注音有误的一项是（ ） ．．
huì 愧怍 zuò 告罄 qìnɡ 气冲斗牛 dǒu A. 污秽．．．． qì 相形见绌 zhuó琐 wēi 亘古 ɡèn 修葺 B. 猥．．．．i 甲胄 zhòu 无虞 yú 怏怏弱 lé不乐 yànɡ C. 羸．．．．．o 校o 俯瞰 kàn 忍俊不禁 jīn 鸣 há补 jiàD. 嗥．．．．2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） ．．．．
A. 厄运 丁卯年 千钧重负 颠沛流离 B. 取蒂 军隅里 妇孺皆知 祸不单行 C. 矜持 大无畏 大厅广众 悲天悯人 D. 拯救 新能原 锋芒毕露 沥尽心血
3. 下列文学常识说法错误的一项是（ ） ．．
A. 铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
B. 古代常用的敬辞和谦辞如今仍在广泛使用，例如发表自己的见解时常说“拙
见”，请教他人时常说“赐教”，询问别人的年龄时常说“贵庚”。
C. 《木兰诗》选自《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌，与《孔雀东
南飞》并称乐府民歌中的“双璧”。
D. 《资治通鉴》是北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的一部编年体通史，记载
了从战国到五代的史事。《孙权劝学》就出自《资治通鉴》。 4. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） ．．．
。 A. 对于地球环境污染的加剧，仍有些人不以为然，漠不关心．．．．，最能折射出一个人的价值取向与品格修养。 B. “责任”一词重如泰山．．．．
，表示赞同。 C. 班长提出举行“为梦想加油”主题活动的建议，同学们随声附和．．．．使他们每走一步都忧心忡忡，因为一旦偏离方向，D. 漫天风雪封住了他们的眼睛，．．．．错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。 二、默写（本大题共1小题，共8.0分） 5. 古诗文默写。
第1页，共22页
苔痕上阶绿， ______ 。（刘禹锡《陋室铭》） ______ ，阴阳割昏晓。（杜甫《望岳》）
《木兰诗》中描写木兰长途奔向战场，急切投入战斗的语句是： ______ ， ______ 。 杜牧《泊秦淮》一诗中渲染了一幅迷茫、冷落的水色夜景图的句子是： ______ ， ______ 。当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游所说，“ ______ ， ______ ”。（陆游《游山西村》）
三、名著阅读（本大题共2小题，共10.0分）
6. 据调查，《海底两万里》是在中学生书架上出现频率最高的书目之一，中学生喜欢
这本书的原因多集中在以下三点。请选择你喜欢的一点，结合内容进行简要说明。 ①构思巧妙，悬念选出②科学与幻想巧妙结合③船长复杂而多面的性格
7. 祥子是老舍在《骆驼样子》成功塑造的人力车夫形象。在祥子起伏悲惨的命运中，
曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容，分别概括这两个人物对样子的影响。
四、现代文阅读（本大题共3小题，共36.0分） 8. 阅读下面材料，完成下列各题。
【材料一】
新中国成立以来，我国测绘工作者先后于 1975年和2005年两次成功测定并公布珠峰高程。随着科学技术进步，如GPS技术、雷达测深技术、绝对重力测量技术、气象探测技术、登山装备技术及地学理论方法的完善，为更加精确的测量珠峰高程创造了必要的条件。重新精确测定珠峰高程，是测绘工作者面临的一项迫切而重要的历史任务。珠峰高程的精确测定，可以结束国际上珠峰高程不统一的混乱局面，为世界地球科学研究作出贡献，其社会效益和科学意义是十分巨大的。此外，珠峰高程测定在地学研究中具有重要的理论价值。它将用于研究印度洋板块与亚欧板块的相互作用，对今后地震预报和减灾防灾也具有重要的实际意义。 【材料二】
2020珠峰测量工作历程
第2页，共22页
时间 4月30日 5月6日 经历 珠峰高程测量新闻发布会在珠峰大本营召开，高程测量正式启动 登山队从海拔约5200米的珠峰大本营出发，开启珠峰高程登顶测量 5月7日11全体队员从海拔5800米的过渡营地出发，下午抵达海拔6500米的前时左右 进营地 5月9日20因为天气原因，登山队员将分两批从海拔6500米的前进营地撤回时 5200米的大本营进行休整，原定12日冲顶计划推迟 5月17日11登山队从过渡营地出发，用了将近5个小时，走了将近9公里，到达时左右 5月21日 5月24日 5月26日 5月27日 海拔6500米的前进营地 因珠峰海拔7790米以上区域持续强降雪，登山队休整待命，原定22日冲顶计划推迟 从海拔6500米的珠峰前进营地出发，开启第3次冲顶测量尝试 登山队队员抵达海拔8300米的突击营地。 登山队向珠峰峰顶挺进，成功登顶，五星红旗在峰顶飘扬 阅读【材料一】，说说今年为什么重新精确测定珠峰高程？ 阅读【材料二】，请你用一句话概括2020珠峰测量历程。
综合上面两则材料，请你给本次登顶的队员写一句话赞美他们。（至少使用一种修辞方法）
9. 阅读下文，回答以下各题。
茉莉的愿望 张以进
①我是个驴友，经常喜欢到一些原生态的山区去旅行，一来放松心情来找点灵感，拍摄一些摄影作品。说实话，拍出好作品确实太难了。
② 这天傍晚，我和好友燕子到达石崖顶的时候，居然看到高大的岩石下耸立着两间老房子，袅袅炊烟从房顶飘荡出来。我们非常开心，在山林里整整穿行了一天，有了房子，今晚可以不必露宿山野了。
③我上前敲门，开门的是个小女孩，忽闪着一双大眼睛。一个老人迈着蹒跚的脚步走过来，我赶忙向老人表达了想借宿的想法，并表示可以付一定的报酬。老人想了想说：“付报酬就不必了，你们帮我孙女实现一个愿望吧。”
④等我和燕子洗漱完后，破旧的小方桌上已经摆好了饭菜。一碗腊肉、一碗草菇、一碗萝卜丝，还有一碗咸菜汤。老人说：“山野农家，没什么菜，随便吃点吧！”
第3页，共22页
我和燕子却吃得津津有味。没一会儿，燕子就和小姑娘玩熟了，我知道小姑娘名叫茉莉。
⑤吃完晚饭，我把燕子拉到一边，让她别玩手机和电脑游戏。燕子问为什么，我说：“我们不是答应帮助小姑娘实现一个愿望吗？假如她想要电脑和手机，那不就亏大了。”燕子说：“这怕什么，大不了花点钱；再说，没有电脑和手机，这漫漫长夜没法过呢。”话说到这份上，我也不好再多说。
⑥果然，燕子一打开电脑，茉莉就被深深地吸引住了。看着电脑里精彩的画面和新奇的事物，茉莉不停地问这问那。趁着燕子玩得开心，我和老人攀谈起来。从老人口中，我知道了一些情况：老人的儿子前几年在煤矿打工出了事故，被埋在了矿井下。媳妇没多久也离家出走了。他和孙女两个人生活在一起，种点山货，养着几只山羊。孙女已经在读二年级了，平时，她也帮忙放羊呢。
⑦老人的话让我对茉莉这个懂事的女孩产生了一种好感，她确实是个需要帮助的孩子，我应该尽力去帮助她实现自己的梦想。
⑧第二天早晨，我把茉莉叫到跟前：“茉莉，我答应过你爷爷，要帮你实现一个愿望。你仔细考虑一下，只要你提出来，我一定想办法帮助你完成。”
⑨“叔叔，只有一个吗？”茉莉眨着她那双美丽的大眼睛，看着我，我点了点头。说真的，昨晚我和燕子说了很多，我们都愿意帮助茉莉。但是，我不知道她究竟会提出什么愿望。
⑩茉莉看着我，咬着嘴唇。突然，她似乎下了决心，说：“我想要——一包味精。” ⑪“一包味精？！”我一下子惊呆了。难道这就是一个山区孩子的愿望？看我疑惑不解的样子，茉莉说：“叔叔，我就是想要一包味精。” ⑫“为什么？”我不解地问。
⑬茉莉平静地回答说：“我听说菜里面加了味精后非常好吃，所以，我想要一包味精，我想让爷爷吃最好吃的。
⑭燕子一把搂住了茉莉，我看到燕子的脸上挂满了泪水。
⑮我明白了：一个愿望，对一个山区孩子来说，可以有很多很多的选择，如上学读书、购买电脑、去外地旅游等等，但是茉莉选择的是爱——让爷爷吃最好吃的菜，这个小小的愿望里，包含了她对爷爷无穷无尽的爱。
⑯告别这对爷孙的时候，我悄悄在老人的枕头底下塞了一千元钱。我也把这个故事带出了深山，我想，我会继续去帮助茉莉。 ——摘自《搜狐网•上海故事》 本文讲述了一个什么故事？请简要概括。
第4页，共22页
结合语境，说说下面句子中加点词语的含义。
①老人的话让我对茉莉这个懂事的女孩产生了一种好感。 ．．②“一包味精？”！我一下子惊呆了。 ．．第②段的画线句子是什么描写？有何作用？
这天傍晚，我和好友燕子到达石崖顶的时候，居然看到高大的岩石下耸立着两间老房子，袅袅炊烟从房顶飘荡出来。
文章第⑥段运用了什么记叙顺序？有什么作用？
一个愿望，对一个山区孩子来说，可以有很多很多的选择……但是茉莉选择的是爱——让爷爷吃最好吃的菜，这个小小的愿望里，包含了她对爷爷无穷无尽的爱，读完此文，你一定有一种特别的感触，请结合本文，围绕孝顺长辈这一话题谈谈你的感受。 10. 阅读下文，完成下面小题。
独腿人生
罗伟章应朋友之约，去他家议事。朋友住在城南一幢别墅里。别墅是为有私车的人准备的，因此与世俗的闹市区总保持一段距离。我没有私车，只得坐公交车去。下车之后，我顺手招了一辆人力三轮车。
朋友体谅我的窘迫，事先在电话中告知：若坐三轮，只需三元。为保险起见，我上车前还问了价。“五元。”车夫说。我当然不会坐，可四周就只有这辆三轮车。车夫见我犹豫，开导我说：“总比坐出租合算吧，出租车起价就是六元呢。”我举目张望，希望再有一辆三轮车来。车夫说：“上来吧，就收你三元。”
车夫一面蹬车，一面以柔和的语气对我说：“我要五元其实没多收你的。”我说：“人家已经告诉我只要三元呢。”他说，“那是因为你公交车下错了地方，如果在前一个站就只收三元。”随后，他立即补充道：“就只收三元，已经说好的价，就不会变。我是说，你以后来这里，就在前一站下车。”他说得这般诚恳，话语里透着关切，使我情不自禁地看了看他。他剪得齐齐整整的头发已经花白，至少有五十岁的年纪。
车行一小段路程，我突然发现蹬车的人只有一条腿。
他失去的是右腿。他的左腿用力地蹬着踏板，为了让车走得快一些，臀部时时脱离座垫，身子向左倾斜，以便把所有的力量都用在左腿上。
我猛然间觉得很不是滋味，眼睛直直地瞪看他的断腿。我觉得我很不人道，甚至卑鄙。我刚三十出头，有一百三十多斤，体魄强壮，而他比我大二十岁，身体精瘦，且只有一条腿，然而，我却大模大样地坐在车上，让他用独腿带我前行。我的喉咙有些发干，心胸里被一种奇怪的惆怅甚至悲凉的情绪纠缠着，笼罩着。
第5页，共22页
前面是一带缓坡，我说：“这里不好骑，我下车，我们把车推过去。”他急忙制止：“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活哩！”言毕，快乐地笑了两声，身子便弓了起来，加快了蹬车的频率。车子遇到坡度，便顽固地不肯前行，甚至有后退的趋势。他的独腿顽强地与后退的力量抗争着，车轮发出“吱吱”的尖叫，车身摇摇晃晃，极不情愿地向前扭动。 车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来，头使劲地向前耸。我想他的脸一定是紫红的，他被单薄的衣服包裹起来的肋骨，一定根根可数。他是在跟自己较劲，与命运抗争！
坡总算爬上去了，车夫重重地喘着气。不知怎的，我心里的惆怅和悲凉竟然了无影踪。我在为他高兴，并暗暗受着鼓舞。在我面前的，无疑是一个强者，他把路扔在了后面，把坡扔在了后面，为自己“挣”来了坦荡而快乐的生活。
待他喘息稍定，我说：“你真不容易呀！”他自豪地说：“这算啥呀！今年初，我一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。”
他说：“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气！”
我不知该说什么好，既心酸，又豪迈，是那种近乎悲壮的情感。
不由自主地，我又看着他的那条断腿。他已经断了一条腿，而那条独腿支撑起了他的人生和尊严。
离别墅大门百十米远的距离，车夫突然刹了车。“你下来吧。”他说。 我下了车，给他五元钱
他坚决不收：“讲好的价，怎么能变的呢？你这叫我以后咋个在世上混啊？” 我没勉强，收了他找给的两元钱。
我正要离开时，他不好意思地说：“我本来应该把你送进门的，可那是一幢高级别墅，往别墅去的人至少应该坐出租啊……我怕被你朋友看见……” 我的眼泪流了下来。我天生是不大流泪的人。
朋友果然在大门边等我，他望着远去的车夫说：“你为什么不让他送进来？那些可恶的家伙总是骗一个是一个！你太老实了。” 议完事，朋友留我吃饭，我坚决拒绝了。
我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。
阅读全文，文中“我”对独腿车夫的思想情感经历了怎样的转变过程？ ① ______ ——② ______ ——③ ______ ——④敬仰车夫的高尚
第6页，共22页
简析文中画线句子的描写方法及表达效果。
车夫具有怎样的优秀品质？请结合文章简析车夫形象。
杨绛先生的《老王》也是写车夫的故事，比较两篇文章结尾，说说文章在情感基调上的不同。
“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”——《老王》 “我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过。”——《独腿人生》
五、文言文阅读（本大题共1小题，共10.0分） 11. 阅读下面两个语段，完成问题。
（一）爱莲说
周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ （二）咏菊 白居易
一夜新霜著①瓦轻，芭蕉新折败荷②倾。
耐寒唯有东篱菊，金粟③初开晓更清。【注】①著：附着。②荷：也称作蒲。③金粟：金粟一般的花蕊，这里指荷花。 解释下面加点词语的意思。 ①亭亭净植 ______ ．．②陶后鲜有闻 ______ ．
把（一）文中画横线的句子翻译成现代汉语。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
《爱莲说》中，菊是 ______ 的象征；《咏菊》中，菊有 ______ 的特点。（用原文词语填空）
《爱莲说》《咏菊》对莲（荷）的情感有什么不同？其原因是什么？ 六、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共4.0分） 12. 阅读下面一首诗，完成问题。
己亥杂诗（其五） 龚自珍
第7页，共22页
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
近代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”。这首诗的前两句，诗人写到了① ______ 的自然之景，抒发了② ______ 之情。
作者说“落红不是无情物，化作春泥更护花”，请简要说明诗人借“落花”表达了怎样的情感。
七、作文（本大题共2小题，共100.0分） 13. 命题作文。
生命中，总有那么一个人，他（她）对我关怀备至，让我感激；他（她）命途多舛，让我牵挂；他（她）见义勇为，让我敬佩…… 请以“你是我最____的人”为题，写一篇文章。 要求：
①请先把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 14. 命题作文。
在《土地的誓言》里，作者饱含热情地描绘了他那美丽而丰饶的家乡。 2020年是我国全面建成小康社会的伟大一年，我们的家乡也变得越来越美丽，请你以《我的家乡真美丽》为题，写一篇作文。 要求：
①除诗歌外，文体不限。600字左右。 ②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
第8页，共22页
答案和解析
1.【答案】B
【解析】ACD.正确。
B.有误，“猥琐”的“猥”应读作“wěi”，“相形见绌”的“绌”应读作“chù”。 故选：B。
本题考查基础字词的字音。解答此类题型时，一方面要注意在平时的学习中打好字词基础，另一方面在答题时要认真审题，仔细辨析。
字音是基础部分常考的知识点之一，平时要做好字词积累，答题时认真辨析。
2.【答案】A
【解析】A.正确。 B.有误，应为“取缔”。 C.有误，应为“大庭广众”。 D.有误，应为“新能源”。 故选：A。
本题考查学生对字形的辨析能力。在平时的学习中，必须做好积累。字形的积累尤其要注意同音字，又要注意形似字。
解答此类问题，主要依靠平时的积累，对同音字和形似字分类做好整理。
3.【答案】D
【解析】ABC.正确。
D.有误，《资治通鉴》的作者是司马光。 故选：D。
本题考查文学常识。文学常识广义指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品知识，文学作品中的地理、历史知识，各种典故、故事，也包括众所周知的文学习惯等知识。 解答这道题，要有比较扎实的语文基本功。这要求我们要养成多读书、多积累的好习惯，这样才能厚积薄发，提高解题的准确率。
第9页，共22页
4.【答案】C
【解析】ABD.正确。
C.有误，随声附和：自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。褒贬不当。 故选：C。
本题考查学生正确使用成语的能力。解答此题，我们平时要积累大量的成语，还要结合句意表述，从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑。成语运用的常见错误有以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用是否恰当。
5.【答案】【小题1】草色入帘青
【小题2】造化钟神秀
【小题3】万里赴戎机,关山度若飞 【小题4】烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家 【小题5】山重水复疑无路,柳暗花明又一村
【解析】答案： （1）草色入帘青 （2）造化钟神秀
（3）万里赴戎机，关山度若飞
（4）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家（注意“淮”的书写） （5）山重水复疑无路，柳暗花明又一村
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供借鉴：
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。 2．多种方式相结合，提高识记效果。 3．提倡使用名句，巩固识记成果。
第10页，共22页
4．留心特别词句，规避识记误区。
6.【答案】答案：
示例一：选择①．以科学为依据，细节描写详尽。凡尔纳可被称为是“奇异幻想的巨匠”，他的想象力是毫无束缚的，他乘着想象的翅膀遨游于大海深处，探索着大千世界的种种奧秘，栩栩如生地向我们展现了当时不可实现的梦想，创造出了集所有先进设备于一身的“鹦鹉螺号”。
示例二：选择②．故事情节曲折紧张，场面描写波澜壮阔。这部小说采取了开门见山的写法。行文一开始就吸引住了我们，人们在海上多次遇见的神秘的怪物，它究竟是什么呢？是移动的暗礁，还是一只独角鲸？当阿龙纳斯等人的船沉没了，在他们绝望之际，竟然发现自己死里逃生，身处于一艘巨大的潜水艇之上，成了尼摩船长的俘虏。尼摩船长何许人也？他是被压迫民族的捍卫者，奴隶民族的解放者？还是一个仇恨人类社会一切的孤独的人？他会不会把阿龙纳斯等人扔进海里，会不会把他们永远囚禁在这艘船上以保守秘密？这些我们都不得而知，文中设下重重悬念，等待我们去解读。主人公在欣赏海底如梦如幻、美丽壮观的景致的同时也危机四伏，先后经历了搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等险情。
示例三：选择③．尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩船长之口谴责了殖民主义者在印度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人生的自由和幸福。
【解析】本题考查对小说的艺术手法的理解。《海底两万里》是儒勒•凡尔纳的代表作之一，它集中了凡尔纳科幻小说的所有特点，构思巧妙，文笔流畅，思想健康坚实。它把曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融为一体，作品读起来饶有趣味、引人入胜。据此并结合小说的具体内容分析作答即可。
阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及
第11页，共22页
人物及故事，还要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。
7.【答案】曹先生是祥子的雇主，爱好传统美术，因为信奉社会主义，所以待人宽和，
被祥子认为是“圣人”。由于当局说他教书时的思想过激而被认为是革命党，逃到上海去避了避风头又回到了北平。后来又愿意帮助祥子重新生活。如：祥子在卖车葬掉虎妞之后，又找到曹先生家里，把自己的一切告诉了曹先生，要曹先生给他拿主意。曹先生要祥子回他这儿拉包月，答应让小福子来曹家帮忙，还同意让出一间房子给他们住，祥子心里充满了一线希望和光明。
小福子是一个善良的、可悲的人物，先是被父亲卖给了一个军官，军官被调走后她又回到了娘家，母亲已被父亲打死，父亲又酗酒成性，家里没有经济来源，看着两个弟弟挨饿被迫走上了卖身的道路。最后被父亲卖到了窑子里，等不到祥子接她，不堪非人的待遇，自己上吊自杀了。小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落，他开始游戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。 答案：
曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子，给予祥子的帮助、关心和信任，让他感受到温暖、安慰和做人的尊严，使祥子燃起对生活的希望。 小福子是祥子喜欢的人，与祥子共同的悲惨命运拉近了他们心与心的距离。虎妞死后，小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死，让祥子的美好愿望再次破灭，最终彻底沉沦。
【解析】本题考查学生阅读名著的能力。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字。注意明确作者的作品及主要内容以及艺术特色。
解答此类问题，需要我们在平时的学习中做好积累。对于重点作家及其作品必须熟记。
8.【答案】【小题1】（1）解答本题需要对材料内容进行提炼、概括。根据“珠峰高程
的精确测定，可以结束国际上珠峰高程不统一的混乱局面，为世界地球科学研究作出贡献，其社会效益和科学意义是十分巨大的”内容，重新精确测定珠峰高程的原因可提炼为：社会效益和科学意义十分巨大。根据“此外，珠峰高程测定在地学研究中具有重要
第12页，共22页
的理论价值。它将用于研究印度洋板块与亚欧板块的相互作用，对今后地震预报和减灾防灾也具有重要的实际意义”内容，可提炼为：在地学研究中具有重要的理论价值。 （2）解答本题需要关注表头主语和表格进行综合信息概括。左侧一栏是测定珠峰高程的重要时间节点，右侧一栏是测定珠峰高程过程中遇到的重要阶段。从表格中可以体现测量过程的艰难，围绕这点总结即可。
（3）解答需要围绕登顶的队员的优秀品质进行赞美，如勇敢、坚韧、无畏等。还要注意一定要使用修辞手法。 答案：
（1）社会效益和科学意义十分巨大或者结束国际上高程不统一的混乱局面，为地球科学研究作出贡献；在地学研究中具有重要的理论价值或者地震预报和减灾防灾中具有实际意义。
（2）2020珠峰测量历程不是一帆风顺。（充满艰难险阻，海拔越高困难越大等）。 （3）你们是勇敢的，敢于向恶劣的环境宣战；你们是坚韧的，困难阻止不了你们前行的脚步；你们是伟大的，将五星红旗飘扬在世界屋脊峰顶。你们向全世界展示了中国的伟大与坚强！ 【小题2】 【小题3】
【解析】本题是关于重新精确测量珠峰高程的材料题。分别考查了材料信息的提取与概括能力，图文转换能力和材料内容的理解及语言表达能力。
材料阅读题给出一组材料，考查学生的理解分析能力，以及发现问题、解决问题的能力，旨在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。解答此类题，要灵活地联系生活，联系社会实际，用简洁、流畅的语句来表达自己的见解。
9.【答案】【小题1】（1）本题考查文章情节概括能力。由第②段“我们在山林里整整
穿行了一天，有了房子，今晚可以不必露宿山野了”和第③段“付报酬就不必了，你们帮我孙女实现一个愿望吧”可知：“我”和朋友去山区旅行，晚上在一户农家借宿，答应老人帮助他孙女茉莉实现一个愿望。由第⑬段“我听说菜里面加了味精后非常好吃，所以，我想要一包味精，我想让爷爷吃最好吃的”可知：茉莉的愿望是想要一包味精，因为她想让爷爷吃上最好吃的菜。据此概括即可。 （2）本题考查词语的含义。
第13页，共22页
第①题，联系“懂事”的上文“老人的儿子前几年在煤矿打工出了事故，被埋在了矿井下。媳妇没多久也离家出走了”可知，这个老人和孙女相依为命的农家生活很不容易。由“孙女已经在读二年级了，平时，她也帮忙放羊呢”可知，茉莉能够体谅爷爷干活的辛苦，自己在上学之余也做一些力所能及的农活，可见茉莉是个懂事的好孩子。 第②题，联系“惊呆”的上文“我们不是答应帮助小姑娘实现一个愿望吗？假如她想要电脑和手机，那不就亏大了”可知，“我”原本担心小姑娘会提一些让“我们”为难的愿望。而后面“老人的话让我对茉莉这个懂事的女孩产生了一种好感”，所以“我们都愿意帮助茉莉。但是，我不知道她究竟会提出什么愿望”，最后茉莉提出的愿望却只是想要一包味精这么简单，所以“我”才会惊呆了。
（3）本题考查环境描写及其作用。由“石崖顶”和“高大的岩石下耸立着两间老房子”可知，这里是山区的环境描写。句子的“两间老房子”正是老人和茉莉的家，也是我们要借宿的地方，所以这里交代了故事发生的场所；再由“高大的岩石下耸立”和“老房子”可知，这里也暗示了茉莉的家境贫困。
（4）本题考查插叙及其作用。分析第⑥段内容可知，这段先写了茉莉被燕子打开的电脑迷住了，又写了“我”在与老人的交谈中了解了这个家庭儿死媳走，祖孙两人相依为命的贫困状况。这段对茉莉家庭情况的叙述属于插叙，较好地交代了茉莉家庭成员的情况，也突出了茉莉家贫苦的家境，同时后面的“孙女已经在读二年级了，平时，她也帮忙放羊呢”也表现了茉莉的乖巧懂事。
（5）本题考查阅读感悟能力。“孝顺长辈”是我们中华民族的美好德行。分析文章内容可知，当“我”答应实现茉莉一个愿望时，茉莉原本可以选择上学读书、购买电脑、去外地旅游，但是她最后却选择了要一包味精，有了这包味精，她就可以让爷爷吃上最好吃的菜。所以，“茉莉”的这个愿望看似简单易实现，实则表现出了“茉莉”对爷爷那份沉甸甸的孝心。茉莉只是千千万万山区儿童的缩影，一个山区的孩子尚且知道如何向长辈尽孝，作为新时代中学生的我们更应该以茉莉为榜样，多孝敬自己的父母，做一些力所能及的家务，在学校也要锐意进取，以更优异的成绩来回报父母的养育。 答案：
（1）“我”和好友燕子在山区旅行时，借宿在一户农家，并答应老人帮他孙女茉莉实现一个愿望，而当“我”询问茉莉愿望时，她却选择了要一包味精，因为她想让爷爷吃最好吃的菜。
（2）①指茉莉能体谅爷爷的不容易，在上学之余帮爷爷放羊。 ②指“我”被茉莉选择要一包味精这个简单的愿望惊到了。
（3）环境描写。交代了故事发生的场所，为后面写茉莉的家境作铺垫。
第14页，共22页
（4）插叙，交代了老人家里的情况，突出了老人贫寒的家境，同时也表现了小茉莉的懂事。
（5）示例：孝顺长辈是中华民族的传统美德。文中的小女孩茉莉做到了，当我答应茉莉帮她实现一个愿望的时候，她却选择了“让爷爷吃最好吃的菜”这一愿望，“这个小小的愿望里，包含了她对爷爷无穷无尽的爱”。一个贫困山区的小孩子尚且如道爱她的爷爷，作为中学生的我们更应该向他学习，孝敬父母，为父母分担家务，对父母嘘寒问暖，并以优异的成绩来回报父母。 【小题2】 【小题3】 【小题4】 【小题5】
【解析】本文写“我”和好友燕子在山区旅行时，借宿在一户农家，并答应老人帮他孙女茉莉实现一个愿望，而当“我”询问茉莉愿望时，她却选择了要一包味精，因为她想让爷爷吃最好吃的菜。
环境描写包括自然环境与社会环境，自然环境的作用是渲染气氛，烘托心情，展示人物性格，交代故事发生时间等背景，推动情节发展，深化主题。社会环境的作用是交代社会时代大背景，突出浓郁的地域风情。
10.【答案】【小题1】误会车夫的收费
【小题2】同情车夫的命运
【小题3】尊重车夫的坚韧（感动车夫的坚韧） 【小题4】
【解析】（1）本题考查人物思想感情梳理。把握“我”的情感变化。一开始，因为朋友的警告下，加上车夫的报价，“我”心里认为车夫是敲诈；后来车夫减价，“我”才上车，发觉车夫残疾，开始同情；遇到坡路，尊重车夫的坚韧；对照车夫，反思自己，受到启迪，敬仰车夫的高尚。文章正是在这一连串的感情变化中完成对“我”这个形象的刻画。
（2）本题考查人物描写方法及作用分析。结合“车夫黝黑的后颈高高绷起一股筋来”
第15页，共22页
分析：是外貌描写；“头使劲地向前耸”是动作描写或细节描写。然后结合描写的作用（外貌描写，交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况；动作描写：形象、准确、生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展）写出表达效果和体现的情感即可。
（3）本题考查人物形象分析。根据文中情节可知人物形象。结合“耐心地向‘我’解释车价，介绍乘车路线”得出：为人诚恳，关心他人；结合“没关系没关系，这点坡都骑不上去，我咋个挣生活哩”得出：不怕困难，身残志坚，坚持自食其力。结合“这算啥呀!今年初，我一口气蹬过八十多里，而且还带的是两个人。得出：以乐观的态度面对人生，积极地与命运抗争。结合“两个韩国人来成都，想坐人力车沿二环路走一趟，看看成都的风景。别人的车他们不坐，偏要坐我的车。他们一定以为我会半路出丑的，没想到，嘿，我这条独腿为咱们成都人争了气，为中国人争了气”得出：在外国人面前表现出强烈的民族自尊心和自信心；结合“坚持只收3元钱”得出：讲求信誉，自尊自爱。结合“在离别墅百十米处叫‘我’下车，为‘我’顾面子”得出：为人善良，处处为他人着想。
（4）本题考查阅读比较。结合“我徒步走过了那段没有公交车的路程。我从来没有与自己的两条腿这般亲近过，从来没有觉得自己的两条腿这般有力过”得出：是给人的一种鼓励，是给人一种光明的、美好的憧憬，令人意犹未尽。基调“昂扬”；结合“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧作”分析：表达了作者的悲悯情怀。基调“平静、低沉，哀伤”。 答案：
（1）误会车夫的收费；同情车夫的命运；尊重车夫的坚韧（感动车夫的坚韧） （2）细节描写、动作描写，表现了车夫蹬车的艰难，从细节上表现他生活的艰辛不易，展现出车夫坚韧的精神。
（3）①车夫为人诚恳。他关心他人，耐心地向“我”解释车价，介绍乘车路线。②他身残志坚。不怕困难，坚持自食其力，乐观地面对人生。③有强烈的主人公意识。在外国人面前自觉维护民族自尊。④讲信誉。坚持按约定价格收费。⑤为人善良。处处为他人着想，在离别墅百十米处叫“我”下车，为“我”顾面子。
（4）《独腿车夫》情感基调较为昂扬，结尾处更是给人一种光明的、美好的憧憬，令人意犹未尽。《老王》情感基调平静中带着几分哀伤。结尾的最后一句话耐人寻味，引发读者深思，含蓄地表达了作者的悲悯情怀。
本文记叙了“我”对独腿车夫的思想情感经历的转变过程：误会车夫的收费；同情车夫的命运；尊重车夫的坚韧；敬仰车夫的高尚。赞美了车夫为人诚恳、关心他人、身残志
第16页，共22页
坚、不怕困难，乐观面对人生的品质。
人物形象分析的答题方法：1、结合对人物描写的分析。人物描写细分为：外貌描写、神态描写、动作描写、语言描写、心理描写。人物描写的作用：塑造人物性格；推动情节发展；揭示文章主题。2、结合人物所做的事。3、关注作者对人物的评价，褒贬应与作者一致。4、概括人物性格时一定要本着全面、客观的原则。在概括人物性格时一般用二字词语或四字词语，尽量用到三个以上，还要注意从多个角度概括。
11.【答案】【小题1】耸立的样子
【小题2】少 【小题3】隐逸（者） 【小题4】耐寒
【解析】（1）本题考查学生对文言实词的理解能力。解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况。 ①句意：笔直洁净地竖立在水中。亭亭：耸立的样子。 ②句意：陶渊明以后就很少听到了。鲜：少。
（2）本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。
重点词：独，只，仅仅。之，主谓之间取消句子独立性。染，沾染（污秽）。濯，洗涤。妖：美丽而不端庄。句意：我则唯独喜爱莲从淤泥中生长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳。
（3）本题考查学生对内容理解和概括能力。梳理语段内容，抓住相关语句来概括即可。根据“予谓菊，花之隐逸者也”可知，菊是隐逸者的象征。根据“耐寒唯有东篱菊”可知，菊有“耐寒”的特点。
（4）本题考查学生对文章情感的理解能力。结合文章内容和写法来分析。《爱莲说》作者通过对莲花的爱慕与礼赞，表明自己对美好理想的憧憬，对高尚情操的崇奉，对庸劣世态的憎恶。从文中“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，作者“爱莲”的原因是：莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格。从《咏菊》中“一夜新霜著瓦轻，芭蕉新折败荷倾”可
第17页，共22页
知，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。作者用芭蕉、莲在寒霜重折断、倾倒来衬托菊的傲霜挺立，可见，因为写作目的的不同，作者对莲花的态度也不同。 答案：
（1）①耸立的样子；②少。
（2）我则唯独喜爱莲从淤泥中生长出却不被污染，经过清水洗涤却不显得妖艳。 （3）隐逸（者） 耐寒
（4）情感：《爱莲说》喜爱（赞美）莲，《咏菊》不喜爱（鄙弃）荷。原因：《爱莲说》中，莲具有坚贞高洁、正直不阿的品格；《咏菊》中，荷不耐寒，缺乏坚忍无畏的品格。 【参考译文】
（一）水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明唯独喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（它的茎）中间贯通外形挺直，不牵牵连连也不枝枝节节，香气传播更加清香，笔直洁净地竖立在水中。（人们）可以远远地观赏（莲），而不可轻易地玩弄它啊。
我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中（品德高尚）的君子。啊！（对于）菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。（对于）莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（对于）牡丹的喜爱，人数当然就很多了! （二）一夜过后，初降的寒霜轻轻地附在瓦上，使得芭蕉折断，荷叶倾倒。 耐寒的只有东边篱笆旁的菊花，它花蕊初开，让早晨多了一份清香。 “之”的用法：
①旁人皆为之感怆（之：代词）
②吾欲之南海，何如？（之：往，到……去） ③与民同游观之乐（之：的）
④予独爱莲之出淤泥而不染（之：用于主语和谓语之间，取消句子的独立性） ⑤久之，目似瞑，意暇甚（之：补充音节） ⑥孔子云：“何陋之有？”（之：宾语前置的标志） ⑦马之千里者（之：定语后置的标志）
12.【答案】【小题1】白日西斜，广阔天涯
【小题2】离别的忧伤与洒脱豪放
第18页，共22页
【解析】（1）本题考查诗歌内容和作者情感的分析。解答第一问，首先正确理解前两句的意思，即浩浩荡荡的离愁别绪向着落日西斜的远处延伸；离开京城，吟着诗，马鞭向东一挥，前面便是远离京城的天涯。然后找到诗句中描写的具体景物，即西斜的白日和广 阔邈远的天涯。分析作者情感时也要紧扣诗句，“离愁”直接点明作者心境：离别之情浩荡难抑，感慨万千。“吟鞭东指”这一动作表现了作者放下过往、纵马天涯的豪放酒脱。据此分析作答即可。
（2）本题考查分析诗歌中意象所传达的情感。题干要求考生分析诗人借“落花”表达怎样的情感，作答时要结合全诗内容具体分析。龚诗中的“落花”并非无情之物，甘愿化作春泥培育美丽的春花成长。由此可知，诗人以“落花”自比，表明自己虽然脱离官场，但依然会关心国家的前途和命运，继续报效国家的无私奉献精神。据此分析作答即可。 答案：
（1）①白日西斜，广阔天涯 ②离别的忧伤与洒脱豪放
（2）诗人借落花表达了虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的爱国之情。 译文：
离别京都的愁思浩如水波向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。
从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。 这首诗作者抒发了自己辞官离京时的复杂感情，展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦、始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。全诗移情于物，形象贴切，构思巧妙，寓意深刻。 诗歌鉴赏方法指导：
①从作者入手，联系已知作者的生活经历，风格知识，理解内容。 ②借助于诗词的标题、注释、写作背景，理解诗人写作意图。
③从语言入手，抓住诗词中关键词句（动、形容词、议论和抒情的词句）。 ④诗词表现手法的赏析（情景交融、托物言志、化静为动、动 静结合、对比映衬、虚实明暗、含蓄委婉、直抒胸臆、引用典故等）。
13.【答案】你是我最贴心的人
俗话说，女儿是妈妈的小棉袄。我最贴心的人就是妈妈了。
每次放学，无论校门口接孩子的家长有多么多，我都能在人群中一眼认出妈妈的身
第19页，共22页
影：那苗条的身材，那扎着轻松简洁的马尾辫，那一说话就面带微笑的脸庞，那站在那里注视着校园出口的关切的目光，我再熟悉不过了。
妈妈的性格温柔。无论我在学习上还是生活中犯了什么错，她都不会打我，而是耐心地跟我讲道理。
一次期末考试，我因为有一道默写题写不出来，就偷偷地拿出书来抄袭，不料被班主任逮了个正着。老师当场就把我的书给没收了，并说过几天家长会通知家长。 正巧那次妈妈单位出差，爸爸来参加家长会。听老师说了我作弊的事后，回来对我大发雷霆。我是一个倔强的孩子，不但不认错，反而说：“又不是只有我一个抄袭！”气得爸爸就要对我动手。
就在这时，妈妈回来了，她问明情况后，轻言轻语地对爸爸说：“孩子考试作弊是不对，可是你动手打孩子也不对呀，有什么话不能好好说呀？再说女儿是一个懂事的孩子，只要跟她讲道理，她不会不改正的。”
一席话，说得爸爸连连认错，我自然也改了口：“妈妈，我错了。”自此，我就再也没有犯过同样的错误。
性格温柔的妈妈，常常就是这样三言而语，就把一场不愉快化解了。
妈妈的为人真诚。她不说假话，办假事。一次，一家保健品公司因为妈妈长相姣好，普通话标准，就想请妈妈代理他们的产品做一次电视广告，并承诺事后带妈妈到港澳旅游一次。妈妈经过多方打听，得知这家公司的产品并没有他们说的那么“神”时，就断然拒绝了给他们代言的请求。为此，爸爸感到非常惋惜，可妈妈说：“骗人的钱我不能拿，骗人的事我更不能做。”
我最了解妈妈了，事先我就告诉这家公司的推销员：“你们的产品只是一般的保健品，并没有你们吹嘘的那么好，我妈妈不会答应的。”可他们说：“重赏之下必有勇夫，相信你妈妈会答应的。”不料事情的结局正如我所料，他们这才灰溜溜地走了。 妈妈是我最贴心的人，她的一言一行，举手投足，我都了解，甚至是一个眼神我都能读懂它的意思。 谁让我是她的女儿呢！
【解析】这是一道半命题的作文。“你”是第二人称，在作文的行文中需要注意的。在审题中尤其要注意“最”字，“最”字是体现出这个人与其他人的区别之处，是其最典型的形象特征，是令“我”牵挂，感激，敬佩、贴心、欣赏……的原因所在。而所补充的词语是“我”情感的抒发点，或者是文章的线索。首先根据题目，要突出的是人物“最”这一典型特征。因此，我们可以记叙生活中你所描写的人物的典型事件，来突出其典型
第20页，共22页
的特征、精神、品质。例如，从贴心角度，可以写：老师、父母、同学等人在生活中非常理解你、关心你的事件；从感激角度写；可以写在你的学习生活中，给予你帮助的人（具体的帮助、精神上的支持）；从牵挂角度写，可以写：在你的生命中非常重要的人、因为某种客观原因不能相见而令你牵挂；从欣赏角度写，可以写：某个人身上闪光的精神、品质，让你敬佩（可以选择身边的小人物）。注意叙事要完整，情节要生动感人。为此，可以使用细节描写、以小见大、倒叙的写法，并合理安排记叙的线索或改变人称，为文章增色。
这篇记叙文先用一句熟语点题，接着从妈妈的外貌方面写她是“我”“最熟悉的人”；主体部分列举两个典型事例，从“妈妈的性格”和“妈妈的为人真诚”两个方面来表现“她”是我最熟悉的人。在写人记事的过程中，注意到了事例的不同性质，避免了雷同。语言上，诙谐风趣，耐人寻味。结构上，首尾呼应，全文组成一个有机的整体。
14.【答案】我的家乡真美丽 我的家乡白洋淀是一个风景优美，气候宜人的地方，
下面就让我带你逛逛我们美丽的家乡吧。
白洋淀水域辽阔、风景秀丽，以独特的自然景观和人文景观著称于世，旅游资源丰富，开发潜力极大，历史上有许多名胜古迹，有著名的新安八景、濡阳八景、十二联桥和康熙、乾隆行宫四处遗址。88年，白洋淀重新蓄水后，安新县又先后建设了鸳鸯岛、九龙潭、圣水玉等景点，开发了高空缆车、飘伞、游泳等项目。
我们先到白洋淀码头乘船，白洋淀旅游码头是华北内陆湖泊中最大的码头。位于安新县城东北5公里处的白洋淀畔。码头座西朝东，呈凹形内弧避风港式。码头全长317米，占地91亩，建有60个舶位，可同时停靠画舫、快艇、木船等450艘船只。 下面为你介绍的一个景点是荷花大观园。荷花大观园百花争艳、荷花飘香、凉爽宜人。荷花大观园像一颗璀璨夺目的珍珠，镶嵌在白洋淀。荷花大观园占地2000亩，园内荟萃了我国南北各地216种荷花品种，其中名贵品种156个，野生品种60个，成为我国目前面积最大、品种最齐全的荷花展示基地。荷花大观园内空气不仅清新湿润，而且负氧离子含量大大高于城市及陆地，非常有利于游客身体健康，你如果能在那里定居，肯定会活100年。在园内，你可以泛舟而行，微波荡漾，芦苇滴翠，清风拂面，荷多花飘香；亦可行进浮桥上，近闻荷香，细品荷态，体会水相亲人荷合一的境界；还可以看荷莲起舞，听百鸟鸣唱，美的感受胜似于西湖苏堤。在荷花大观园内，游客夜晚可参与燃篝火、放烟花、放荷灯、观荷塘夜景，其感受比朱自清笔下的《荷塘月色》更迷人。 游完了荷花大观园，我们再来观光一下民俗村观光景区这个景点吧!游客可以在这里打鱼、捉虾、放鹰、荡舟、做水乡饭、品渔家菜。一种不同于城市的生活，一种北国
第21页，共22页
水乡渔民的特有的生活，一种做自然之子回归自然的生活，一定会使游客留恋忘返，一定会使假日休闲平添无穷乐趣。
出了民俗村观光景区，我们再来游览一下白洋淀博物馆。白洋淀博物馆是在原“水泊梁山宫”的基础上改造而成，它是全面展示白洋淀文化的一座大型博物馆，由前言导语、湿地历史、文物古迹、近代历史、三维场景演示、民俗文化六大展厅构成。以白洋淀历史变迁为主线，重点突出它的地灵人杰，物华天宝，让游人了解白洋淀宣传白洋淀，爱护白洋淀。白洋淀博物馆是文化积淀的精品，传统教育的基础。
春光降临，芦芽竞出，满淀碧翠；每至盛夏，“蒲绿荷红”，岸柳如烟；时逢金秋，芦荡飞雪，稻俗飘香；隆冬时节，坚冰似玉，坦荡无垠。这里俯视白洋淀，烟波浩淼，百鸟云集，锦鳞游泳，游船如织，阅尽人间春色。
我们家乡美丽的地方数之不尽，希望有机会你可以亲自来这里观赏我们美丽的家乡。
【解析】这是一篇命题作文。审题可知，“家乡”是对处所的限制。“真美丽”是本文表现的主旨，创作本文，应通过对家乡的景，家乡的人，家乡可喜的变化的描写，来体现题目中的“真美丽”。这个题目要求学生要有细致观察生活的习惯和一定的文字功底。写作难度不大，难在写出真情实感，写出对家乡的热爱与赞美。文章适合写出抒情散文。文章可以绘景写人，围绕家乡的景，家乡的人，家乡的变化来展开故事，应采用以小见大的写法，写出真情实感。文末则以议论或抒情升华主题，总结全文，并与文题或文首形成前后呼应，使全文成为一个统一的整体。
本文是一篇介绍自己家乡风物的文章。首段开门见山，直接点明我的家乡是美丽的，为全文奠定了感情基调，引出下文对家乡的细致描绘。文中部分用生动形象的语言介绍了家乡几处有名的景点，让人仿佛身临其境一般。最后一段总结全文，向读者发出邀请。全文结构完整，用语流畅，富有艺术表现力，是一篇不可多得的考场佳作。
第22页，共22页
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容