毕业论文
居中（首行无缩进的居中，以后同），小初，黑体，加粗，单倍行距，前面使用回车键空两行，后面空一行。 大学教育作为公共品的效率分析
题目应十分简练，切忌拖沓冗长，一般不应超过20个字（不
计副标题字数在内），居中，黑 体二号加粗，整个题目之间必须使用单倍行距，段前段后都不空 行，副标题前使用所示破折号。 学号 хх 姓名 XXXXXX
三号字，宋体加粗。此部分整体使用1.5倍行距，上下对齐，整体居中，横线长短适中，上面内容居横线中，如果名字为两个汉字的，中间空两个英文字符，三个或三个以上的中间不空字符,时间一栏后面与页面底端之间空一行 学院 机电工程学院 专业 机电一体化技术 导师 XXXXXX 时间 2010 年 月 日
目 录
居中，小三黑体加粗；中间空两个英文字符，单倍行距，使用“段落”操作，段前0行，段后1行。 摘要............................................................... Ⅰ 一、前言........................................................... х 二、大学教育对应与公共品的分类..................................... х
(一）公共产品的一般概念
（二）公共产品需求供给的一般理论 （三)大学教育所对应的分类 二、中国大学总体情况介绍
三、应用公共品的效率分析方法对大学教育进行分析..................... х
（一）作为准公共品的大学教育的效率缺失
（二）大学教育存在的外在性问题和搭便车问题以及解决 （三）大学教育费用的有效分担
（四）学生,政府，潜在受益者三方的博弈
四、分析结论并运用于总体的情况..................................... х 参考文献........................................................... х 致谢............................................................... х
字体为宋体小四；整体使用1.5倍行距，Abstract后、参考文献前后，致谢前使用“段落”操作，空一行；整体上下前后对齐。如上所示。 二级标题应缩进2个中文字符。
大学教育作为公共品的效率分析
“姓名”和“摘要”居中，单倍行距，段前段后使用“段落”操作，各空一行，前者适用宋体四号字，后者黑体小三不加粗。 王翔
摘要
居中，小三，黑体，不加粗，整个题目之间必须使用单倍行距，段前段后都不空行，副标题前使用所示破折号。 在中国,大学招生人数每年都在上升，而大学毕业生待业人数也逐年增加.大学的供不应求以及大学效率的缺失问题严重.本文以对外经济贸易大学为例，认为作为准公共产品的大学教育,ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ本研究结果对正在积极进行的大学教育改革也应该有一定的参考价值. 关键词：大学教育 公共产品 效率分析 摘要正文部分宋体小四，1.25倍行距，首行缩进2个中文字符。 使用“段落”操作，段前1行，首行缩进2个中文字符， 后面用冒号，其余不使用标点符号，关键词之间空2个英 文字符；关键词要求控制在3-5个之间，最好选用3个。 关键词是为了文献标引工作从论文中直接选取出来用以表 示全文主题内容信息款目的单词或术语。 中文摘要需充分概括，文字十分简练，对于本科生毕业论文来说，一般不超过 300字，主要应该包括以下内容： 1．对文章内容和结构的概括，使读者看完摘要能清楚了解论文的主要研究内容 和主体结构。 2．获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解，以及结论或结果的意义 3．对论文研究方法的概括说明。 另外，为使摘要整体流畅，作者经常在这部分对论文的研究背景和研究目的有所 提及，但对研究背景和目的较详细的介绍应该是前言需要解决的问题，所以，在 摘要中，如果对此也有所涉及的话，应该力求简练。 自摘要起插入页码，摘要页码使 用所示罗马序号，正文以后页码 使用阿拉伯数字序号重新编号, 封面严禁使用页码。
1 一级标题，力求精炼，原则上不超过20字，一级标题不提倡使用副标题，如确实需要，副标题字数不超过15字。 整个标题居中，小三黑体加粗；使用“段落”一、前言 操作，段前段后1行，但应为单倍行距，如标题顶页，则段前不空行，段后一行，如所示。 所谓公共品是指在消费上具有非竞争性和非排他性的这样一类物品或服务。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ。
标题居于中间的，使用“段落”操作，段前段后1行，其余同上。 二、大学教育对应于公共品的分类 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ。 二级标题，黑体小四不加粗，行距与正文一样，1.25倍(一）公共产品的基本定义 段前段后不空，首行与正文一样缩进两个中文字符。 根据公共产品的不同特点，又可以细分为三大类：完全满足非竞争性和非排它性的叫做纯公共品；ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
1．两种不同观点 公共产品的特征是：首先该种物品或服务一经提供，那么再新增一个消费者的边际费用为零，因而价格亦为零， 正文1.25倍行距，首行3级标题，数字后面使用点号而非顿号， 缩进2个中文字符，字体首行缩进两个中文字符，与正文同，1.25 为宋体小四。 行距。
正文中标题序号使用规范：
1．原则上一级标题用“一、”标注，二级标题用“（一）”标示，三级用
阿拉伯数字如“1．”标注，四级使用“（1）”标注，标题原则上应控制在
四级之内，前三级标题格式按照上面规范使用，四级标题格式与正文同。
三四级标题一般不需加粗，但如果作者希望加以强调，可以使用宋体小
四加粗格式。
2．各级标题都应概括精炼，一二级标题都不使用句号。
3．使用中，如果序号不能按照以上要求执行，请同学按照实际情况在指
导老师的意见下完成。
4．必须注意的是：一二级标题必须在目录中列出来。
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二、中国大学总体情况介绍
随着九年义务教育的深化以及人民生活水平的提高,大学教育发展迅速。ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ当我们用这样的观点看待大学教育的时候，我们应该遵循一定的判定步骤1：
近年来，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ① 高培勇、崔军编著：《公共部门经济学》，北京：中国人民大学出版社2002年版，第43-44页。
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插入的脚注中，“编号格式”统一选用带圆圈的阿拉伯数字序号，“编号方式”统一为“每页重新编号”。 脚注的作用主要在于三个方面： 1．原文引用他人的话或者文字，需要用脚注注明出处。 2．在必要情况下，对文章中的字、词、句作进一步的解释说明，而这种解释说明如果在正文中将影响文章的结构或者流畅性，所以作者需要把其放置在脚注中。 3．数字引用一般都需要用脚注注明来源。 正文脚注总数为10个以上。序号恢复到正常位置，另外插入符号中的“①”此种格式序号，序号后面空1个英文字符，每页重新编号，字体为宋体小五，句末都须加上句号。脚注内容的格式在后面的“参考文献与脚注格式”中有详细的说明，如果实际中遇到的情况不在说明之列，请在指导老师的意见下完成。 ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ，如表1所示：
表1:中国高等教育发展情况统计表
年份 项目 高等学校（所） 高考招生（万人) 在校生（万人） 平均人数（人） 毕业生（万人） 教职工（万人） 教师(万人) 师生比 毛入学率(%） 2003 320.50 903.36 6471 133。73 130.36 70.73 19：1 16％ 2110 382。17 1108.56 7143 187。75 145.26 72。47 17：1 17％ 2236 447。34 1333.50 7704 239.12 161.07 85.84 16。22:1 19％ 2002年 2003年 2004年 资料来源：中华人民共和国教育部：2002、2003、2004年度《全国教育事业发展统计公报》，http：//www。moe。edu。cn/edoas/website18。
从以上表格中可以看出，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ。 表格格式： 1．表格标题和关于资料来源等注释整体用宋体小四，1.25倍行距，与正文同。 2．正文中每个表格都应该有标题，标题放置在表格上面，居中，标题序号按顺序连 续排列，如“表1、表2、……”，“表х”后用冒号。 3．表格中内容如果引用他人的东西，应在表格下注明详细的资料来源，网上的应注明详细的网址，书写格式如上，一般既应该有网名和子目录，也需要附上 具体网址，如果来自图书杂志应注明读者，书名，版次，页数，报纸注明日期 和版次（参照脚注著录规范），这部分格式同正文。 4．表格的宽度和行高应注意整体美观协调效果，整个表格应该居中，表格内文 字、数字对齐方式应统一，表格中如有数字通常应该注明单位，单位的注示可参照上表，如果整个表格内容只使用一种单位，也可在标题后用“（单位：万元）” 这种格式标注。 由此,不难得出这样的结论：ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ。
三、应用公共品的效率分析方法对大学教育进行分析
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如果一级标题顶页面底端，则应放置其到下一页中，本例中，此标题应放置到第4页。 衡量一个大学教育水平，或者说教育效率的重要指标就是该校大学生的就业情况，但是总体来说，毕业生就业形势严峻。如图1所示：
2004年大学本科毕业生情况 单位：万人出国留学,11.4,5%待业,69,29%其他,5.8,2%正常就业人数,126.5,53%硕士研究生,27.3,11%正常就业人数硕士研究生待业出国留学其他
图1：2004年大学毕业生流向
资料来源：《2006年就业形势简析》,CHR可锐职业顾问，http：//bloghoo.sohu。com.
从上表的比较可以看出，ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ 图格式： 1．图标题和关于资料来源等注释整体用宋体小四，1.25倍行距。 2．正文中每个图都应该有标题，标题序号按顺序连续排列，如“图1、图2、……”，“表х”后用冒号；标题放置在图下方居中 ，为便于编辑，放置在图所在的文本框之外。 3．表格中内容如果引用他人的东西，应在表格下注明详细的资料来源，网上的 应注明详细的网址，书写格式如上，一般既应该有网名和子目录，也需要在括 号中附上具体网址，如果来自图书杂志应注明版次，页数，报纸注明日期和版次（除格式外，参照脚注的著录规范） ；格式与正文同。 4．应注意整体协调效果，整个图应居中。 2004年全国大学本科生共毕业240万人，其中待业人数达到69万，占总人数的29％,
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
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正文中的数字，除序号数字或其他习惯用法用汉字外，其他均用阿拉伯数字。 1.25行距，黑体小四。 参考文献
一、中文部分 [1] 柴华：《公共品提供制度改革及对我国的政策建议》，北京：中国人民大学出版社2003年版。 ［2] [3］ ［4］ [5] 序号统一适用此格式，序号后空一个英文字符。 黑体，小四，1.25倍行距，使用“段落”操作，段前一行。 宋体五号，1.25倍行距。 另起一页，格式同正文一级标题。 二、英文部分 ［1］ Buchanan， J. M., “An Economic Theory of Clubs”, Economics， 1965（2), pp。 1 – 14. ［2］
参考文献分两部分，总数 10个以上，其中英文部分3个以上，整体使用1.25倍行距，宋 体五号。无首行缩进也无左缩进。 详细的参考文献格式见“参考文献与脚注格 式”。 TNR字体10.5，1.25倍行距。
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致谢 黑体小三字体，使用“段落”操作段后空1行，单倍行距 本文在撰写过程中，得到了鹤壁职业技术学院ⅹⅹⅹ老师和ⅹⅹⅹ的悉心指导和帮助，他们对本论文的写作提出了非常宝贵的意见,在此表示衷心的感谢。另外,在资料收集阶段，ⅹⅹⅹ先生为我提供了许多关于中国出版业现状的重要资料；同时，本文还参考了大量专家学者的著作，得到了同窗好友的帮助，在此一并表示真诚的感谢!
签名（要求手写） 2006年6月22日
与正文用回车键空2行，居中书写作者签名，日期亦居中。
宋体小四，1.5倍行距。
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