最新部编版九年级上册语文第一单元综合素质检测(二)

第一单元综合素质检测（二）

（满分：120分 考试时间：120分钟）

第Ⅰ卷（选择题 共30分）

本卷共15小题，每小题2分，共30分。每小题都给出A、B、C、D四个选项，其中只有一个正确。 一、积累与运用（每小题2分，共16分） 1.下列加点字的注音有误的一项是（ ） A.黎明（lí） 呢喃（ní） 成吉思汗（hàn） ．．．B.分外（fèn） ．

嘶哑（yǎ） 数见不鲜（shuò） ．．C.腐烂（fǔ） 坟墓（mù） 摇曳生姿（yè） ．．．D.窄窄（zhǎi） ．

忧戚（qī） 冠冕堂皇（guān） ．．2.下列词语中没有错别字的一项是（ ） A.妖娆 悲愤 原弛蜡象 B.汹踊 协奏 惟余莽莽 C.鲜妍 漫游 顿失滔滔 D.凝望 喉咙 红妆素裹

3.下列加点成语运用有误的一项是（ ） A.逢年过节，正常的往来无可厚非。一个问候的电话，一段祝福的短信，就可以沟通与亲朋的情感。 ．．．．B.夜幕下的广西三江侗族自治县古宜镇三江风雨桥流光溢彩，格外亮丽。 ．．．．C.马云、马化腾、李彦宏引领互联网大潮，是名副其实的风流人物。 ．．．．

D.在人的各种素质能力中，身体素质是第一位的，离开身体素质来谈其他的素质是舍本逐末。 ．．．．4.下列句子没有语病的一项是（ ）

A.我们虽远在俄罗斯，但我们同样分享着祖国发展的成果和喜悦，无比自豪和荣耀。 B.今年，由于春节时间较晚，使得铁路各项工作将再次面临严峻考验。

C.有不少政协委员和代表呼吁，如今当务之急要为大国培养更多“工匠”。

D.一件件暖人心、惠民生的实事落地，让百姓切实感受到身边生活的变化，获得感、幸福感、安全感不断增强。

5.下列句子语言表达得体的一项是（ ）

A.某条高速路上悬挂警示标志，内容为“超速行驶，车毁人亡” 。

B.考场门口张贴着“失败是成功之母”的励志语，同学们看后备受鼓舞。 C.您尽管放心好了，今后不管你在工作中遇到什么困难，我一定倾力相助。 D.你去好久不见的朋友小明家做客，你说“今日老朋友相见，真是蓬荜生辉啊”。 6.将下面句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，排序正确的一项是（ ） ①鲁迅先生说，“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。 ②有的人也曾辛勤播种，但之后就不再耕耘浇灌，任由土壤干涸、万物凋零。

③有的人也曾扬帆起航，但稍遇波浪就退却上岸，自欺欺人地等待“潮平两岸阔，风正一帆悬”。 ④藏于温室、一味等待的旁观者，终将一无所获。 ⑤绚丽的梦境、漂亮的辞藻，并不等同于实际生活。 ⑥栉风沐雨、潜志笃行者，最终必有所成。 A.③①②④⑥⑤ B.③②①⑤④⑥ C.②①⑤④⑥③ D.②③①④⑥⑤

7.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是（ ）

A.古人用十二地支表示十二个时辰，每个时辰恰好等于现在的两个小时。这两个小时，古人把第一个小时叫作正，第二个小时叫作初。例如子时两个小时，就叫子正、子初。

B.《沁园春·雪》用了仅仅114个字就清晰地勾画出一幅北国雪景图，极有分寸地评价了上下几千

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年的历史人物，抒发了诗人的远大抱负。

C.《乡愁》借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感的东西，表达了诗人渴望与亲人团聚、渴望祖国早日统一、结束分离之苦的强烈愿望。

D.唐诗是中国诗歌史上的黄金时代，古体诗向近体诗的嬗变使诗歌在格律、形式和艺术技巧等方面发展到一个新的高度。

8.下列关于文学名著的表述有误的一项是（ ）

A.《大堰河——我的保姆》选用了大量生动逼真的细节描写，细腻地塑造了一位受尽剥削和苦难的旧中国贫苦妇女的形象———大堰河，集中再现了劳动阶级固有的优秀品质，凸现了人物的性格美。 B.艾青的长诗《火把》，借歌颂太阳、求索火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

C.《水浒传》采取了先分后合的链式结构，使小说的故事情节环环相扣，头绪众多而线索分明；语言上，小说采用古白话，语言描写生动形象、活灵活现。

D.施耐庵的《水浒传》一书中有很多家喻户晓的故事。例如桃园三结义、智取生辰纲、醉打蒋门神、风雪山神庙、三打祝家庄等。 二、现代文阅读（一）（每小题2分，共6分）

红茶：养胃护胃的暖饮

雪 凝

①红茶，英文为Black tea，在海外十分流行，如今已演变为一种具有西方特色的红茶文化。不过，红茶的鼻祖却是中国。世界上最早的红茶由中国明代福建武夷山茶区的茶农发明，名为“正山小种”，至今已经有400多年的历史。正山小种红茶于1610年流入欧洲。1662年，当葡萄牙的凯瑟琳公主嫁给英王查理二世时，她的嫁妆里就有几箱中国的正山小种红茶。从此，红茶被带入英国宫廷，喝红茶迅速成为英国皇室生活不可缺少的一部分。

②红茶富含胡萝卜素、维生素A、钙、磷、镁、钾、咖啡碱、异亮氨酸、亮氨酸、赖氨酸、谷氨酸、丙氨酸、天门冬氨酸等多种营养元素。红茶在加工过程中发生了以茶多酚酶促氧化为中心的化学反应，鲜叶中的化学成分变化很大，茶多酚减少90%，产生了茶黄素、茶红素等新成分，所以香气物质明显增加，因此，红茶具有红汤、红叶和香甜味醇的特征。我国红茶品种以祁门红茶最为著名，为我国第二大茶类。

③绿茶虽好，但性寒，绿茶中的茶多酚含量高，而茶多酚具有收敛性，对胃有一定的刺激作用，在空腹的情况下刺激性更强，所以空腹喝绿茶会令胃部不舒服。但红茶就不一样了。红茶经发酵后，茶多酚在氧化酶的作用下发生酶促氧化反应，含量减少，不仅对胃部的刺激性减小，而且这些茶多酚的氧化产物还能够促进消化。喝红茶不仅不会伤胃，反而能够养胃。经常饮用加糖、加牛奶的红茶，还能保护胃黏膜，对治疗溃疡亦有一定效果。

④红茶可以帮助胃肠消化、促进食欲。红茶性味偏温，非常适合冬天饮用。冬天寒冷，很多人容易犯胃病，吃点凉菜、水果也会不适，这时喝点红茶，再加点黑糖、姜片，趁热慢饮，最能养胃护胃。

⑤科学家研究发现，红茶中含有的某种物质能有效杀死流感病毒。研究人员用浓度只有通常红茶四分之一的红茶液在病毒感染区浸泡数秒钟，便发现该处病毒失去了感染力。专家认为，一般情．．．况下，用红茶漱口或多喝红茶，可有效防止流感侵害人体。 ．．

⑥研究人员历时12年对63257名45岁~75岁的新加坡华人进行跟踪调查。结果发现，与没有喝茶习惯的人相比，经常喝红茶的中老年人患帕金森病的概率降低了71%。

⑦红茶中的茶多碱能吸附重金属和生物碱，并沉淀分解，这对今天十分关注食品安全的人们来说堪称福祉。

（选自《百科知识》2018年4月，有删节）

9.下列关于“红茶”的说法，错误的一项是（ ）

A.最早的红茶“正山小种”是由中国明代福建武夷山茶农发明，至今已有整整四个世纪。 B.红茶由葡萄牙凯瑟琳公主带入英国宫廷，喝红茶成为英国皇室生活不可缺少的一部分。

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C.红茶具有红汤、红叶和香甜味醇的特征，在我国属第二茶类，其中祁门红茶最为著名。 D.红茶性味偏温，适合冬天饮用，趁热慢饮，可以帮助肠胃消化，促进食欲，养胃护胃。 10.下列对本文分析不正确的一项是（ ） A.文题通俗易懂，“养”“护”“暖”三个字，将红茶的饮用功效及饮用方式一语道破。

B.本文按照逻辑顺序介绍了红茶的历史影响、成分特点、功效以及对食品安全的意义等内容。 C.第③段主要采用作比较的说明方法，通过绿茶与红茶的比较，突出了绿茶的养胃功能。

D.第⑤段加点词“一般情况下”强调的是通用性，有意义，体现了说明文语言的准确性。 11.下列说法与原文不相符的一项是（ ）

A.红茶加工过程中会发生以茶多酚酶促氧化为中心的化学反应，鲜叶中的茶多酚会减少90%。 B.茶多酚在发生酶促氧化反应后含量减少，对胃部刺激性小，但其中的氧化物不利于人体消化。 C.研究表明，与没有喝茶习惯的人相比，经常喝红茶的中老年人患帕金森病的概率降低71%。 D.红茶中的茶多碱具有吸附重金属和生物碱并沉淀分解的特点。

三、古诗文阅读（12～15小题，每小题2分，共8分；16～19小题，共10分；本大题共18分）

（一）酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

12.下列对诗作赏析有误的一项是（ ）

A.首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，诗人感觉自己就像被朝廷抛弃了一样，内心中的酸楚与痛苦简直无法言传。

B.颔联写诗人回到了久别的家乡，虽觉得人事全非，不再是旧日的光景了，心里却有欣慰之情。 C.颔联诗人以沉舟、病树比喻自己，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。

D.尾联既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神，也给友人以鼓舞。

（二）岳阳楼记

范仲淹

庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？

若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 13.下列句子加点词意思相同的一项是（ ） A.朝晖夕阴 有时朝发白帝 ．．B.此则岳阳楼之大观也 ．

予观夫巴陵胜状 ．

初极狭，才通人 ．

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C.政通人和 ．

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D.把酒临风 ．

东临碣石 ．

14.下列句子加点词用法相同的一项是（ ） A.属予作文以记之 全石以为底 ．．B.多会于此 ．C.而或长烟一空 ．D.吾谁与归 ．

相与步于中庭 ．

一怒而诸侯惧 ．

未复有能与其奇者 ．

15.下列对文章理解有误的一项是（ ）

A.文章首段写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘由，为后文写古人的阔达胸襟做铺垫。

B.文章把叙事、写景、抒情、议论自然结合起来，体现了范仲淹“以民为本”的思想，表现了他的博大胸襟。

C.选文中的“乐”与《醉翁亭记》中的“乐”相同，都是追求与民同乐的理想境界。

D.作者十分巧妙地利用设问方式逐层推进，阐明“古仁人之心”的内涵，最后点明中心：不以物喜，不以己悲。

第Ⅱ卷（非选择题 共90分）

16.把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分） （1）予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

（2）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

（三）孙叔敖拒封

孙叔敖疾，将死，戒其子曰：“王数封我矣，吾不受也。为我死，王则封汝，必无受利地。楚、

①②③

越之间有寝之丘者，此其地不利，而名甚恶。荆人畏鬼，而越人信禨。可长有者，其唯此也。”孙叔敖死，王果以美地封其子，而子辞，请寝之丘，故至今不失。孙叔敖之知，知不以利为利矣，知以人之所恶为已之所喜，此有道者之所以异乎俗也。

（选自《吕氏春秋》）

【注释】①寝之丘：含有陵墓之意。②荆：楚国的别称。③禨（jī）：迷信鬼神和灾祥。 17.解释下列句子中加点的词语。（每小题1分，共2分） （1）王数封我 数： ． （2）而子辞 而： ．

18.把文中的画线句翻译成现代汉语。（2分） 孙叔敖死，王果以美地封其子。

19.孙叔敖是个怎样的人？请结合文章内容进行分析。（2分） 四、古诗文默写（共10分） 20.按要求默写。（每空1分）

（1）相见时难别亦难， 。（李商隐《无题》） （2） ，佳木秀而繁阴。（欧阳修《醉翁亭记》） （3）长风破浪会有时， 。（李白《行路难》） （4）人有悲欢离合， ，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）

（5）苏轼《水调歌头》中道尽了千载离人心愿的句子是： ， 。 （6）请完整默写杜牧的《赤壁》：

， 。

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， 。 五、综合性学习（共8分）

21.近期，学校正在开展“传统文化进校园”系列活动，请你参与并完成下面的任务。 （1）【观点论述】汉字是人类文明进程中传承唯一超过五千年的文字，汉字书法是中国汉字特有的一种传统艺术。学校拟设立书法课程，对此众说纷纭。你怎么看？请写出观点、理由及结论。字数80字以内。（4分）

（2）【故事链接】下图描画了我国宋代一位著名的文学家、书法家苏轼夜游的故事。请用自己的文字将这个故事简要叙写出来。字数在80字以内。（3分）

（3）【撰写对联】中华文化源远流长。下面的对联旨在弘扬中华文化，请根据上联写出下联。（1分）

上联：笔墨纸砚书写中华文化

下联： 六、现代文阅读（二）（共12分）

一根红丝线 孙亚玲

秋冬季节变化异常，上周末突感身体很不舒服，便关上电脑，准备去医院看看。 在公交车站等车时，一位小伙子走到我面前，深深地鞠了一躬，然后抬起头来，说：“大姐，买份……报纸吧，今天的……新报。”

突如其来的举动，把我吓得后退了好几步。正在琢磨咋回事时，再一次听到了他向我哼哼唧唧的说话声。我定了定神，仔细地看了看这小伙子，二十岁左右的样子，剪着短发，脸色黑红，涎水挂在嘴上，稍胖，上身穿着卖报纸的职业装，下身穿一条黑色运动裤，白球鞋。说话结巴，语速慢且模糊，发音不准，咬字不清，右腿还有点瘸。我心里不由得便冒出了两个字：傻子。

我想都没想，就把准备乘车的两元钱顺手递给他。他看了一眼，从我手中拿了一元钱，傻傻地笑着说：“一元……一份，大……姐。”

“那就买两份吧。”

“不行，大姐，我只能卖给您……一份。”他慢腾腾地一个字一个字地说着。 “为什么，为什么不能卖两份？”我惊愕地看着他。 “您只能看一份，如果买两份就……就浪费了。” “看你可怜呗，买两份吧。”

“不可怜，我每天能卖出100多份报纸，我……能……养活自己，不用爸妈……养活……我。”可能是急于解释，他说话更加结巴了，脸也涨得更红，依然傻傻地笑着说，“不过，我还是要谢……谢……大姐您。”

说完这一长串话，他向我摆摆手，憨憨一笑，扭过身一瘸一瘸地走了。

公交车还没有来，在等待的间隙，站在路边，我心不在焉地翻着报纸，看了各版的大标题，觉得没有能引起兴趣的内容，顺手把报纸卷成筒拿在手中。

“大哥……买份报……纸！”听声音，我知道又是那个卖报纸的傻子。 “不买，不买，走开！”一个白净帅气的小伙子，不耐烦地向傻子摆摆手。

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“卖报的小伙子，过来。”我喊着他，“我把报纸看过了，没有翻乱，还给你。” 小伙子一下子脸色就变了，哭丧着脸说：“不能退……大姐，我……不退。”

“不是退给你，刚才买报纸的钱我不要了，报纸我已经看过，现在，我要去医院看病，拿着不方便，如果扔了不是浪费吗？”在和他说话的时候，我把报纸放到他怀里的那一摞报纸上，“你再卖给其他人，多好啊！”

小伙子听了我的话后，咧着嘴又笑了，结结巴巴地说了句：“谢谢大……姐，您是好人。” 转过身，他把报纸放到公交车站的连椅上，从随身背着的布包里拿出一根红丝线，恭恭敬敬、认认真真地双手递给我，傻傻地笑着说：“我送大姐您一根红……丝……线，让您的爱在这根红丝线中传……递。”

我被他的话震撼了，当即接过红丝线捧在手中。 “祝姐姐早日康复，因为……好人有好报。”一句很普通的话，却让我感动得流出了眼泪。 公交车来了，我随着上车的人流走进了车厢。

“尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨、哥哥姐姐，早上好！我叫庄……有……健（音），为了不给爹妈添负担，卖报纸……靠我自己……养活自己。请大家买我一份报纸吧！”又是他，居然把报纸卖到了公交车上。说这段话时，他居然不结巴了，说完傻傻地笑着，用期待的眼神看着车上的每一位乘客。

大家都好像无视他的存在，没有一个买报纸的人。

他不慌不忙地从车厢前边往后边走，一个人一个人叔叔阿姨地问着。当问到一对打扮时髦的男女青年时：“大哥大姐，买份报纸吧。”他们连看都不看他一眼，就背过身说：“不买，没钱。”

“没关系，大哥，你真的……想看……报吗？” “想看，但没钱啊！”那小伙摊开了两只手。

“要是这样的话，我送你一份，报纸……就是让想看的人看的，只要你想看……”他把一份报纸递到男青年的手里。

“不不不，别啰唆，不要！”男青年的脸立刻涨得通红。 “没事的，大哥，你看吧……我送……给你，不要钱。”他把报纸硬塞到男青年的手里，还是那副傻笑。

女青年很不屑地瞟了他一眼，从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱，狠狠地拍在他的手上：“给你吧，谁没钱？这下可以了吧，快走。”打扮得很时髦的女青年扭过头很轻蔑地对他说，“连钱都不知道要，真是个傻子。”

他没有把那一元钱装进包里，而是塞到男青年手里，摇着头结巴着说：“我傻，但知识……不傻，希望哥哥……和姐姐看……看了报纸后……能明白更多的道理，能……学到更多的知识。”

那一对青年男女脸一阵红过一阵，很不自在地坐在那里，显得十分尴尬。车还没有停稳，便急急地下了车。

…………

哦，他真的“傻”吗？一根红丝线，连接着大爱与智慧。 22.请简要概括本文的故事情节。（2分）

23.结合全文，说说题目“一根红丝线”的作用。（3分）

24.品析下面语句中加点词的表达效果。（4分） （1）“为什么，为什么不能卖两份？”我惊愕地看着他。 ．．．．．．．．（2）女青年很不屑地瞟了他一眼，从肩上斜挎的小坤包里拿出一元钱，狠狠地拍在他的手上…… ．．．

25.文中卖报纸的小伙子是一个什么样的形象？请结合全文，简要分析。（3分）

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七、作文（50分）

26.请以“ 让梦想开花”为题，写一篇文章。

要求：①请将题目补充完整，然后作文；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字；④行文中不得出现真实的人名、校名、地名。 参

第一单元综合素质检测（二）

1.A（“汗”应读“hán”）

2.C（A.“原弛蜡象”应为“原驰蜡象”；B.“汹踊”应为“汹涌”；D.“红妆素裹”应为“红装素裹”） 3.D（“舍本逐末”改为“本末倒置”。“本末倒置”是指把主次的位置颠倒了；“舍本逐末”指丢掉主要的，追求次要的） 4.D（A.成分残缺，“无比自豪和荣耀”前增加谓语“感到”；B.介词使用不当，造成主语缺失，可将“由于”或“使得”任意一个去掉即可；C.重复赘余，“当务之急”已包含“如今”之意，将“如今”去掉即可）

5.C（A.语言生硬；B.“失败是成功之母”此处用作励志语不合适；D.“蓬荜生辉”多用作宾客来到家里，或赠送可以张挂的字画等物的客套话，是敬辞，不能用于对方）

6.B（语段是议论性的语段，围绕“一劳永逸”进行议论。根据标志语“有的人也曾”，可知②③句应在一起；根据标志语“终将”“最终”，④⑥句应在一起。再结合①⑤分析，可知应该选B） 7.A（古人把第一个小时叫作初，第二个小时叫作正。子时两个小时，就叫子初、子正） 8.D（桃园三结义是《三国演义》中的故事） 9.A（应为“四个多世纪”） 10.C（突出了红茶的养胃功能）

11.B（原文为“这些茶多酚的氧化产物还能够促进人体消化”） 12.B（运用“《思旧赋》”和“烂柯”两个典故，表达诗人对友人的怀念，对岁月流逝、人事变迁的感叹，充满无限悲痛怅惘之情）

13.A（A.早晨；B.景象/看；C.顺利/通过；D.当着、对着/到达、登上）

14.B（A.连词，来/介词，把；B.介词，在；C.副词，全/一旦；D.介词，跟、和/欣赏、领悟） 15.C（《醉翁亭记》中的“乐”是心系百姓,与民同乐；《岳阳楼记》中的“乐”是胸怀天下，先忧后乐）

16.（1）我曾经探求古代品德高尚的人的思想，或许与上面两种心情不同，这是为什么呢？ （2）在朝廷做官就为平民百姓而忧虑，不在朝廷做官就为君主而担忧。 17.（1）数次（屡次）。（2）表转折，却。

18.孙叔敖死后，楚王果然把肥沃的地方封给他的儿子。

19.从楚王多次封赏孙叔敖，但他却不肯接受可以看出，他是一个不贪心、不追求利禄的人；从他不让儿子接受“利地”,而“请寝之丘”可以看出他是一个有远见卓识的人。 附参考译文：孙叔敖病危，临死前，告诫他的儿子说：“楚王多次封赏我，我都没有接受。我死后，楚王就会封赏你，一定不要接受肥沃的封地。楚国和越国交界的地方有块叫寝的山地，这地方贫瘠，名声很坏。楚国人敬畏鬼神，然而越国人却迷信鬼神以求福。可以长时间享有的，大概只有这个地方。”孙叔敖死后，楚王果然把肥沃的地方封给他的儿子，然而孙叔敖的儿子没有接受，请求楚王封给叫寝的这块山地，所以到现在也没有失掉这块封地。孙叔敖的智慧，在于明白不拿眼前利益作利益，懂得把别人所厌恶的作为自己所喜欢的，这就是有道的人比普通人高明的地方。

20.（1）东风无力百花残 （2）野芳发而幽香 （3）直挂云帆济沧海 （4）月有阴晴圆缺 （5）但愿人长久 千里共婵娟 （6）折戟沉沙铁未销 自将磨洗认前朝 东风不与周郎便 铜雀春深锁二乔

21.（1）书法课程的设立有助于中学生文化素养的提高。练习书法有助于培养我们的耐力、毅力等心理素质，提高我们对传统文化的了解，因此，我们要多练书法，陶冶情操。（2）元丰六年十月十二日夜，苏轼到承天寺找张怀民。两人一起在庭院中散步，面对着庭院中的光影，心生感慨：月夜

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处处有，却只有情趣高雅的人才能够欣赏它。（3）梅兰竹菊勾画君子风仪 竹柏月影映照磊落襟怀 篆隶楷行创造文字美学

22.本文通过记叙卖报纸的“傻小伙”卖给“我”报纸后送“我”红丝线，以及在公交车上，一对青年男女为难用真诚对待他们的“傻小伙”，但“傻小伙”回应青年男女的话语却赢得了人们的尊重和赞美。

23.①作文线索，起到了贯串全文的作用；②标题有象征（比喻、双关）的作用，表层含义是说红丝线，深层含义是指红丝线连接的大爱与智慧；③吸引读者的阅读，激发读者的阅读兴趣。④富有诗意，为全文营造美好的氛围。 24.（1）两个“为什么”“惊愕”运用了语言描写和神态描写，表现了“我”对小伙子不卖给“我”两份报纸的行为的不解，以及对“我”要买他两份报纸的怜悯之心不被理解的失望。从侧面表现了卖报小伙子异于常人的思维——他认为买两份报是浪费资源，从而推动了故事情节的发展，让读者想对这位卖报的小伙子是真傻还是不傻一探究竟。（2）词语“不屑”“瞟”运用了神态描写、动作描写，生动形象地刻画了女青年恶意嘲笑、挖苦奚落卖报的年轻人的情状，反映出她傲慢自大、尖酸刻薄、不尊重人、不讲礼貌的特点，与卖报小伙子的恭敬、有礼貌形成鲜明对比。 25.①身残志坚，自食其力；②仁爱善良，心地纯洁；③包容大度，智慧平和。 26.略。

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