【学习目标】1、通过查找资料或自学书本，了解原子结构模型的发现过程，体会科学家在解开原子内部结构过程中经历的失败与成功。
2、利用自制的卢瑟福实验装置模拟实验，记录实验现象，分析实验现象产生的原因，总结出核式结构模型的合理之处，并体会科学家在实验过程中的细心、恒心。
3、经历原子的结构模型发历程，体会科学规律或者所谓的真相来之不易，但不是永恒不变的。 4、定量分析电子、质子、中子的质量和带电量，重建原子结构模型 【学习过程】
活动一：穿越时空，再现科学史
• 根据书本或课外的收集资料，尝试介绍原子内部的结构及发现历程 活动二：实验再现卢瑟福经典
记录实验现象
分析该现象产生的原因 活动三：定量分析，重建原子结构模型 1、原子核能再分吗？
2、为什么原子内部有电子，整个原子却不显电性？ 3、原子内部的微粒质量上怎么分布？
4、根据模型和实际数据你能自行设计原子模型吗？
【学习小结】
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