吉林省吉林市第五十五中学2015-2016学年高二历史下学期期中试题

历 史 试 题

一、单项选择题：（16×3=48分）

1.梭伦改革中消除了债务奴隶制对平民威胁的是

A．惩罚游手好闲之 B．废除严刑峻法 C．颁布解负令 D．确立财产等级制度 2．梭伦在自己创作的诗歌中说：“许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典„„我都使他们。”“他们”是指

A．外邦奴隶 B．平民 C．战俘

D．债务奴隶

3.梭伦改革后实际上执掌国家最高司法权的是

A.公民大会 B.“四百人会议” C.首席执政官 D.公民陪审法庭 4．为雅典民主政治奠定基础的改革的领导者是 A．梭伦 B．克利斯提尼 C．阿菲埃尔特 D．伯里克利 5.秦孝公任用商鞅进行变法的主要目的是

A.废除奴隶主贵族特权 B.发展新兴封建经济 C.富国强兵增强国力 D.正式废除井田制 6．商鞅变法的措施中触动当时社会制度最深刻的措施是 A．废除井田制 B．奖励军功 C．统一度量衡

D．“燔诗书明法令”

7．使孝文帝对汉文化产生了浓厚的兴趣，并最终推动其进行汉化改革的是

A．拓跋珪 B．冯太后 C．道武帝 D．拓跋宏 8．王安石变法解决“积贫”的指导思想是：“因天下之力，以生天下之财，取天下之财，以供天下之费”。为此他制定的新法是

①青苗法 ②免役法 ③保甲法 ④方田均税法 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

9、德意志四分五裂的局面有利于

A、 资本主义经济的发展 B、神圣罗马帝国加强集权 C、罗马教廷控制德意志 D、德意志摆脱罗马教廷的控制 10．克里木战争失败后，的社会矛盾日益激化，矛盾的焦点集中于 A．经济的落后 B．农奴制的落后 C．军事的落后 D．文化的 11．19世纪中期，阻碍经济发展的主要原因是 A．对外战争一再遭到失败

B．工业生产落后于西方

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C．发展工业缺乏自由劳动力 D．农民生活水平较低下 12．日本被迫打开国门的事件是

A．大盐平八郎 B．黑船事件 C．尊王攘夷

D．倒幕运动

13．康有为的《新学伪经考》18年春在上海刊行，后曾三次被清下令毁版。原因是

A．宣扬变法维新 B．批判儒家思想 C．否定孔子的权威

D．宣扬古代经学

14．对戊戌变法的表述正确的有 ①是一次爱国救亡的政治运动 ②是一次资产阶级改良运动 ③是一次思想启蒙运动

④是一次资产阶级同封建顽固势力的夺权斗争 A．①②③④ B．②③

C．①③④ D．①②③

15．拿破仑身矮腿短却是历史上的巨人，他曾创造过许多战争奇迹，但真正让他名垂青史并 使法国资产阶级成果得以巩固和产生深远影响的是 A．编撰并公布《拿破仑法典》 B．建立法兰西第一帝国 C．当选为法兰西科学院院士 D．奇迹般地逃出厄尔巴岛，再登皇位 16．一位美国记者赞叹道：每一场都有它自身的传奇，率领数万工农红军所完成 的战略转移，就是中国史上的伟大传奇。他所说的“伟大传奇”是指

A．秋收 B．井冈山会师 C．第五次反围剿 D．长征

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2015—2016学年度下学期高二文科期中考试

历史试题答纸

一、选择题（16×3=48分）

题号 1 答案 题号 9 答案 2 10 3 11 4 12 5 13 6 14 7 15 8 16 二、材料

题（共52分）阅读下列材料，回答问题。 17、（18分） 材料一 丞相王绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸候更相诛伐，周天子弗能禁。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚是易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。” 一一《史记·秦始皇本人纪》

材料二 唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：“自古帝王多疾胜已者，朕见人之善，若已有之。人之行能，不能兼备，朕常弃共所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮（明詄暗杀）„„朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一，故其

种落皆朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。” 一一《资治通鉴》卷198

材料三 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同朝廷）议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸，康熙帝表示“不可与琉球、高丽外国比”，拒绝郑氏请求。

一一《中国通史全编》

材料四 （清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省„„会议去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决意主留。题疏曰：“地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤；四省之左护„„臣奉征讨，亲历其地，备见野沃士膏„„一切日用之需，无所不有„„此曾为红毛聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图„„断乎不可弃„„”圣祖览琅疏，下部议。议：“古为盛天府、万年州、三兴州。今改为府，辖三县。”„„遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。 一一江日升《外纪》 请回答：（1）根据材料一，秦始皇采纳了谁的建议？并采取了什么措施？你是如何评价秦始皇的这项措施的？（10分）

（2）材料二中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其

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中最主要的三点内容。（6分）

（3）根据材料三和材料四，说明康熙帝为什么认为不可与高丽相比？根据材料五，说明康熙帝对“弃留问题”作出了怎样的决策？（2分）

18、阅读材料，结合所学知识回答问题。（11分）材料：1958年5月，发表讲话说：“我们„„是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的主义，可能比苏联提前到来。”——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》 请回答：（1）在向“先生”学习的过程中，中国党探索了一条怎样的中国式道路？（3分）

（2）为了“后来者居上”，发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？（8分）

19、阅读下列材料：（12分）材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。„„大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角色。„„要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。——（法）康斯坦《回忆拿破仑》

材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一

位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。 ——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》

请回答：（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。（4分）

（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。（4分）

（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？（2分）

（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治选择的因素。（2分）

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20、阅读材料，结合所学知识回答问题。（11分）材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，

他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。 ——据《论孔子思想》

材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。

——据《略论孔子思想的阶级性》

请回答：（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（7分）

（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）

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2015—2016学年度下学期高二文科期中考试

历史试题答纸

一、选择题（16×3=48分） 二、材

答案 C B C B A D A D 料

题

题号 1 答案 C 题号 9 2 D 10 3 D 11 4 A 12 5 C 13 6 A 14 7 B 15 8 D 16 （共52分）阅读下列材料，回答问题。 17、阅读下列材料：（18分）

材料一 丞相王绾等言：“诸候初破，燕、齐、荆等地远，不为置王，毋以镇之。请立诸子，唯上幸许。”始皇下其议于群臣，群臣皆以为便。廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸候更相诛伐，周天子弗能禁。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚是易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸候不便。”

一一《史记·秦始皇本人纪》 材料二 唐太宗在总结他的事业成功的经验时说：“自古帝王多疾胜已者，朕见人之善，若已有之。人之行能，不能兼备，朕常弃共所短，取其所长。人主往往进贤则欲置诸怀，退不肖则欲推诸壑，朕见贤者则敬之，不肖者则怜之，贤与不肖则各得其所。人主多恶正直，阴诛显戮（明詄暗杀）„„朕践祚（即位）以来，正直之士，比肩于朝，未尝黜责一人。自古皆贵中华，贱狄夷，朕独爱之如一，故其种落皆朕如父母。此五者，朕所以成今日之功也。”

一一《资治通鉴》卷198

材料三 康熙二十一年（1682年）九月，郑氏集团派人到福建（同朝廷）议和，请求“照琉球、高丽外国之例，称臣奉贡”，而不削发登岸，康熙帝表示“不可与琉球、高丽外国比”，拒绝郑氏请求。

一一《中国通史全编》

材料四 （清朝康熙二十二年，即1683年）十二月初一日，施琅往福建省„„会议去留。众以留恐无益，弃虞有害，各议不一。施琅遂决意主留。题疏曰：“地方，北连吴会，南接粤桥，延袤数千，山川峻峭，港道迂回，乃江、浙、闽、粤；四省之左护„„臣奉征讨，亲历其地，备见野沃士膏„„一切日用之需，无所不有„„此曾为红毛聚处，无时不在涎贪，亦乘势以图„„断乎不可弃„„”圣祖览琅疏，下部议。议：“古为盛天府、万年州、三兴州。今改为府，辖三县。”„„遂收入版图，设置学官教化，永为海外文物富饶之邦矣。

一一江日升《外纪》

请回答：

（1）根据材料一，秦始皇采纳了谁的建议？并采取了什么措施？你是如何评价秦始皇的这项措施的？（10分）

李斯。(4分)废除分封制，实行郡县制，(4分)郡县制是秦朝集权制度的重要组成部分，有利于加强集权，有利于巩固国家统一；有利于社会经济文化的发展。(2分，回答出

6

其中任意两点即可)

（2）材料二中，唐太宗系统地总结了他在事业上获得成功的经验，请概括指出其中最主要的三点内容。（6分）

善于用人之长。避人之短，善于纳谏，平等的民族。(6分)

（3）根据材料三和材料四，说明康熙帝为什么认为不可与高丽相比？根据材料五，说明康熙帝对“弃留问题”作出了怎样的决策？（2分）

自古以来就是中国的领土，是中国领土不可分割的一部分；(1分)派兵收复；设立府，管理。(1分)

18、阅读材料，结合所学知识回答问题。（11分）

材料：1958年5月，发表讲话说：“我们„„是先生教出来的学生，应当高明些，后来者居上嘛！我看我们的主义，可能比苏联提前到来。”——转引自沈志华等《战后中苏关系若干问题研究》 问题：

（1）在向“先生”学习的过程中，中国党探索了一条怎样的中国式道路？ 农村包围城市、武装夺取政权。（3分）

（2）为了“后来者居上”，发动了哪些运动？这些运动出现严重失误的主要原因是什么？（8分）

“”运动、人民公社化运动。（6分）忽视经济规律；超越国情。（2分） 19、阅读下列材料：（12分） 材料一 长时期以来，军政和绝大部分公民把意大利战争和埃及战争的英雄人物第一执政当作偶像来崇拜，都齐声祝愿他能有一个同他的名望和同法国的伟大相符的称号。„„大家感到他有一个国家最高元首的称号是顺理成章的，因为他实际上已扮演了这样的角

色。„„要说是皇帝了篡夺了金銮宝座，那么我们可以说，他身边的同谋比善于导演喜悲剧的所有暴君都多，因为四分之三的法国人都参与了他的阴谋。——（法）康斯坦《回忆拿破仑》

材料二 欧洲则普遍认为，由人民自己治理国家，最终只会导致无主义和天下大乱。但不管怎样，华盛顿并没有顺应当时的潮流，为世上多添一项王冠。然而世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无光甚至难以戴稳。 ——陈森《华盛顿--美国的开国元勋》 请回答：

（1）依据材料一，概括促成拿破仑称帝的因素。（4分）

拿破仑的对外战争为他赢得崇高威望，法国大部分人对拿破仑的支持。

（2）材料二表明华盛顿拒绝称王，其个人原因何在？但有人认为，华盛顿实际上具备称王的条件，请结合所学知识加以说明。（4分）

华盛顿有着强烈的共和思想（反对封建制度），华盛顿不贪恋权力。华盛顿通过领导美国战争而赢得个人威望，军中的一些军官要求华盛顿当国王。

（3）如何理解材料二中的“世界却将因多了一位总统，而使王冠从此暗淡无关甚至难以戴稳”？（2分）

美国建立了共和制政体（民主制度），冲击了欧洲乃至世界的君主制度。

（4）综合以上材料，并结合所学知识，请你谈谈特定历史时期影响政治选择的因素。（2分）

个人品质、具体国情、时代形势、历史传统等。 20、阅读材料，结合所学知识回答问题。（11分）

材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

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——据《论孔子思想》

材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。

——据《略论孔子思想的阶级性》

问题：

（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（7分） 私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（7分）

（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分） 方法：阶级分析、一分为二。（2分）

结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶级，政治上是进步的。（2分）

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