中班美术图形创意教案反思

中班美术图形创意教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，进一步掌握几何图形的特征，在活动过程中培养幼儿动手动脑的能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看图形创意教案吧。 活动设计背景

中班幼儿已重新认识基本的几何图形，对图形有著浓郁的兴趣。本活动就是通过使幼儿观测图形唤起幼儿回去想象，并以绘画的形式和女团的形式图形的变化。我根据幼儿的好奇心的特点，用几何图形粘贴了几张幼儿现实生活的事物，从而更好的唤起了幼儿自学的积极性和主动性。 活动目标

1、进一步掌控几何图形的特征。

2、在活动过程中培养幼儿动手动脑的能力。 3、培育幼儿爱好美术活动的兴趣。 4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 5、培育幼儿的观赏能力。 教学重点、难点

活动重点：使幼儿进一步掌控几何图形的特征 。 活动难点：培养幼儿的动手动脑的能力。 活动准备工作

ppt课件 、背景音乐、范画、几何图形若干、1人1张黑色卡纸、胶棒若干 活动过程

一、欣赏图片，引起兴趣

1、步入活动室，观赏图片，引发幼儿兴趣。

2、看课件，逐一让幼儿观察各种几何图形，并说说现实生活中所出现的几何图形。 3、观赏现实生活中的事物，使幼儿就是存有哪几个几何图形形成的。 二、教师出示范画

1、出来示范点画若干，鼓励幼儿辨认出图中存有的几何图形，并引导幼儿大胆思维与技术创新。

三、教师示范讲解，引导幼儿操作

师：刚才我们观赏了几幅作品，你们讨厌么？你晓得就是怎么做出的么？

师：先拿出一张黑色卡纸，一根胶棒，在脑子中构思好想要的图案，根据已有的几何图形，在卡纸上涂上胶，再把几何图形粘上去。

师：这个小宝宝呀很想要找朋友，我恳请一位小朋友和老师一起来把这幅作品顺利完成。

四、幼儿操作，教师辅导（播放背景音乐） 1、引导幼儿大胆思维想象力。

2、鼓励能力强的幼儿做些内容丰富的图片。 3、重点协助能力差的幼儿。 五、展示作品

1、使幼儿讲出自己图画中所抒发的内容，培育幼儿的语言表达能力。 2、跟着教师一起出去展览自己的作品。 教学思考

本次活动课是一节中班美术课，我力争要求以教师为主导，学生为主体的活动，让幼儿乐于参加活动，并对此有所收获。孩子们的兴趣很高，也很积极。首先我用了动画课件的形式，吸引了幼儿的兴趣，在幼儿再次感知几何图形的特征。并根据特征发挥孩子们的想象力。通过让幼儿观察周围的事物，结合现实生活中的，发现事物中的美，感受生活的乐趣。

缺点：1、课前准备工作的几何图形很多样也很多，但是辨认出孩子们都讨厌用大块的，大得几乎都没用上，有些浪费。这些没提早预见至。

2、孩子们的想象力很丰富，但有几个孩子可能让我用范画把他们的思维给局限了，也许是要求没有到位。