维普资讯 http://www.cqvip.com 节，反映的是讲师专业能力 采购培训可以考虑的要素 “培训很贵．不培训 ４ 进度快一点 ９、体会深一点 更贵”．相信很多人听 培训中的进度根据学员理解的层 很多很好的内容．如果老师没有很 过，也有很多人用过．不 度，尽量快一点．不要用一些不相关的故 好的的引导和教导．导致学习者没有达 知道有没有人思考过？ 事，案例或游戏拖延时间。也许培训师是 到体会的深度，那就实在太浪费了。尽管 为什么培训不能便宜一 讲了自己喜欢的内容．可是学员却没有学 说：“师父领进门，修行在个人”．领进门 点呢？知识的确无价．可 习到他们想要的内容 思考的速度是表达 的专业程度大大影响后来的修行速度 是知识对于学习的人而 速度的７—１０倍．所以我们可以加快速度． １０、水平高一点 言是最公平的．不管你 只要学员足够专心．就一定可以跟得上 讲师的水平要高一点．最好能达到 １、价钱低一点 有多少财富．你都要和 现在有很多“快嘴”培训师颇受欢迎．ｔ：Ｂ￣Ｉ “深入浅出”的境界，专业水平要高．表达水 穷人一样地学习．才能 林伟贤老师、王琳老师等．也说明这一点。 平要高，沟通水平要高，应变水平要高１ 掌握 只要能服务更多 ５、气氛活一点 １１、观念新一点 的人群．价格便宜一样 也可以创造很好的经济 效益。培训师要思考的 是付出同样的努力备 课．如何将最好的内容 帮助到更多的人？客户 要思考是．如何付出一 次的培训费用．创造最 大化的培训效果？培训 师和客户可以找到双赢 的方法来为对方创造最 大化的价值．只要大家 肯把自我的资源有效的 互动对接即可 深圳聚 成公司的“学习卡”模式 就是很成功的典范 ２、环境美一点 环境影响心情．心 情影响事情 培训过程 中．学员的心情对培训 的效果当然有很大的影 响．作为企业决不能为 了节省费用．随便找一 个内部的会议室就进行 培训．结果当然是干扰不 断。学习效果大打折扣． 这样往往是的得不偿失 的。理想的培训场地一定是环境优美．远 离干扰．能让学习者在学习之余还能享受 到环境带来的附加价值．ｔ：Ｂ￣Ｉ风景优美 等。既能放松心情，又能促进学习。 ３ 纪律严一点 培训的纪律是保证培训的效果。有 很多人素质不够．讲师要求又不严格．结 果手机铃声不断。时时有人走动，课堂的 秩序乱七八糟．对于专心听课的学员就 是不公平了。其实．要求纪律是对讲师的 尊重．更是对学员的尊重。培训界应该出 台一个统一的培训纪律的标准．大家共 同来遵守。控制纪律最重要的是讲师，讲 师不能因为害怕得罪学员就听之任之． 否则就是缺乏责任心 纪律是个关键细 气氛是最快速影响人的因素。气氛越 学习的起点是新观念．只要有新观 活跃，说明学员的参与度越强．自然学习 念，学习的基本功能才能实现。那么观念 效果相对越好。当然要控场得当．不能活 的新颖度，非常重要。作为讲师．要掌握 跃过度而失控。培训过程中．气氛的活跃 所传授的内容的最新知识．以最通俗易 度考验的是培训师的功力．更是学员学习 懂的方式演绎出来 心态的直接反应．从培训的角度．气氛的 １２、点评精一点 问题培训师要负主要的责任 培训师要掌 案例学习和小组讨论的时候．培训 握多种调动气氛的方法．根据不同的状况 师的点评是关键，要有高度，要精辟．不 选用合适的方法，以求达到最好的效果。 能简单的重复或纯粹的总结．好的点评 ６、资料好一点 如“画龙点睛”．最理想的点评是让学员 很多培训的资料都是对不上讲师的 有醍醐灌顶、恍然大悟之感 讲义，学员上课就是不停的记笔记．或者 １３、逻辑强一点 干脆讲师就将讲义给学生．这样其实都 在信息爆炸的时代．我们不缺少新 是不负责任的 资料的好坏没有一个职 的资讯．我们缺少的是有逻辑实用的知 业化的标准．所以也很难要求要怎样才 识．所以在培训中．培训师不能天马行 是好．但是我们从学习者的角度出发想 空．随意发挥。学习者希望在最短时间里 想．学习者期望得到的是最有价值的．最 用最深刻的方式理解到最重要的内容． 容易理解．最直观的资料。 所以．逻辑性要强一些．培ｉ］ｒｌＮ］最好能提 ７、游戏多一点 供一个模型．把所有提到的概念之间的 一个人只有当他游戏的时候．他才 关系用图示表达出来．这样讲的人轻松． 是完全的人．一个人只有他是一个真正 学的人也很容易抓到重点 的人的时候．他才游戏。——席勒 １４、时间紧一点 人类的一切文明成果就是游戏的产 现代人时间越来越少．事情越来越 物．人来就是在游戏的过程和状态中创 多．时间的价值在不断的提升。培训中更 造文明。 是如此．作为负责任的培训师．必须惜时 ——荷兰学者赫伊津哈《游戏的人》 如金．珍惜学员的时间就珍惜自我的时 游戏是人类生存的最高境界．游戏 间价值——如何在最短时间内体现自我 中学习是学习的最高境界．通过最合适 价值的最大化 所以．建议在设计课程的 的游戏。让学习者感受知识，感悟智慧， 时候．能精确到每个主题的演绎时间．是 这样的学习既轻松又有效。当然．不能为 最基本的对培训师的要求 了游戏而游戏．或是为了拖时间安排一 １５、内容少一点 大堆不相关的游戏 现在企业培训总是希望在最短的时 ８、案例准一点 间里给受训的对象塞最多的内容．其实 培训需要专业对口的案例．有启发 我们都知道贪多嚼不烂。可是，客户至上 的案例．不要那些牵强的。没有普遍代表 啊。培训师只好去满足客户的要求，结果 性的案例．更不要那种讲师自我吹嘘的 很多内容蜻蜒点水，无法深入．讲师无法 故事。所以在确定培训前，企业可以要求 展开．受训者头脑疲劳，效果自然不理 培训方提供几个典型案例．或企业为其 想 二天左右的学习．如果能学到的内容 提供相应的案例 这样才能使培训的效 回去可以用一辈子．而且有帮助．你觉得 果更好 最近有客户要培训大纲的同时 要学多少招？我在课堂上经常问学员．他 要求我把培训中要用到的案例先给他看 们说：“一招都够了！”曰 看．然后再决定是否采购此培训，这也是 ｃＨＩＮＡ ＡｕＴ０＆Ｍ０Ｔ０ＲＢＩＫＥ ＰＡＲＴｓ １ ２ １