第一部分：基础知识（41分）一、读拼音写词语。（9分）mào shèng (
niàn dao (
)
( )
(
zīrùn
)
wěi wěi dòng tīng
) 2分）
( (
chuīyān
)
(
) xiējiǎo
)
shēn lín qíjìng
二、用“√”给带点字选择正确读音。（
1.老师夸他的字刚劲（jìn jìng）端庄，于是他练字的劲（jìn jìng）头更大。2.这次他的考试成绩又落（luòlà）在班级后面，他心里空落落(luòlà)的。三、请选择正确的一组在“（思潮起伏世外桃源天涯海角脍炙人口
恍然大悟留连忘返纷至沓来微波粼粼
北风恕号心惊肉跳独具匠心饱经风霜
）”里打“√”。（4分）
司空见惯张冠李戴悬崖峭壁为所浴为
水落石出可见一斑津津乐道同心协力
（（（（
））））
四、填合适的成语。（11分）1.读了《迷人的张家界》我仿佛（2.演奏会上，音乐（3.奶奶摇着蒲扇，（4.“（
），（
），完全陶醉在奇山秀水之中了。
），听众一片茫然，不知发生了什么事。）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
）”是说培养人才不容易，也是长久之计。
6.形容口才好，说起话来吸引人的成语有：7.形容人知识丰富，才学出众的成语有：五、回味课文。（6分）1.本学期我们要养成（
），（
）良好的学习习惯。
句，写出了
2.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个
。
3.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”对这句话的理解。
谈谈你
六、课外积累。（5分）
（一）、将赞美老师的名言警句写完整。1.学而不厌，（3.采得百花成蜜后，（
）。2.春蚕到死丝方尽，（）。4.落红不是无情物，（
）。）。
5.随风潜入夜，（
七、综合性学习。（4分）
）。
毕业前夕，有位同学给老师送上了自制的贺卡，并写下了热情洋溢的贺词，以表达自己对老师的赞美和敬意。如他写给音乐老师：你美妙的歌声，动人的舞姿，给我们以美的熏陶。
请你仿照上面的句式，给你喜欢的某学科老师写上一句贺词。我写给（
）老师：
第二部分：阅读积累和运用（29分）
上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你已经成功了，对不对
？你拉小提琴是为了成功
样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢
你现在非-常的快乐，说明
，获得快乐，而现在你已经是这？你看，这世界上有两种花，一种花
能结（jiējié）果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”
老人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调（tiáo diào）节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。
20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特?爱因斯坦。
1.“恍”字用音序查字法应查3.联系上下文，写出下面词语的意思。（1)沉吟片刻：
；用部首查字法应查
2分）(2分)
（2）恍然大悟：
(2分)
(2分)
2.请用“√”画出文中带点字的正确读音。（
4.把文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。
5.老琴师认为成功的境界是
6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？请联系课文内容写出理由。（
（2分）3分）
7.本文主要写
8.短文要给人们什么启示？（2分）9.请给本文拟个题目，写在文前的横线上。（
2分）
（2分）
第三部分：习作（40分）
根据下面的提示写一篇不少于
400字的习作。
提示：六年的小学生活稍纵即逝，这六年，有谁给你留下深刻的印象？你有过哪些难忘的欢乐与忧愁？临别之际，你还有什么话没说出口？请你以《我最……》为题，写出你的真情实感，语句通顺，没有错别字，不少于
400字。
参考答案：
一、读拼音写词语。（9分）mào shèng ( 茂
盛)
)
niàn dao ( 念叨
(
zīrùn ( 滋
润)
wěi wěi dòng tīng 娓娓动听
)
chuīyān ( 炊
烟)
( 歇
xiējiǎo 脚)
)
shēn lín qíjìng ( 身临其境2分）
二、用“√”给带点字选择正确读音。（
1.老师夸他的字刚劲（jìn jìng√）端庄，于是他练字的劲（jìn√jìng）头更大。2.这次他的考试成绩又落（luòlà√）在班级后面，他心里空落落(luò√là)的。三、请选择正确的一组在“（思潮起伏世外桃源天涯海角脍炙人口
恍然大悟留连忘返纷至沓来微波粼粼
北风恕号心惊肉跳独具匠心饱经风霜
）”里打“√”。（4分）
司空见惯张冠李戴悬崖峭壁为所浴为
水落石出可见一斑津津乐道同心协力
（（（
）））
（√）
四、填合适的成语。（11分）1.读了《迷人的张家界》我仿佛（
身临其境），完全陶醉在奇山秀水之中了。
2.演奏会上，音乐（一声不响），听众一片茫然，不知发生了什么事。3.奶奶摇着蒲扇，（娓娓动听）地给我讲起了《牛郎织女》的故事。4.“（十年种树），（百年育人）”
是说培养人才不容易，也是长久之计。
滔滔不绝下知地理
有声有色通天晓地
6.形容口才好，说起话来吸引人的成语有：娓娓动听7.形容人知识丰富，才学出众的成语有：上知天文五、回味课文。（6分）
1.本学期我们要养成（坚持写日记），（留心观察周围事物）良好的学习习惯。2.“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个
师对影响
比喻。
句，写出了田老
谈谈你
甚远
3.“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”对这句话的理解。
我对老师以前的谆谆教诲铭记在心，怀念以前老师教课的日子，教给我各种知识，让我有了今天对文学的热爱。
六、课外积累。（5分）
（一）将赞美老师的名言警句写完整。1.学而不厌，（诲人不倦
）。2.春蚕到死丝方尽，（
蜡炬成灰泪始干。）。
化作春泥更护花）。
3.采得百花成蜜后，（为生辛苦为生甜）。4.落红不是无情物，（5.随风潜入夜，（润物细无声）。七、综合性学习。（4分）略
第二部分：阅读积累和运用
犹太少年
上个世纪初，有个犹太少年，他做梦都想成为像帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。他一有空就练琴。可是连他的父母都觉得这个可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐的天赋。
有一天，少年去请教一位老琴师。琴师说：“孩子，你先给我拉一首曲子吧。”少年拉的是帕格尼尼24首练习曲中的第三首，简直破绽百出。一曲终了老琴师沉吟片刻问少年：“你为什么特别想拉小提琴呢？”少年说：“我想成功，想成为帕格尼尼那样出众的小提琴家。”老人又问：“那你拉琴快乐吗？”少年回答：“我非常快乐。”于是，老琴师把少年带到自家的花园，对他说：“孩子，你已经成功了，对不对
？你拉小提琴是为了成功
样，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的人呢
你现在非常的快乐，
说明
，获得快乐，而现在你已经是这？你看，这世界上有两种花，一种花
能结（jiē√jié）果，一种花不能结果，可它们同样美丽，比如玫瑰，比如郁金香，它们在阳光下开放，虽没有任何明确的目的，但这也足够了。这才是成功的境界，一种大智慧！”
老人的一番话，让少年恍然大悟。于是在后来的日子里，少年不再对拉小提琴那么狂热了，只把它当作调（tiáo√diào）节生活获得快乐的一种活动。他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。
20年后，这个少年成了名震天下的物理学家。他就是影响世界进程的伟人：阿尔帕特?爱因斯坦。
1.“恍”字用音序查字法应查
H
；用部首查字法应查2分）(2分)
,迟疑不决了一会儿。
(2分)
（2分）3分）
忄
(2分)
2.请用“√”画出文中带点字的正确读音。（3.联系上下文，写出下面词语的意思。
（1)沉吟片刻：深思吟味或者间断地低声自语（2）恍然大悟：形容一下子明白过来。
4.把文中画线的句子换一种说法，但不能改变句子的意思。
难道这不是成功的境界，一种大智慧吗？5.老琴师认为成功的境界是感到非常快乐
6.那位少年有可能成为伟大的小提琴师吗？请联系课文内容写出理由。（
答：那位少年成为伟大的小提琴师。从“他做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。”看出来。
7.本文主要写有个犹太少年想成为伟大的小提琴演奏家成功。（2分）
8.短文要给人们什么启示？（2分）
答：短文要给人们的启示是做什么事情都变得从容冷静起来，不再刻意追求成功了。9.请给本文拟个题目，写在文前的横线上。（第三部分：习作2分）
，后经一位老琴师指教，最终
略
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