新湘教版小学四年级下册美术第13课〔藏书票〕教案教学设计 第十三课藏书票 教学目标：
1、让学生通过欣赏、交流，了解有关藏书票的来历、作用及相关知识。 2、学习用绘画或纸板拓印等形式设计制作藏书票。 3、培养学生的制造力和动手能力。 教学重难点：
1、掌握藏书票的根本特征。 2、藏书票的印制过程。
教具学具：绘画工具、纸板、剪刀、刻刀、报纸、水色彩、毛笔、调色盘 教学过程： 一、引导阶段
1、出示一张藏书票引入：这是什么？一般放在什么地方？有什么用？ 小结：藏书票是用在藏书上的一种标志，它是将图画与文字刻在木板上，并拓印成小幅的版画贴于书本封面内页之处，作为藏书的标志。藏书票源自西方，中国的藏书票是从欧洲传入的。
2、学生欣赏交流各种各样的藏书票，了解藏书票的根本特征
欣赏课本中的藏书票，提问：从这些藏书票中，你觉察藏书票有什么共同的特征？一般用什么方法进行制作的？
二、 开展阶段：
1、讲解示范藏书票的制作步骤
先在纸板或吹塑纸上画出自己想设计的图案，然后用小刀把镂空局部刻掉，最后涂上颜色，再印在自己的作业纸上
2、藏书票可以用以下几种方法制作： 〔1〕绘画〔一次只能绘制一张，重复性小〕
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教学文档
〔2〕用蜡笔拓印
〔3〕制版印制〔一次制版印制的张数较多〕 3、学生设计初稿，老师巡视指导 三、学生作业，教师辅导：
制作制版的同学注意确定好需刻掉的局部，刻好后涂颜色时要保证画面干净、整洁，最后要写上藏书票的标志--EXLIBRIS，还要注意使用刻刀的平安。
四、作业展评
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