部编版六年级语文上册文言文阅读理解完美

部编版六年级语文上册文言文阅读理解完美

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 课外阅读。

曾子①杀猪

曾子之妻之②市，其子随之而泣。其母曰：“女③还，顾④反为女杀彘⑤。”妻适⑥市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑦与婴儿戏耳。”

曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待⑧父母而学者也，听父母之教。今子⑨欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”

遂⑩烹彘也。

（注释）①曾子：曾参，春秋末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。 ②之：到，去。③女：通“汝”，你。 ④顾：回来。⑤彘：猪。 ⑥适：往，到。 ⑦特：只不过。⑧待：依赖。⑨子：你。 ⑩遂：就。

［1］当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么说的？（用自己的话进行概括）

________________________________ ［2］这则语言告诉我们什么道理？ __________________________________

［3］写出你积累的与本文表达的教子观念相同的名人名言。 _______________________________

2. 课外阅读。

欧阳公①四岁而孤②，家贫无资③。太夫人④以⑤荻⑥画地，教以书⑦字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里⑧士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（注释）①欧阳公：指欧阳修。欧阳修，北宋文学家，史学家。②孤：幼年丧父。③资：财务，钱财。④太夫人：指欧阳修的母亲。⑤以：用……办法。⑥荻(dí)：多年生草本植物，与芦苇相似。⑦书：写。⑧闾(lǘ)里：街坊，乡里。

［1］结合语境和注释，理解下列加点字的含义，不正确的一项是( ) A.欧阳公四岁而孤，家贫无资。

孤：幼年丧父。 资：财务，钱财。 B.太夫人以荻画地，教以书字。 以：用……办法。 以：原因。 C.以至昼夜忘寝食，惟读书是务。 惟：只是。 务：致力，从事。 D.及其稍长，而家无书读。

［2］根据下面的句子，写出相关成语。 (1)太夫人以荻画地，教以书字。

_________________________________________

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(2)以至昼夜忘寝食，惟读书是务。

__________________________________________

［3］“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。”这句话是什么意思？

_______________________________________

［4］欧阳修“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的根本原因是( ) A.欧阳修自幼聪明过人。 B.太夫人教子有方。

C.邻里街坊都有藏书，慷慨借给他阅读。 D.他刻苦读书，心无旁骛。

3. 课内阅读。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“就为汝多知乎？” ［1］解释下列字词。

以：________ 日中：________ 及：________ 探汤：________ ［2］翻译下列句子。

（1）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ______________________________ （2）孔子不能决也。

______________________________

［3］本文主要通过_______描写来表现人物，展现故事情节。 ［4］两小儿辩斗，给你什么启发？ ________________________________

4. 阅读理解。

师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮矣。”师旷曰：“何不秉烛①乎？平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣②安敢戏其君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明’，秉烛之明，孰与昧行乎？”

平公曰：“善哉！”

（注释）①秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。 ②盲臣：师旷为盲人，故自称。 ［1］解释下面加点的字。

（1）盲臣安敢戏其君乎：____________________

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（2）如日出之阳：_________________ ［2］将文中画线语句翻译成现代汉语。

__________________________________________

［3］晋平公想学习,又“恐已暮矣”他所说的“暮”指什么？师旷的回答，说明他将“暮”理解成什么意思？他为什么要这样理解？ ______________________________________________ ［4］这则故事告诉我们的道理是什么？

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5. 阅读材料。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈， ，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。

［1］背诵课文，在横线上补充句子。 ［2］下列句子中，停顿不恰当的是（ ） A.使弈秋/诲二人弈 B.惟弈/秋之为听

C.一心以为/有鸿鹄将至

［3］根据课文内容,写出文中加点词语的意思。

通国：________________ 善：________________ 援：________________ 弗若：________________ 之：________________ 然：________________ ［4］用自己的话写写下面句子的意思。

一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 __________________________________

［5］学完这篇文言文，你明白了什么道理？请结合这学期在家上网课的经历写写你的体会。

__________________________________________________

6. 阅读理解。

虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信② ，吾为子 先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

[注：①逆:违抗 ②不信：不诚实，不可靠。] ［1］解释字的意思。

（1）“天帝使我长百兽”中的“长”：____________

（2）“子以我为不信，吾为子先行”中的“以”：____________ （3）“虎以为然，故遂与之行”中的“然”：____________ （4）“兽见之皆走”中的“走”：____________ ［2］翻译句子。

（1）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！ ________________________

（2）虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。

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［3］解释下列句子中加点词“之”的不同含义。

（1）观百兽之见我而敢不走乎：_______________ （2）故遂与之行：_______________ （3）其不善者而改之：_______________ （4）送孟浩然之广陵：_______________ （5）学而时习之：_______________ （6）见藐小之物必细察其纹理： ［4］从这则寓言可概括出的成语是__________________。 ［5］你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。 ________________________________________

7. 阅读下文，回答问题。

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］给下列字注音。 ________ ________ ________ ________ 盂 沧 孰 汝 ［2］解释下列划线的字词。 ①两小儿辩斗________

②我以日始出时去人近________ ③及其日中如探汤________ ④孔子不能决也________

⑤孰为汝多知乎________、________ ［3］翻译《两小儿辩日》全文。

_________________________________________ ［4］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？ ____________________________________________

［5］“孰为汝多知乎？”你觉得这能怪孔子吗？这说明了什么？ __________________________________________

［6］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

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［7］两个小孩对太阳的远近的理解似乎都有道理，他们分别从什么角度来思考这个问题的？

____________________________________________

［8］这两个小孩对太阳的探究，体现了一种什么态度？ _________________________________________ ［9］两小儿的说理角度分别是：________。

8. 阅读理解。

杨布打狗

杨朱①之弟曰②布，衣素衣而出。天雨，解素衣，衣缁③衣而反。其狗不知，迎而吠之。杨布怒，将扑之。杨朱曰：“子无扑矣，子亦犹是也。向者④使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？”

（注释）①杨朱：先秦哲学家，战国时期魏国人。②曰：名叫。③缁（zī）：黑色。④向者：刚才。 ［1］解释下列句子中加点的字。

（1）衣（______）素衣而出 （2）衣缁衣而反（______） ［2］下列“之”字的用法与其他三项不同的一项是（ ）。 A.迎而吠之 B.将扑之 C.一人虽听之 D.无稽之谈 ［3］联系短文，写一写下面句子的意思。 向者使汝狗白而往黑而来，岂能无怪哉？ _________________________________ ［4］读了这则故事，你明白了什么道理？ _______________________________

9. 阅读下面的文言文，完成后面的练习。

刘羽冲偶得古兵书，伏读经年，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角，全队溃覆，几为所擒。又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成沃壤。州官使试于一村。沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!”如是日千百遍，惟此六字。不久，发病死。

（注释）经年：一年左右 土寇：土匪 角：战斗 洫：沟渠 甫：刚 ［1］解释下列划线的字：

自谓可将十万（_____） 自谓可使千里成沃壤（______） 人几为鱼（_______）

［2］翻译下面的句子：

恒独步庭阶，摇首自语曰：“古人岂欺我哉!” ________________________________________ ［3］这个故事给了你怎样的启示？ _______________________________

10. 小古文阅读。

魏武①行军失汲道②，三军皆渴，士卒难忍。操寻思少顷，乃令曰：“前有大梅林，饶③子，甘酸可以解渴。”士卒闻之，口皆出水，乘此急行，得及

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前源。世人曰：“魏武多智，非妄论也！”

注释：①魏武：曹操。②汲道：取得水的路。③饶；多。

［1］写一个成语当作文章的题目________，这个成语比喻“用空想或假象安慰自己”。

［2］曹操的行为可以用下面哪个成语来形容？（ ） A.尔虞我诈 B.急中生智 C.饥不择食 D.言不由衷 ［3］文中的“三军”指的是（ ）

A.上军、中军、下军，这是军队的编制 B.全体将士 C.三支军队 D.三支不同的军队

［4］从短文中可以看出曹操是个怎样的人？ ________________________________

11. 阅读古文，完成练习。

赵广拒画

赵广，合肥人，本李伯时①家小史②。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎③中陷贼④。贼闻其善画，使图所掳妇人，广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。

（注释）①李伯时：宋代名画家。②小史：书童。③建炎：南宋高宗年号。④贼：这里指金兵。

［1］下列加点词语解释错误的一项是（ ） A.尤工作马（擅长） B.几能乱真（表数量） C.使图所掳妇人（绘画） D.而广平生实用左手（其实）

［2］用“/”给下面的句子划分朗读节奏。（只标一处） 遂断右手拇指遣去

［3］用现代汉语翻译下面的句子。 伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。

_________________________________________________ ［4］文中赵广是个什么样的人？

___________________________________________________

12. 阅读文言文，完成练习。

一儿曰：“日初出 ，及日中则如孟盂，此不为 ？” 一儿日：“日初出 ，及其日中 ，此不为 ？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” ［1］按原文填空。

［2］联系上下文，解释下面的词语

日中：_________________。 沧沧凉凉：_____________。

探汤：________________________________________________。

［3］文中两小儿所持的依据分别是从哪一种感觉获得的？（视觉、嗅觉、触

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觉、味觉）

（1）_____________________ （2）__________________。

［4］两小儿的辩论富含智慧，是应该表扬的，而文中一句“孔子不能决也”虽然没有给出明确的答案，却也体现了孔子_____________的态度。

［5］两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”听了两小儿的话，孔子会说什么呢？ ___________________________________。

13. 阅读文章，完成练习。

师旷论学

晋平公问于①师旷曰：“吾年七十，欲学，恐②已暮③矣。”师旷曰：“何不秉烛④乎？”平公曰：“安⑤有为人臣而戏其君乎？”师旷曰：“盲臣⑥安敢戏其君乎？臣闻之：‘少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。’秉烛之明，孰与昧行乎⑦？”

平公曰：“善哉！”

（注释）①于：向。②恐：恐怕，担心。③暮：晚。④秉烛：点烛。当时的烛，只是火把，还不是后来的蜡烛。⑤安：怎么，哪。⑥盲臣：师旷为盲人，故自称。⑦秉烛之明，孰与昧行乎：点上烛火照明比起在黑暗中走路，究竟哪个好呢？

［1］猜猜下面的加点词的意思。

（1）盲臣安敢戏其君乎：____________ （2）臣闻之：____________ ［2］用自己的话说说下面句子的意思。

少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如秉烛之明。 ____________________________________________________

［3］晋平公想学习，却又“恐已暮矣”，他所说的“暮”指的是________（A．年龄很大，已入晚年；B．太阳已落，天色将晚）。师旷的回答，说明他将“暮”理解成________（A．年龄很大，已入晚年；B．太阳已落，天色将晚）（填序号）

［4］这则故事告诉我们的道理是什么？

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14. 阅读短文，按要求做题。

《学弈》

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ［1］给下列加点的字注音。

弈秋（______） 鸿鹄（______） 弓缴（______） 弗若（______）

［2］下列各句朗读节奏划分正确的是（ ） A.通国/之善/弈者也 B.使弈秋/诲二人弈

C.一心以为/有鸿/鹄将至 D.思/援弓/缴而射之 ［3］说说整句话的意思。 （1）弈秋，通国之善弈者也。 _________________________

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（2）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。 ________________________________

［4］文中哪句话说明了两个学生不同的学习效果？ ________________________________ ［5］这篇短文使你明白了什么道理？ ___________________________________

15. 阅读理解。

一轴鼠画

东安①一士人善画，作鼠一轴②，献之邑令。令初不知爱，漫悬于壁。旦③而过之，轴必坠地，屡悬屡坠。令怪之，黎明物色④，轴在地而猫蹲其旁。逮⑤举轴，则踉跄逐之。以试群猫，莫不皆然者，于是始知其画为逼真。

（摘自宋 曾敏行《独醒杂志》）

（注释）①东安：县名，现在湖南省衡阳一带。②一轴：画用轴装，一轴就是一幅的意思。③旦：早晨。④物色：察看。⑤逮：等到，及。 ［1］县令因为什么感到奇怪？（用原文回答） ________________________________________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。 （1）令初不知爱，漫悬于壁。

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（2）以试群猫，莫不然者，于是始知其画为逼真。 _______________________________________

［3］作者从头到尾始终没有对图画本身作一句直接的议论评说，只是借助__________的反应表现了画的精准逼真，这种描写手法属于（正面 侧面）（在正确的答案下面打“√”）描写。

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