Students’ Utilitarian Learning
作者： 宋岭[1]
作者机构： [1]西北师范大学教育学院出版物刊名： 当代青年研究页码： 114-118页年卷期： 2016年 第2期
主题词： 大学生;功利性学习;大学;考试
摘要：功利性学习是以学习为工具，片面追求个人利益、需求和结果而忽视学习本身的学习行为。目前高校与社会的人才供需关系不协调，加之受社会传统观念、功利价值观、社会用人制度和教育评价、考核制度等方面的影响，大学生功利化学习的现象有增无减。长此以往，不仅不利于人自身的健康成长，更不利于社会和国家的持续发展。解决大学生功利性学习的问题，首先应从它的根源“社会”入手，构建健康的社会文化环境、改革社会用人制度和职称评定制度，其次要注重情感、态度、价值观的培养，重视教学过程，淡化评价结果，这样才能淡化大学生的功利性学习动机，培养出合格的高等人才。
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