德育工作实施办法

为了贯彻落实《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育的意见》（教职成[2009]11号）精神，进一步加强和改进我院德育教育工作，积极建设“文明、健康、平安、和谐”校园，有效促进校风、教风、学风的转变，结合我院实际特点，制定以下德育工作实施办法： 一、德育工作的内容及任务

（1）进行民族精神和时代精神教育。以爱国主义和改革创新教育为重点，开展中华民族优良传统和中国传统教育、民族团结教育、祖国统一教育、形势教育，引导学生树立民族自尊心、自信心和自豪感，培养改革精神和创新能力。

（2）进行理想信念教育。以马克思主义基本观点、中国特色社会主义理论体系为重点，开展中国、建设和改革开放的历史教育与国情教育，开展哲学与人生教育、经济政治与社会教育，引导学生树立建设和发展中国特色社会主义共同理想，逐步确立坚定正确的世界观、人生观和价值观。 （3）进行道德和法制教育。以职业道德教育为重点，开展公民道德教育、民主法制教育，开展集体主义精神和社会主义人道主义精神教育，引导学生树立社会主义荣辱观，养成良好道德品质和文明行为，提高职业道德素质和法律素质。

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（4）进行热爱劳动、崇尚实践、奉献社会的教育。以就业创业教育为重点，开展职业生涯规划教育和职业指导，引导学生树立正确的职业观和职业理想，提高综合职业素质和能力。

（5）进行心理健康教育。以培养良好的心理品质为重点，开展心理健康基本知识和方法教育，开展职业心理素质教育，指导学生正确认识和处理遇到的心理行为问题，引导学生养成自尊、自信、自强、乐群的心理品质，提高心理健康水平和职业心理素质。

（6）以珍爱生命、健全人格教育为重点，开展安全教育、预防艾滋病教育、毒品预防教育、环境教育、廉洁教育等专题教育，引导学生牢固树立安全意识、环境意识、效率意识、廉洁意识。

二、德育教育的途径

1、课堂教学教育。课堂教学教育分为德育课教学教育、其他课程教学教育和实习实训课教学教育。德育课是学生思想道德教育的主渠道，是各专业学生必修的公共基础课；

2、学生管理过程的教育； 3、学生的心理健康教育； 4、职业指导教育；

5、开展校园文化活动的教育； 6、社会实践活动的教育。

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三、德育教育工作的实施与职责

（一）学院的德育教育工作在的统一领导下开展。学院党政干部和共青团干部、班主任、德育课教师是学生思想道德教育工作的骨干力量；学校党政干部和共青团干部负责学生思想道德教育的组织、协调和实施；班主任负有在思想、学习和生活等方面指导学生的职责；德育课教师根据课程内容和特点，负责对学生进行思想政治教育、道德法制教育、职业生涯和职业理想教育以及心理健康教育。学校全体教职工都负有对学生进行思想道德教育的重要责任。 （二）党办在德育教育工作中的职责与任务

1、负责对学校德育工作的策划、组织、实施和检查。 2、负责对全校德育教育师资的配备、管理、培训计划的制定及实施。

3、负责学生业余党校的举办，对学生进行理想信念的教育。

4、加强校园网络管理，发挥校园网络的育人作用。规范上网内容，教育学生自觉遵守网络法规及有关规定，文明上网、依法上网。加强网上正面宣传，密切关注网上动态，了解学生思想状况，加强与学生的沟通与交流。杜绝各种违法有害信息在校园网上传播。加强对校园网电子公告栏、宣传

板报的管理和监控，保证正确的宣传导向。 5、建立和完善教职工职业道德考核奖惩制度。？？？

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（三）工会在德育教育工作中的职责与任务

1、负责对全校教职员工的引导教育，尤其是职业道德、敬业精神及为人师表的教育，切实提高全校教职工的综合素质，以良好的形象影响学生、带动学生，塑造学生。 2、开展以岗位技能提高为主题的各种活动，促进教职工职业技能和工作作风的转变。

（四）学生党支部、教学党支部、实习党支部、机关党支部在德育教育工作中的职责及任务

1、负责德育教育工作的宣传、教职工职业道德及敬业精神的教育。

2、掌握、分析、研究教职工及学生在德育教育工中存在的问题，提出意见和建议，并有针对性地开展工作。 3、学生党支部积极开展学生发展工作，协助党办开展党课教育活动，引导教育优秀学生积极加组织，做好学生积极分子的培养工作，充分发挥学生积极分子、学生在学风、校风建设中的表率引领作用。 （五）综管办在德育教育工作中的职责及任务 1、负责检查德育教育工作在教学环节中的执行情况。 2、调查研究德育教育工作在教学环节中存在的问题，提出合理化建议。

（六）、教务处在德育教育工作中的职责与任务

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1、按照教育部《关于中等职业学校德育课课程设置与教学安排的意见》 教职成[2008]6号要求，结合学院学生特点安排德育课程，并将德育教育工作贯穿整个教学的始终。 2、德育课包括：

3、德育课是学校德育工作的主渠道、主阵地。德育课教学要与时俱进，不断丰富和完善德育课教学内容，改革教学方法和手段、改革德育考核办法。发挥学生的主体作用，教学要贴近学生、贴近职业、贴近社会，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强德育课教学的针对性、实效性和时代感。 4、文化、体育等其他公共基础课教学和专业理论课教学是进行思想道德教育的基本途径。要根据不同课程教学的特点，结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、中国近现代史、基本国情、民族团结的教育；进行科学精神、科学方法、科学态度的教育；进行团结协作和坚忍不拔精神的教育；进行审美观念和审美情趣的教育；进行敬业、乐业和创业精神的教育；进行职业理想、职业意识、职业道德与创业精神的教育。各学科教师要认真落实本学科的思想道德教育任务要求，结合各学科特点，寓思想道德教育于各学科教学内容和教学过程之中。

5、负责对各科教师德育教育工的完成情况的跟踪检查，要将学生组织观念、纪律观念的培养教育、促进学风的转变

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作为德育教育的重点贯穿于教学工作的始终。 （七）、实习厂在德育教育工作中的职责与任务 1、实训实习是学校教育教学的重要内容和环节，也是对学生实施思想道德教育的重要途径。实训实习教学要结合专业特点积极开展德育教育工作。

2、实训实习要结合专业特点和内容，抓住学生与生产实际、岗位实际和一线劳动者密切接触的时机，进行敬业爱岗、诚实守信为重点的职业道德教育，进行职业纪律和安全生产教育，培养学生热爱劳动的情感，增强学生讲安全、守纪律、重质量、求效率的意识。

3、会同教务处积极组织开展各种技能竞赛活动。 4、负责对各科教师德育教育工的完成情况的跟踪检查，要将学生组织观念、纪律观念的培养教育、促进学风的转变作为德育教育的重点贯穿于整个教学的始终。 (八)、学生处在德育教育工作中的职责与任务 1、加强学生日常行为管理，充分调动辅导员和班主任的积极性，发挥辅导员、班主任在学生思想道德教育中的作用，认真组织开展学生德育教育工作。严格学校各项纪律，强化学生纪律意识和法制意识；加强班集体建设，树立良好的班风和学风；发挥学生干部的作用，锻炼引导学生，发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的能力；坚持广泛深入的谈心活动，掌握学情，认真解决学生存在的实际困难，关

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注问题学生，对有不良行为的学生及时发现、重点帮教，有效预防校园暴力和学生犯罪。

2、组织开展国家助学金、学费减免、奖助学金和特殊困难补助等评选活动，让学生感受到党和国家的温暖，感受到社会的关爱，增强爱党爱国的情感，立志报国，服务社会的意识。

3、利用各种重要节日和重大活动积极开展各种主题教育活动，对学生进行民族精神、时代精神和爱国主义教育、理想信念教育、集体主义教育、法制教育、职业教育、安全教育和团结友爱、乐群奉献勤俭节约等教育活动。

4、建立与学生家长联系制度，互通信息，及时沟通，共同努力，积极解决学生在学校出现的问题，。特别要关注单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭和灾区家庭的学生，关心他们，帮助他们解决在学校生活中遇到的困难，使他们安心学习，健康成长。

5、组织开展学生心理健康教育 心理健康教育是学生思想道德教育工作的重要组成部分，要坚持以育人为本，根据中职学生生理、心理特点和发展的特殊性，运用心理健康教育的理论和方法，培养学生良好的心理素质，针对学生在成长、学习、生活和求职就业等方面的实际需要和遇到的心理问题通过举办心理教学讲座、咨询、辅导和援助，以促进学生身心全面和谐发展。

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6、负责组织学生品德鉴定考评、学生评优等活动的开展。

（九）、团委在德育教育工作中的职责与任务

1、切实履行好团结青年、组织青年、引导青年、服务青年和维护青少年合法权益的职能，加强和改进团组织的建设，围绕积极、健康、文明、平安、和谐校园建设，积极开展德育教育工作。

2、结合学生特点积极开展丰富多彩的文化活动，寓思想道德教育于校园文化活动之中，坚决抵制各种有害文化和腐朽生活方式对学生的侵蚀和影响，禁止在学校传播宗教。积极开展“做一个有道德的人”、“中华经典诵读”等活动，引导他们在家庭孝敬父母，在学校尊敬师长，在社会奉献爱心。

3、组织开展社会实践活动，根据学生特点积极组织学生参观德育基地，瞻仰圣地，祭扫烈士墓，参观名胜古迹，参加公益活动、志愿服务等社会实践活动，提高中职学生的自我教育能力和社会实践能力。

4、组织引导学生创办各种校园社团，尤其支持帮组学生会积极的开展工作，充分发挥学生自我管理、自我教育、自我服务的能力，全面提高学生的综合素质。 （十）就业办在德育教育工作中的职责和任务

1、职业指导工作包括三方面内容：加强职业意识、职业

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理想和职业道德教育；提供就业指导和援助；开展创业教育。

2、学校就业指导办公室要与劳动部门、用人单位建立广泛联系，及时发布就业信息；充分利用互联网等媒体拓宽就业信息渠道；聘请企业管理人员、优秀毕业生作专题报告；组织毕业生参加就业招聘会。

（十一）保卫处、后勤处、财务处、食堂科等其他部门在德育教育工作中的职责及任务

保卫处、后勤处、财务处、食堂科等其他部门应坚持“环境育人、服务育人”的原则，加强科室作风和形象建设，积极参与到学生的德育教育工作中来，按照各自部门职能在保证校园安全、服务学生、提升质量、提高满意上积极开展工作，以良好的校园环境、优质的服务，影响学生、塑造学生、教育学生，从而达到环境育人、服务育人的目的。

四、德育教育工作的考核

学校德育教育工作质量直接关系到学校校风、教风、学风的建设，也关系到学校的办学质量和长远发展，各部门应将德育教育工作贯穿于所有工作的始终，每学期必须开展专题活动，扎实有效的推进学校德育教育工作的。学院每年要对德育教育工作开展情况进行专题检查。尤其是对德育课教学质量、班级德育工作、相关部门及教职工德育工作进行考评，把德育工作实绩作为对部门及教职工考核的重要内容，

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形成有效的竞争激励机制，并对德育教育工作成绩突出的部门、班级和个人给予表彰奖励。

五、加强德育教育工组织和领导

1、学生思想道德教育工作是学校教育教学工作的一项的重要内容，全校教职工应高度重视，积极参与。学院的德育教育工作应形成学院统一领导下、党政工团齐抓共管、各部门各负其责的领导和工作机制，切实加强和改进学校德育教育工作。

2、班主任、辅导员、团干部、德育课教师是德育教育的骨干力量，学院要将思想素质好、业务水平高、奉献精神强、身心健康的教师选聘到德育教育工作队伍中来，保持一支稳定的责任心强、综合素质高、专业能力强的师资队伍。并要注重教师的培养，采用走进来送出去的方法定期对专职德育教育教师进行培训，以不断提高教师综合素质和专业能力，保证学院德育教育工作的持续有效的开展。

3、各相关部门要合理确定思想道德教育工作方面的经费投入项目，列入部门预算，学院通盘考虑，积极改进和完善开展思想道德教育工作所必需的场地和设备，优化资源，确保各项工作顺利开展。

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