开学工作检查

13.亮点工作：

一、强化常规管理，狠抓教学规范。

1. 贯彻落实《浙江省教育厅关于切实减轻义务教育阶段中小学过重课业负担的通知》，加强对规范学校教育教学行为的督查，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。

一是学校要按课程计划开齐开足规定的课程。二是严格按规定控制课外作业量。教师要精心设计作业，做到精选先做、全批并及时反馈。三是严格控制学生在校上课时间，小学不得超过6小时，严格实施大课间体育活动和课外集体体育锻炼制度，确保学生每天至少一小时的体育活动时间。四是按要求做好教材和教辅资料的征订，严格控制学生的；规范编班、控制班额。

2教学常规管理做到精细化、实效化。

教学常规包括五个环节即备课、上课、作业布置与批改、辅导、考核等这教学五环节。我们只有把教学五环节做实、做细了，才能实现教学高效率，实现轻负高质的目标。

①备好课。备课本上要求写好全册教材分析、学生情况分析、教学进度、实施本计划的措施。关于详案数的要求：语文、数学老师每学期详案至少40节；其它学科每学期详案数至少30节；语数包班的，数学、语文详案至少各20节（总数40节）。详案要求必须有课题、教学目标、教学重难点、课时安排、多媒体运用、教学流程、板书设计等内容；书写时字体大小要合适，必须做到字迹工整，建议按格子书写（不能跨行，不能写一行空一行，），每个教案要求至少写满两页，不能采用提纲式应付，否则视为不符合要求。

倡议每位教师都要养成教学后及时进行反思的习惯，积极撰写教后反思。提醒：书面备课要求每位老师手写，不收电子教案，否则，期末我处将不予考核。教务处在每个月的月底会及时的签字检查教师的备课本。

②上好课是核心。课堂是提高教学质量的主阵地，课堂教学要体现以学生为主体，面向全体学生，关注学困生，实现师生平等，注重培养学生的良好的学习习惯，激发学习的兴趣，调动学生的学习积极性，给学生自由发展的空间。要积极开展“课堂有效性”教学的研究，向课堂四十分钟要质量。

③布置和批改作业是提高教学效果的保证。减负并非没有负担，一定量的练是必要的，所以作业布置要科学，力争作业当堂布置、当堂批改、当堂订正，作业批改力求做到全批全改和面批面改，以提高作业的实效性。要求学生做的作业，教师事先都要先做一遍，不管是课堂作业还是家庭作业教师都要批改或有组织的进行批改。不要把该做任务交给家长，要知道有许多家长他是不一定会改的。

④加强辅导工作。辅导的目的是为了面向全体，全面提高。教学质量奖中学生的获奖和抽测成绩在考评中占有非常大的权重。他的分值是好几百分，并且是不封顶的，学生的获奖依靠的是特长生，抽测成绩看的全是后进生。所以我们在重视特长生培养的同时，一定要花大力气关注后20%弱势群体的保底工作，因为后20%人群的平均分提高了，那么考核的达标率和后20%人群的平均分这两项指标也就会高，我们的教学成绩才会好。

⑤重视平时的单元考核工作。学校每学期只进行一次统一的期末考核工作，教师个体一定要充分利用好县教研室发的单元练习卷，做到一单元一过关，及时发现问题，及时改进教学，每次做完练习卷后一定要重视讲评工作，把问题解决在萌芽状态。

3、重视良好学习习惯的培养，促进学习质量的提高。

学习习惯在学习活动中形成，反过来又对学习活动产生重要影响。良好的学习习惯是组织教学活动的基本条件，是学生取得优良成绩的基本保证。 注重学生良好学习习惯的培养，要以抓学生学习规范为突破口，规范学生学习行为，养成良好的学习品质。特别是要求各位老师抓住开学的良好契机，开展“坐正身、握对笔、写好字”矫正行动，培养学生良好的学习、书写习惯，减少近视发病率。作业要求格式规范，用笔统一，期末教务处计划开展优秀作业展评活动，本学期对要检查的作业也做个统一：语文：课堂作业、生字抄写、作文、写字。数学：课堂作业、作业簿。英语：练习簿。其他学科由各个备课组统一决定。

4、强化教学秩序，规范教师教育行为。随时检查全校课堂教学的基本情况，杜绝以下现象的发生，严格执行《武义县实验小学课堂教学常规》，一学期课堂安全无事故。如上课放羊式、迟到、早退、中途离开、不按功课表上课、私自换课、体罚行为等。《武义县实验小学教职工绩效工资分配方案》规定：违反其中一条每次扣5分，未按教学计划授课，每查到教科书中有一课内容未完成扣5分。本学期查教学六认真。检查的形式可能会采用学生问卷调查，还有随时抽查，

值周教师检查等多种形式。请老师们认真履行自己的份内职责，认真上好自己该上的课。还得强调一点，课间10分钟的管理是由前后两节课的科任教师负责的，上课之前提早五分到班级，下课之后五分钟离开。不要出现管理的真空。

5、持之以恒抓好学困生帮教活动

①对学困生要倍加关爱体贴，认真细致地分析造成学困的原因，并经常与家长联系，得到家长的配合和支持。课堂上多给他们参与的机会，平时多与他们交流，鼓励他们战胜困难，树立信心，力争不让一个学生掉队。

②建立学困生档案，并实行质量跟踪检测，使他们获得力所能及的发展。还要充分关注中间生的发展，力求满足每个学生的学习需求。

③实行分层管理。按照“面对有差异的学生，实施有差异的教育，获得有差异的发展”的操作思路，实行分层管理，确立学生的主体地位，树立渐进的质量观，达到大面积提高教学质量的目的。

6、规范学籍管理。用好网络数据库的管理方式。严格按规定履行学生的转入、转出、休学、更名、毕业等手续，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。

7、认真做好日常调课工作，保证教学工作井然有序。

8、加强四室的管理，即对医务室、图书室、阅览室、实验室、电脑室，多媒体教室的工作指导，充分发挥学校现有硬件设施的作用。

9、各班要开展一次以安全教育（禁毒、防盗、防偷、防抢、防骗、消防、交通等）和反邪教为主题的教育活动。

10.加强学校法律法规的学习宣传。力争做到法制教育计划、教材、课时、师资“四落实”。

二、聚焦课堂，推进“乐学高效”课堂教学改革，以教研促教学。

教研组是学校开展教学活动的基本组织，是有效促进教师专业发展及开展校本培训的关键。一支高素质的教师队伍，是学校发展的重要保证，一名优秀的教师能带出一个好班，一批好的教师能造就一所好的学校。教学质量的高低，实际上是落实在每一位教师身上，落实在每一天的教学工作之中，落实在每一堂课之中。因此，我处将把加强学科组、备课组建设，强化教学基础管理作为提升教师群体素质，提高教学质量的重要手段，加强教师队伍建设，提高教师整体素质和执教能力。我校的教研组分为低段教研组、中高段语文组、高段数学组、音体美教研大组、电英科地方课程教研大组、品德教研大组6个教研组。教研组活动一

般安排在双周，一学期不少于4次,组织开展以课例分析为主要目的课堂教学研究活动。使教师在活动中明确什么是课堂教学的有效性，为什么要提课堂教学的有效性，怎样达到有效教学等。广大组员要积极参加活动，组长要认真组织好，记录好，教务处要做好检查和考核工作。 备课组、教研组活动时间安排：

低段组 周五下午第一、二节 中高语文组 周二下午第一、二节 中高数学组 周三下午第一、二节 音体美、电英科组 周三早上第一、第二节

1．各个备课组要不折不扣地组织上好责任课，为每位教师搭建展示自己的平台，全面提高教师的专业水平。责任课是组员自己的责任田，责任课以备课组为单位，要求成员每学期至少向组内老师公开一节课，课后由备课组长牵头，对这节课进行说课评课活动，让上课的老师有真正的收获。组长要做好组织工作，制定好责任课的计划，并严格按计划开展活动，要通知每个组员参与。教研组长、备课组长是我们教务处的骨干力量，组长和我们教务处的立场应该是一致的，教务处的工作要组长去落实、贯彻，目的是为了每位教师的发展，为了学校的发展。所以，希望大家一定要把责任课正常化开展起来。备课组活动一般安排在单周，一学期不少于8次。

活动结束后，上课的老师要上交一份责任课或教研课的详细教学设计，后面要附上教后反思，及整个教研组备课组或教研组的点评稿。（点评稿就是组里每个人的发言记录，而不是某个老师的长篇评论）

2．做好领导联系年级或教研组工作，要求联系领导积极参与联系年级的教育教学活动，参加教师上责任课的听课指导，同时每学期必须完成10节以上的推门听课，听完课后必须检查教师的备课笔记，学生作业批改等情况，以及做好教学指导工作，并在班子周例会上及时的进行反馈。

联系领导安排： 一年级 二年级 三年级 石玉珍 吕 淼 楼子海 四年级 五年级 六年级 吴宣德 邱公瑾 金荣贵 音体美 电英科 后 勤 曾 彦 梅 青 林振武 3.提供各个层次教师展示和锻炼的平台，如新进年轻教师上汇报课活动、青

年教师优质课比赛、骨干教师展示课、教坛新秀评选、教坛中坚评比、教坛精英评比。

4.深化“乐学高效”课堂教学改革，提高课堂教学效率，开展骨干教师展示课活动（教坛新秀层面）。在创建模式的过程中教师要进一步转变教育思想、更新教育观念，践行新课程标准理念，践行“乐学高效”的教学思想。实施“乐学高效”课堂教学改革，要非常注重学生这一学习主体，加强学生乐学能动性的研究，从多元角度激发学生快乐学习的积极性。实施“乐学高效”课堂教学改革还要制订研究制度，充分发挥学校教学骨干的才能，集中他们的智慧，多层次推进，从而全面提高课堂教学效率。

5.积极选选派学习积极性高，工作积极主动、接受新思想快的教师外出学习进修。外派学习的教师珍惜每一次学习的机会，并把学到的新理念、新方法，新感悟用适当的方式及时的传达给教师，并用书面的形式上交教务处。如积极参

加五年一周期的教师专业发展培训，今年暑假教师的报名是非常积极的，像班主任培训、网络培训、脱产培训等，我校的报名数都大大超过了上级给我校的参培指标，因此有许多教师的报名项目都没有获得批准，但是学习不能止步，应该积极主动的参与学习，不断的充实或提高我们的文化和业务的知识和水平。积极推进高端培训，如如汤汤老师在北京参加鲁迅艺术学院的培训，为期四个月；贾红英、曾巧红分别参加品德和英语的国培，吴海琴老师参加浙江省小学语文学科带头人培训，为期45天，杨丽萍、汤江美、储晓琴、朱秀芳参加全国“千课万人”培训活动，楼子海、蓝晓青参加全国书法实验学校工作会议学习，林卫武、潘盛、蓝晓青等参加文化馆书法专家讲座，鲍菁菁参加省合唱培训的学习等等。

6.根据《教职工绩效工资分配方案（试行稿）》对教学工作（20%）认真组织期末考评。每学期评出8个优秀教研组和50%的优秀教研组长。 三、丰富课堂，开展丰富多彩的“乐学”活动。

1．开展丰富多彩的校园科技文化节活动。

常态性、周期性开展以下活动：一年级读音节比赛、二年级注音比赛、开展读书节活动、校田径运动会、校趣味运动会、英语单词竞赛等、全校硬笔字比赛。

大力开展文体活动和社会实践活动，促进学生身心健康。推进学生阳光体育活动，广泛宣传健康理念，使“健康第一”、“达标争优、强健体魄”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”等口号家喻户晓，深入人心，紧密结合体育教学，召开校第19届田径运动会。

通过丰富多彩的活动给学生创设锻炼才能、发挥才干的舞台，使学生的整体素质得到全面健康的发展。

2.面向全体学生，以提高教学工作有效性为重点，引导教师潜心研究学生、研究课堂，努力推进课堂教学改革，积极探索推广“轻负担、高质量”教学模式，探索建立有助于增强学生学习信心和兴趣的课堂评价体系，全面提高教学质量。

3.将教学工作的监管重点放在一年级和六年级。

一年级是孩子跨进学校的第一年，孩子良好学习习惯的养成、基础知识和基本技能的形成的关键期，对整个小学阶段的学习至关重要。加上家长的关注度很高，对学校的声誉也影响很大。所以，我处将结合县教研室教学调研，对一年级重点关注，也相信一年级全体老师，一定能把我们的孩子培养好。六年级毕业考成绩是我校的窗口和名片，所以我处将与六年级老师一起努力，为给学校、家长和社会递交满意的答卷而努力。

加强对毕业班的管理。

四、积极配合，优质完成上级部门教研活动。 1．认真组织完成县教研室的各项赛事、活动。

2．积极配合熟溪学区教研站开展活动，发挥我校的示范作用、辐射作用。

14.困难或问题：

科学专职教师太少，兼课困难，实验不能很好开展。 三年级语文试卷每学期都来不及做，量与四五六年级相仿考试时间却很短，建议用8开卷。 辖区内学生太多，及转学插班问题。