大班户外自主活动教案

⼤班户外⾃主活动教案

　　教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性本⽂是⼩编精⼼编辑⼤班户外⾃主活动教案的，希望能帮助到你！

　　⼤班户外⾃主活动教案篇⼀　　准备

　　1、幼⼉已有经验，能根据⽼师的指令做相应的动作；

　　2、易拉罐若⼲（每3个⽤宽胶带绑在⼀起），平衡⽊，有⼀定⾼度的纸箱，青蛙玩偶若⼲；　　3、欢快动感的⾳乐；

　　4、中场布置两组相同的场地：⼩溪（有⾼度的纸箱）--独⽊桥（平衡⽊）--沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3⽶处放上若⼲个青蛙玩偶。　　⽬标

　　1、让幼⼉勇于克服困难，挑战各种障碍；

　　2、锻炼幼⼉⾝体的平衡能⼒，能保持平衡在间隔的物体上⾏⾛，锻炼跳、跃的能⼒；　　3、熟记游戏规则，遵守游戏规则。　　过程

　　1、准备活动：

　　师：\"⼩朋友们好，今天天⽓真好啊，我们⼀起做运动吧\"。

　　听⽼师的⼝令随⾳乐模仿各种⼩动物的动作，如⼤象、⼩鸟等等，教师不做规范，幼⼉可凭想象⾃由四散活动，进⾏热⾝，最后要做⼩青蛙的动作。

　　2、（导⼊）师：\"⼩朋友们学得可真像。今天有⼏只青蛙宝宝也像⼩朋友们⼀样出来玩了，可惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信⼼吗？\"　　\"先来学⼀些帮助⼩青蛙的本领吧，试试看，谁能⾛得稳。\"

　　幼⼉练习跨过⼩溪（有⾼度的纸箱），⾛过独⽊桥（平衡⽊），⾛过沼泽地（间隔摆放的易拉罐）　　幼⼉⾃愿分成⼏个⼩组，⾃由练习，教师巡视指导，让动作标准的幼⼉演⽰，其他幼⼉学习。　　3、师：\"本领学会了，下⾯我们要⽐赛，看谁先帮助⼩青蛙回家。\"

　　布置两组相同的`场地：起点--⼩溪（有⾼度的纸箱）--独⽊桥（平衡⽊）--沼泽地（间隔摆放的易拉罐），距离沼泽地3⽶处（终点）放上若⼲个青蛙玩偶。

　　说游戏规则：幼⼉分成两组分别站在起点处，游戏开始，幼⼉学青蛙跳⾄⼩溪处，跨过⼩溪，跳⾄平衡⽊处，⾛过平衡⽊，跳⾄沼泽地处，⾛过沼泽地，跳⾄终点拿起⼀个青蛙玩偶，跑回起点，下⼀位幼⼉依次进⾏，最先完成的组获胜。游戏过程中⼀定要教育幼⼉注意安全，观察幼⼉状态。进⾏游戏。

　　4、游戏结束教师放⾳乐，让幼⼉随着⾳乐随意的摆动⾝体进⾏放松。　　5、总结，点评，整理物品。　　活动延伸

　　幼⼉可将今天练习的本领教会⾃⼰的爸爸妈妈，同爸爸妈妈⼀起做游戏。

　　⼤班户外⾃主活动教案篇⼆　　⼀、⽣活活动：

　　1.接待幼⼉⼊园：提醒幼⼉主动和⽼师打招呼，加强晨检⼯作。

　　2.进餐：提醒幼⼉进餐时的正确坐姿。提醒幼⼉进餐时不要把饭粒掉到桌⼦上。　　3、提醒幼⼉多喝⽔，以免上⽕。　　4、提醒幼⼉参加各种活动后要及时洗⼿。　　⼆、活动区活动：

　　1.合作天地:搭建“未来⼩学校”

　　2.“蜡笔屋”:利⽤废旧材料制作⼩礼物，给幼⼉园留作纪念。

　　3.“馋嘴屋”:开张后重新接待客⼈,注意礼貌⽤语。学习简单的算账的⽅法。

　　4.把你的聪明⽤出来：让幼⼉选择有兴趣的活动材料进⾏科学实验。（斜⾯赛车、⽔的张⼒、⼩喷泉、⽕箭炮等。）

　　5.奇妙的数：进⾏加减法的练习。　　6.开⼼⼀课：情景表演“⼩学校”。　　7.表演区：⾃编舞蹈。　　重点指导：

　　1合作天地：利⽤⼤型积⽊让幼⼉凭想象搭建“未来⼩学”提醒幼⼉学校⾥应有各种场所，如：教学楼、餐厅、体育馆等。

　　2蜡笔屋：主要让幼⼉利⽤废旧材料制作作品，如⼩纸盒⼈，⼩汽车等。让幼⼉学会多动脑筋。　　三、教育活动：

　　（⼀）活动名称 ：主题活动-《我要上学去》之数学‘奇妙的数’　　（⼆）活动⽬标：

　　1、培养幼⼉对数的兴趣，在游戏中，让幼⼉⽤拼、摆、组等⽅法操作，复习10以内数的加减运算训练。

　　2、提⾼幼⼉的抽象思维能⼒及动⼿操作能⼒。　　（三）活动材料：

　　1、⼩汽车挂牌，牌上写有若⼲道计算题。　　2、数字卡1-10。

　　3、⼤树挂图，苹果卡⽚，铅笔。　　4、10以内加减法的练习题活动卡。　　（四）活动过程：以游戏的形式进⾏。　　游戏：⼀“把⼩汽车开回停车场”

　　让幼⼉⾃选⼀辆“⼩汽车”凭车上的加减法把它们开会停车场。[[]游戏可以进⾏多次]　　⼆“粘果⼦”

　　让幼⼉在果⼦上⾃编数学题，但必须题的结果与⼤树⾝上的号码⼀致。　　三“组装机器⼈”

　　出⽰“机器⼈”复习图形，幼⼉发现其中的奥秘后，让幼⼉也⾃⼰组装“⼩机器⼈”。　　结束：“机器⼈”要送幼⼉礼物，要求幼⼉完成后第⼆天⼀定要教回⽼师。　　四、户外活动：