价值决定价格

《价值决定价格》教学设计

06 思想政治教育专业 董志伟

【教学目标】

知识目标：理解价值和价格的关系及商品价值量的含义

能力目标：着重培养学生分析问题的能力，使学生具有透过现实经济生活中的复杂现象认清问题本质的能力，从而提高参与经济生活的水平。

情感态度价值观目标：引导学生明确市场经济发展必须遵循价值决定价格和社会上必要劳动时间决定商品价值量，提高学生对经济生活的认识，培养学生的自主性和性，帮助学生克服错误认识，树立开放观念、竞争观念、效率观念和创新意识。 【教学重点】

1、价值量的大小决定价格的高低

2、商品价值量的大小是由生产商品所需要的社会必要劳动时间决定的。 【教学难点】

1、社会必要劳动时间决定商品价值量的大小

2、社会劳动生产率的高低决定社会必要劳动时间的多少 【教学设计与构想】

本节课主要讲述“价值决定价格”。在教学方法上坚持启发探究式教学，鼓励学生参与，从现实生活中的热点问题、典型事例入手，引导学生深入理解价值量的大小决定价格的高低这一教学难点。在教学手段上，充分发挥多媒体课件的作用，将动画、文字、图片、视频资料等信息有机整合，从而生动形象地表达教学内容，吸引学生的注意力。在教学模式上，力求创新，创设轻松、愉悦的学习氛围。在教学风格上，注意科学性与实效性相结合，传授知识与培养能力、提高觉悟相结合。

【教学过程】 [情景导入，发现生活]

1、想一想：即使供不应求，一辆普通自行车的价格再涨，也不会比一辆汽车的价钱高;即使供过于求，一台彩电的价格再降，也不会比一台收音机便宜。 2、看一看：下面大家一起看一张图片。（图片：手机）

这部手机初看起来很普通，跟大家平时见过的好像没有什么两样，但我把它拿出来展示就肯定不是一部普通的手机了。猜猜看它的售价是多少？（学生猜测） 它的价格是120万美元，差不多等于960万元人民币。

为何它能卖这么高的价钱呢？关键就在于它的用材。（该机机身两侧分别使用了25颗钻石，手机的导航键周围也镶满了碎钻，而且其他手机部件均使用了铂金以及纯银等名贵材料。）大家都知道，钻石、铂金、纯银等都是比较贵重的东西，数量稀少且生产工艺复杂，需要花费相当长的时间才能完成。也就是说生产这部手机所花费的劳动时间要比普通的手机多得多。根据我们已经学过的知识，商品的价值量是由生产这一商品的社会必要劳动时间决定的，那么这部手机的价值量自然就比普通的手机要大得多，当然这部手机的价格就成了天价。 3、结论：由此可见，虽然供求会影响商品价格的涨跌，但商品的价格最终还是由价值决定的。商品的价值量是由生产这一商品的社会必要劳动时间决定的。

4、进一步思考：（幻灯片演示:以生产一辆小轿车为例）个别厂家的劳动时间不能决定一辆汽车的价值，而大多数厂家需要的劳动时间也就是社会必要劳动时间能决定一辆汽车的价值。

(1)社会必要劳动时间的含义:是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间.

(2)社会必要劳动时间的主要内容:

第一,社会正常的生产条件是指现在的生产条件。

第二,社会正常的生产条件是指某一生产部门里,生产绝大部分同类产品的条件.其中主要指使用什么样的劳动工具。

第三,在现有的社会正常的生产条件下,决定该商品价值的只能是社会平均的劳动熟练程度和强度.

教师提出减少社会必要劳动时间就要提高社会劳动生产率，引导学生思考，培养学生竞争意识，效率观念。

5、教师引导学生思考，引出下一个话题：

（教师展示手中的一部普通手机）同学们，现在我手中也有一部手机，如果你拥有一部幻灯所展示的天价手机，用我的手机和你的交换，你愿意吗？ 你们不愿意交换的一个很重要的原因是你们觉得这样换你们会吃亏，因为你们知道：商品交换要以价值量为基础，实行等价交换。这正是价值规律的第二点内容。

思想政治课教学论 作业

高中新教材（高一政治——《经济生活》）

———《价值决定价格》 教案设计

东北师范大学

学院 思想政治教育专业 2006级 董志伟 （学生证号：1021406006）