与慕课结合提升初中数学课堂教学质量

作者：肖德兵

来源：《文理导航·教育研究与实践》 2017年第2期

慕课（MOOK）是一个大规模开放式的在线课程教学平台。目前，慕课教育建设在我国正处于蓬勃发展、逐步完善的阶段。随着社会的进步和技术的发展，慕课的影响范围也在逐步地扩大，渐渐地引起了各方面的注意。在初中阶段的教学中，数学的教学要围绕“培养学生思维能力”来进行展开。而慕课的出现可以很好地适应当下初中数学的教育背景，能够帮助提高课堂质量，让学生更加自主、自由地学习数学。

1.开展有效预习，提高自学能力

新课改教学大纲中明确指出：教师应引导学生进行课前自主预习，发挥学生更大的能动性，从而更高效地提高学习能力。在以往的教学模式中，课堂上几乎是教师在讲、学生在下面听。教师是课堂的主导者，时刻监督着学生的学习，希望借此能够让学生更快速地吸收课上所讲的内容、更好地掌握解题的技巧。但是往往适得其反，这样的教学模式不仅没有达到预期的效果，反而增加了学生对教师的依赖，一点一点地丧失思考、自主学习的能力。比如课前的预习工作，因为这部分的任务教师很难做到监督，学生就对此掉以轻心、不加以重视。其实在初中数学的学习中，预习是非常重要的一步。它不仅可以帮助学生在课前对所学内容有个大致的了解、提高课堂上的学习效率，还能够提高学生自主学习的能力。学生在预习时可以将自己不懂的地方标注下来，以便在课上更专注地听老师讲解，做到心中有数，大大提高了课堂效率。

慕课的出现可以通过视频学习的方法帮助学生进行课前预习。通过观看慕课平台上的教学视频，学生首先对这节课要学习的内容有一个详细的了解，随后进行大致的归纳和整理，并对自己不理解的地方提出问题。这样在课堂上，教师讲到学生的疑惑所在时，他们自然会全神贯注地听讲，大大提高了学生课上的听讲效率。同时，根据课前预习的反馈结果，教师可以对集体性出现问题的知识点进行针对性的讲解，对学生的疑惑进行指导，大大地节省了宝贵的课上时间。例如，在学习“角”这一单元时，学生通过慕课中的教学视频对角的概念和分类有一个初步的认识。随后教师发现在预习过程中，有很多学生出现不能很好理解“内错角”这一概念的现象，于是在课上利用画图的方式进行讲解，解决掉了预习中遗留下来的问题，为接下来教学的开展奠定了良好基础。

2.开展层次教学，提高创造能力

考虑到初中学生对于数学的理解能力和接受能力并没有完全发展好，初中数学的教学一定要采取适当的方法，帮助学生更好地接受所学内容。在课上要秉持着循序渐进的原则，层次分明地展开数学教学，让数学的学习由浅入深、由表及里、易于学生接受。同时采取层次教学的方法，还可以让学生在一层一层的学习中激发自己的创造思维。教学的最浅层次就是概念，让学生清楚这节课所讲的知识点，接下来的工作才能更好地进行。深层次的便是理解，在了解知识点的基础上将其消化吸收，最终运用到实践中去，从而达到教学的最终目标，同时这一系列的学习中可以很好地培养学生的创造能力。

利用慕课，在课堂的前、中、后三个阶段分别安排不同的学习内容和任务，逐层展开学习，由表及里地把知识点逐个击破，培养了学生归纳课程内容的能力并充分发挥自己的创造能力。比如在讲述“数据分析”这一节课时，教师可以根据这样的流程来安排课上时间：先让学生了解数学分析的概念，再利用几个较为基础的例子来让学生学习它具体应用的方法。等学生掌握了之后就可以将课上所学的理论运用到实际当中去。比如，调查家里每个月各方面的开销，并对数据进行整理和分析，最终利用自身的创作能力将数据整合成文字信息。

3.课下及时反馈，强化自强意识

比起“失败是成功之母”，我更认为：初中学生更渴望别人的肯定和认同。他们的心理不免还有些稚嫩，成功对于他们的鼓舞要远远比失败给予得多。另外，对于十几岁的孩子来说，不可避免地会犯一些或大或小的错误。对此，教师没有必要锱铢必较，而是应当采取包容、委婉的态度来教导学生。教师应当善于发现学生身上的闪光点，给予适度的肯定，既不让学生骄傲，也不让他们气馁。对于学生上交的作业或试卷，教师应当尽可能多地抽出时间进行批改，随后针对此次作业完成的情况给出一个评价。让我最印象深刻的，是看到学生收到发下来的作业迫不及待地翻开查看老师对此次作业的评语时的神情。他们看到了老师对自己积极的肯定，脸上便洋溢起灿烂的笑容。欣赏学生身上的闪光点同时包容他们的缺点，相信每个学生都是一片急待开垦的、肥沃的土地，预见他们的未来，从而为其能力的拓展、今后的发展提供一块稳固的奠基石。

慕课的形成帮助学生发挥了自身能动性，使学生成为课堂真正的主人。慕课与教学相结合这一创新模式的大胆尝试，在某种程度缓解了传统教学的压力，让学生接触到了更现代化的学习方法，培养了他们的自学能力和创新能力。同时还实现了资源的共享，使学习更加方便而快捷。总而言之，慕课的出现为学生、老师带来了意想不到的好处，对提高初中数学课堂质量起到了关键性的作用，值得推广并发扬下去。