齐安郡晚秋① ［唐］杜牧
柳岸风来影渐疏，使君家似野人居。 云容水态还堪赏，啸志歌怀亦自如。 雨暗残灯棋散后，酒醒孤枕雁来初。 可怜赤壁争雄渡，唯有蓑翁坐钓鱼。
［注］①齐安郡，即黄州。此诗为杜牧受权贵排挤，谪任黄州刺史时作。
（1）诗题为“齐安郡晚秋”，诗中是怎样表现“晚秋”的？（2分）
答：柳影稀疏（或柳叶凋落）；北雁南飞。（每点1分） （2）颔联和颈联表达了诗人什么样的感情？请简要分析。（4分）
答：颔联中诗人游赏山水，吟啸抒怀，看似闲适自得；但颈联中雨夜人散，酒醒闻雁，诗人倍感孤独寂寞。（感情2分，分析2分）
（3）尾联运用了什么样的艺术手法？诗人的用意何在？（4分） 答：以当年英雄在赤壁争雄，和如今只有蓑翁坐此钓鱼进行
对比。用以表达自己虽有建功立业的雄心，却壮志难酬的不平之意。（艺术手法2分，只答“对比”或“用典”或“虚实结合”，不作解说，得1分。用意2分）
南京2010界高三第二次模拟考试
别舍弟宗一①
柳宗元
零落残魂倍黯然，双垂别泪越江边。 一身去国六千里，万死投荒十二年。 桂岭②瘴来云似墨，洞庭③春尽水如天。 欲知此后相思梦，长在荆门郢④树烟。
注：①宗一：柳宗元的从弟，元和十一年春，自柳州赴江陵。②桂岭：这里泛指柳州附近的山。③洞庭：在柳州至江陵途中。④郢：古楚都，今湖北江陵西北。
1、作者心情“黯然”的原因有哪些？（3分） 答：①长期被贬到“蛮荒”之地，受尽磨难 ②忠而见斥，内心悲愤 ③与堂弟离别
2、颈联中两处比喻各有何妙处？（4分）
答：“云似墨”是说乌云密布，象征自己处境险恶。 “水如天”是以洞庭水阔天长，相思绵长，相见很难。
3、请简析尾联抒发的感情及其表达特色。（3分） 答：抒发了与从弟弟的依依惜别之情
表达特色：相象，融情于景，想象在梦中和宗一于江陵相会。
南京2010界高三第三次模拟考试
逢病军人 卢纶
行多有病住无粮，万里还乡未到乡。 蓬鬓袁吟古城下，不堪秋气人全疮。
河潢旧卒 张乔
少年随将讨河潢，头白时清返故乡。 十万汉军零落尽，独吹边曲向残阳。
（1）两首诗中的人物有何异同？试简要概括。（4分）
答：同：都是返乡士兵。（2分）异：一病一老，（1分）一在途中一已还乡。（1分）
（2）卢诗表达了诗人什么样的情感？ 答：对病军人的同情。（2分）
（3）请简析张诗的主要表达特色。（4分）
答：以少年出征与头白返乡对比，突出戌边之长，以十万将士与“我”对比，突出战争的残酷。（4分，每点2分）
2110苏锡常镇第一次四市联考
旅次洋州寓居郝氏林亭
方千
举目纵然非我有，思量似在故山时。 鹤盘远势投孤屿，蝉曳残声过别枝。 凉月照窗欹枕倦，澄泉绕石泛觞迟。 青云未得平行去，梦到江南身旅羁。
1、颔联描写了什么样的景象？蕴含了什么样的感慨5分
答：写了鹤从高空向孤屿盘旋而下、蝉鸣不已拖着尾声飞向别的树枝等景象。（2分）寄寓了怀才不遇、虽自视清高脱俗又无可奈何的感慨。（3分）
2、简要分析尾联在全诗中的作用。5分
答：①点出内心隐痛的原因，怀才不遇、仕途不畅，旅居异地、思念故乡；(3分）(写出原因得2分，写出后面任何一点得1分；如果后面两点写全，没有点出原因得2分)②扣诗题“旅次”（或呼应首联的“故山”）。（2分）
2110苏锡常镇第二次四市联考
八声甘州 寄参寥子
苏轼
有情风万里卷潮来，无情送潮归。问钱塘江上，西兴浦口，几度斜晖？不用思量今古，俯仰昔人非。谁似东坡老，白首忘机。 记取西湖西畔，正春山好处，空翠烟霏。算诗人相得，如我与君稀。约它年、东还海道，愿谢公雅志莫相违。西州路，不应回首，为我沾衣。
(1)词中记述了诗人与参寥的哪些交游活动，请加以概括。(2分) 答：观钱塘潮，赏游西湖春景。(每点1分，共2分)
(2) “有情风万里卷潮来，无情送潮归”一句运用了何种修辞手法？请分析其表达作用。(4分)
答：拟人。(1分)生动形象地写出了物象变化快的特征(1分)，表现诗人对世事沧桑变化 的感慨和对友人的依依惜别之情。(2分) 或：比喻。(1分)以潮涨潮落喻人世的聚散离合，(1分)表现诗人对世事沧桑变化的感慨和对友人的依依惜别之情。(2分) (3)下片蕴含了词人什么思想感情？(4分)
答：表达了对与参寥在杭州的交游生活回忆和留恋之情，对友情的珍惜，以及离别之际对参寥的劝慰和自我安慰之情，表达了自己归隐超脱的心志。(依依惜别之情，对来年再聚的期待之情)(每点1分，共4分)
2010南通一模
春 风 王安石
一马春风北首燕①，却疑身得旧山川。阳浮树外沧江水，尘涨原②头
野火烟。
日借嫩黄初着柳，雨催新绿稍归田。回头不见辛夷③发，始觉看花是
去年。
【注】①北首：向北。燕：今北京市，时为辽国都城。②原：原野。③辛夷：木笔花，又叫迎春花。
(1)颔联“阳浮树外沧江水”中的“浮”有什么表达效果？请简要赏析。（4分）
答：春风吹拂，江面水波荡漾；阳光普照，江水波光粼粼。远眺水天相接处，阳光随着波涛的涌动仿佛在漂浮、游弋、升腾。“浮”写出了春风、江水、阳光的融合，赋予静态的景象以动态的美感。（分析2分，效果2分）
(2)尾联表达了诗人怎样的情感？（2分）
答：诗人以不见迎春花作结，（1分）含蓄地表达了国土被占的愤恨之情，（1分）
(3)李璧在《王荆文公诗笺注》中说本诗有“经理（收复）燕山之意”。请结合全诗，谈谈这种意向是如何表现出来的？（4分）
答：从首联两句可以看出。（1分）诗人乘着春风，跃马扬鞭踏上辽国的土地，却似乎感觉是来到了“旧山河”，没有一丝脚踏异国土地的感觉。（2分）含蓄的语言，蕴藏着诗人收复国土的理想。（1分）
2010南通二模
送韩十四江东觐省①
杜 甫
兵戈不见老莱衣②，叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹，君今何处访庭闱？ 黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀。 此别应须各努力，故乡犹恐未同归。
【注】①这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。②老莱衣：相传春秋时隐士老莱子，七十岁还常常穿上彩衣，模仿儿童，使双亲欢娱。黄牛峡：位于宜昌之西。 （1）“万事非”在诗中具体指哪些内容？（3分）
答：①战乱连年，山河破碎（1分）；②亲人离散，生死未卜（1分）；③老友分别，难以重逢（1分）。
（2）请简要分析颈联在写景上的主要特色。（4分）
答：①以静衬动（1分），“黄牛峡静滩声转”句以峡岸的静衬托江水的汹
涌，表现了对友人行程艰难的忧虑（1分）。 ②寓情于景（1分），“白马江寒树影稀”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景，表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情（1分）。 ③虚实结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句属虚写，写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景；“白马江寒树影稀”句属实写，写诗人在江边送别韩十四的情景（1分）。 ④听觉与视觉相结合（1分），“黄牛峡静滩声转”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形；“白马江寒树影稀”则从视觉角度描绘了当时的离别之景（1分）。评分建议：答对其中两点即可。
（3）请结合诗句，概括诗人抒发了哪些感情。（3分）
答：①“兵戈不见老莱衣，叹息人间万事非”表现了对战乱导致生灵涂炭的忧愤之情；
②“我已无家寻弟妹”表现了对家破人散的孤寂哀痛之情；
③“黄牛峡静滩声转，白马江寒树影稀”表现了对因友人离去的惜别之情； ④“此别应须各努力”表现了作者对友人的勉励之情；
⑤“故乡犹恐未同归”隐隐露出诗人对未来的担忧之情。评分建议：答对其中三点即可。
2010南通三模
题宣州开元寺水阁
杜 牧
六朝文物草连空，天淡云闲今古同。 鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。 惆怅无日见范蠡①，参差烟树五湖东。
注：①范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖。
（1）“六朝文物草连空”运用了哪种修辞手法？首联寄寓了诗人什么样的感慨？（3分）
答：借代（1分）。寄寓了六朝兴废、自然永恒的感慨。（2分）
（2）分别概括这首诗颔联和颈联的内容。（4分）
答：颔联写生机永恒的自然景色和生老更迭的尘世生活情景。（2分）
颈联写阴晴变幻、朦胧美丽的自然美景。（2分）
（3）尾联抒发了诗人什么样的思想情感？（3分）
答：对隐逸古人的缅怀仰慕之情（1分），厌倦官场、纵情山水的逍遥之念（1分），无法像范蠡那样泛舟五湖的惆怅之意（1分）。
2011届南京高三学情调研卷
清平乐 赵令畤
春风依旧，着意隋堤柳。搓得鹅儿黄欲就，天气清明
时候。
去年紫陌①青门，今宵雨魄云魂②。断送一生憔悴，只
消几个黄昏？
[注释]①紫陌：京城的道路，代指京城。 ②雨魄云魂：化用楚襄王梦神女事，此处表示伊人已逝，只能于梦中寻见。
（1）“搓得鹅儿黄欲就”中“搓”生动传神，请简要赏析。（2分）
答：用拟人手法（1分），生动描绘了春风吹拂、柳叶初生的情状（1分）。（手法1分；内容1分，如笼统答“描写春风中柳树颜色的变化”也正常给分，但把变化答错了则不给分。）
（2）词的下片主要运用了对比手法，请找出并分析其效果。（4分） 答：“去年”、“今宵”对比，表达物是人非之感；“一生憔悴”、“几个黄昏”对比，表现了诗人的相思之苦，突出情之摧人。（4分。每点2分，其中“找出对比的具体内容”和“效果”各1分）（如果把两组“对比的具体内容”和“效果”合在一起答，只要对比关系不错，正常踩点判分。）
（3）首句“春风依旧”在内容和结构上有什么作用？请结合作品分析。（4分）
答：“春风”领起上片，描写春风吹拂中的清和明丽的自然景物（或：点明时令）；“依旧”抒发物是人非的感慨，为下片“去年”、“今宵”的对比做铺垫。（4分，每点2分）（每点2分，“内容”和“结构”各1分；笼统答“总领全词”、“奠定了全词的感情基调”、“为下文做铺垫、埋下伏笔”而无内容理解则给1分。如果把“春风依旧”合在一起答，正常踩点判分。）
2011界扬州高三第一次模拟
玉楼春·和吴见山韵
吴文英
阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂。 千山秋入雨中青，一雁暮随云去急。
霜花强弄春颜色，相吊年光浇大白①。海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织。 ①大白，酒名。
（1）联系全词，说明首句中的“天涯客”是一个什么样的形象。（3分）
答：孤独惆怅（１分），浪迹天涯的游子（２分）
（2）词的下阕“霜花强弄春颜色”句用了哪两种修辞手法？有什么作用？（4分）
答：用了拟人的手法，用霜花强颜，表达虽有美景，却难抵心中孤寂的情怀；用了对比（反衬）手法，把“霜花”和春色作对照，表达内心孤苦。（两种手法各1分，解说各1分）
（3）这首词的末句用了什么典故？表达了什么情感？（3分） 答：鲛人滴泪成珠；表达的是羁旅天涯的孤苦和对友人的思慕。（典故1分，孤苦、思慕各1分。）
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