八年级物理力与运动知识点总结提高

知识点落实 一．力及力的描述 1、力的概念：力是。

2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；

②物体间必须有相互作用（可以不接触）。

3、力的性质：物体间力的作用是相互的。两物体相互作用时，施力物体同时也 是；反之，受力物体同时也是。

4、力的作用效果：①力可以改变物体的。

②力也可以改变物体的。

说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大

小的改变）和物体的运动方向是否改变。

例如：沿圆形跑道匀速跑动的运动员，它的运动状态 5、力的三要素：力的、、和。

6、力的表示——力的示意图：用的线段把力的大小、方向、

作用点表示出来,如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越 长。

7、画力的示意图时，涉及方向带角度时，应该按要求标明角度的大小；没有明

确指明作用点时，可以把作用点画在物体的。 8、力的单位：国际单位制中力的单位是，简称牛，用N表示。 多力受力分析时一般选取重心受力分析

二.弹力

1、弹性:物体受力发生形变，撤去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 2、弹性形变：当除去外力后，的形变叫做弹性形变。 3、非弹性形变：当除去外力后，的形变叫做非 弹性形变。

4、弹力:叫弹力,弹力的大小与弹性形变的 大小有关。

弹力一定是相互接触的两个物体之间的力

例如：用钓鱼竿拉出水中的鱼时，对鱼施力的物体是 5、力的测量：

(1)测力计：测量力的大小的工具。 (2)分类：弹簧测力计、握力计。 (3)弹簧测力计：

A、构造：弹簧测力计主要由、、等组成。

B、原理：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成比，拉力越大，弹 簧伸长越长。

C、使用方法：“看”：量程、分度值、指针是否指零；“调”：调零；“读”： 读数=挂钩受力。

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D、注意事项：

①加在弹簧测力计上的力不允许超过它的最大量程；

②要使测力计内的弹簧轴线方向跟所测的力的方向一致，弹簧不要靠在刻度盘 上；

③还要注意用弹簧测力计前要拉几下弹簧，以免弹簧被卡住。 E、弹簧测力计倒置使用时要考虑壳子自身的重力。

弹簧所测弹力只是一边拉力大小，弹簧的拉力大小与其形变量成正比。 例如

三.重力

1、重力：地面附近的物体，叫重力；重力的 施力物体是。

2、重力大小的计算公式，其中g=9.8N/kg，它表 示。

3、重力的方向：。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和地 面是否水平。

4、重力在物体上的作用点叫。质地均匀外形规则物体的重心在它的 上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在；方形薄木板的重心在 两条对角线的交点；如果质量分布不均匀，用找重心。

注意：a.重心只是重力作用在物体上的作用点，不是物体上最重的一点。

b.重心不一定在物体上，也可能在物体之外，如质量均匀的光盘。 c.重心的位置会随着物体形状的改变而改变。 5、稳度以及提高稳度的办法

①稳度就是物体的稳定程度，稳度越大，物体就越不容易翻到。 ②提高稳度的方法：增大支撑面；降低重心。 重力常作为条件应用，结合牛顿第一定律。 例如

四.摩擦力

1、定义：两个互相接触的物体，当它们

时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力，这个力就叫作摩擦力。 2、分类：

摩擦力 动摩擦

滚动摩擦

例如：

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3、产生条件： a.两个物体； b.接触面；

c.两个物体发生相对滑动或者有相互滑动的趋势； d.两个物体间要有的作用。

4、摩擦力的方向：摩擦力的方向与相反，或与 相反。

5、静摩擦力大小应通过受力分析，结合求得。 6、通常情况下，滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 7、滑动摩擦力：

①测量原理：二力平衡条件。

②测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块匀 速运动，读出此时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 例：

用弹簧测力计沿水平方向拉着重100N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，弹 簧测力计的示数是50N，则物体所受桌面的摩擦力是

③结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大滑动摩擦力越大；

压力相同时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大。

该研究采用了控制变量法。滑动摩擦力的大小与和 有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与、等无 关。 8、应用：

①理论上增大摩擦力的方法有：、、。

②理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动（滚 动轴承）、使接触面彼此分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。

一.牛顿第一定律 1、伽利略斜面实验：

⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的 是：。

⑵实验得出得结论：在同样条件 下，。

⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，物体 将。

⑷伽科略斜面实验使用的方法：在实验的基础上，进行,（也称

作）它标志着物理学的真正开端。 2、牛顿第一定律：

⑴内容：一切物体在的时候，总保 持。

⑵说明：

A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括出来的，

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且经受住了实践的检验，所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周 围物体不受力是不可能的，因此。

B、牛顿第一定律的内涵：物体不受力，原来静止的物体将保持 状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都 将。

C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与 有关，所以力产生或维持运动的原因。 3、惯性：

(1)定义：的性质叫惯性。

(2)说明：惯性是物体的一种，一切物体在任何情况下都，

惯性大小只与有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度 等皆无关。

4、惯性与惯性定律的区别：

A.惯性是物体本身的一种属性，而惯性定律是物体不受力时遵循的运动规律。 B.任何物体在任何情况下都有惯性（即不管物体受不受力、受平衡力还是非平 衡力），物体受非平衡力时，惯性表现为“阻碍”运动状态的变化；惯性定律成 立是有条件的。

二.合力

1、合力：如果一个力产生的作用效果跟相同，这个

力就叫那几个力的合力。

2、分力：组成合力的每一个力叫分力。 3、力的合成：叫做力的合成。 4、同一直线上二力的合成

(1)同一直线上，方向相同的两个力的合力，大小，方 向，即F=F1+F2；

(2)同一直线上，方向相反的两个力的合力，大小，方 向，即F=F1-F2(F1>F2)。

三.二力平衡

1、定义：物体在受到两个力的作用时，如果称 为二力平衡。

2、二力平衡条件：二力作用在、、、。

一个物体受力平衡的条件是：物体所受外力的合力为。 3、平衡力：使物体处于平衡状态的两个力为平衡力。 4、平衡力与相互作用力比较： 相同点：①大小②方向③作用在；

不同点：平衡力作用在一个物体上可以是性质的力；

相互作用力作用在不同物体上是性质的力。

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5、力和运动状态的关系： 物体受力条件物体运动状态说明

力不是产生（维

静止运动 不受力

合力为零

持）运动的原因

匀速运动状态 受平衡力

受非平衡力力是改变物体运 合力不为零动状态的原因

运动快慢改变 运动状 运动方向改变 态改变

6、应用：应用二力平衡条件解题要画出物体受力示意图。

画图时注意：①先画重力然后看物体与哪些物体接触，就可能受到这些物体的作 用力；

②画图时还要考虑物体运动状态。

例：推不动模型和拔河比赛模型 牛顿第一定律的典型例题：

1、电视台转播围棋赛时，讲解人员所用的棋盘有的是有磁性的，而棋子就 是一些小铁片，棋子放在棋盘上不掉下去的原因是 A．棋盘对棋子的吸引力B．棋子对棋盘有吸引力 C．棋子受到棋盘的摩擦力D．以上说法都正确

2、下面是教材中的几幅图，对图中所示的情景，下列说法正确的是（）

A．踢出去的足球虽然会继续“飞行”，但它总会停下来，说明物体的运动必须 有力维持

B．跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性

C．男孩水平用力推车但没推动，是因为他的推力小于车所受的阻力 D．跳高运动员跃到最高点时会立即竖直下落

3、体重为490N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（） A．等于490N，方向竖直向下B．等于490N，方向竖直向上 C．大于490N，方向竖直向下D．小于490N，方向竖直向上

4、小雨同学通过绳子拉着一石块在水平桌面上做匀速圆周运动，假设它受到的力全都消失， 则该石块将（）

A．做匀速直线运动B．继续做匀速圆周运动 C．落到地面上D．立即停止运动

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多个物体或多个过程受力分析典型例题

5、如右图的装置中，甲物体重5N，乙物体重3N，甲、乙均保持静止状态，不计弹簧测力 计自重，则甲受到的合力和弹簧测力计的示数分别 是（）

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A．0N，3NB．0N，5N C．2N，5ND．2N，3N

6、将B、A两个磁环先后套在光滑的木支架上，并使两磁环相对面 的极性相同，此时可以看到上方的磁环A“悬浮”在空中，如右图所 示，设两磁环受到的重力相等且都为G，则磁环B对木支架底座的压 力F与重力G的大小关系是（） A．F＜GB．F＝GC．G＜F＜2GD．F＝2G

7、如图所示：物体A重10N，B重20N．两个相同的力F=4N，同时作用在A、B 两个物体上，使它们在平面C上同步做匀速直线运动．则A、B间的摩擦力为多 少N？B、C间的摩擦力为多少N？

变形1：

如图所示，木块a放在粗糙水平桌面上，木块b放在木块a上面，在水平拉力F 作用下一起向右做匀速直线运动，空气阻力不计，下列判断正确的是(B)

A．拉力F和a受到的摩擦力大小不相等

B．b在水平方向上不受力

C．a受到的重力和地面对a的支持力是一对平衡力 D．b在水平方向上受到向左的摩擦力 变形2：

如图所示，长木板放在水平桌面上，木块放在长木板上，砝码放在木块上。现用 2N的力F水平拉木块，木块、砝码、长木板均保持静止，此状态下，下列说法 正确的是

A.木块对砝码的摩擦力为2N B.长木板对木块的摩擦力为2N C.桌面对长木板的摩擦力为2N D.桌面对长木板的摩擦力为0

8、竖直向上抛出一个小球，小球在上升和下降过程中都受到空气阻力作用，阻 力小于重力且大小不变．若小球上升时受到的合力的大小是F1，下降时受到的 合力的大小是F2，则F1______F2（填“小于”、“大于”或“等于”）． 9、用20N的力握住装油的瓶子悬空静止不动，若此时将手的握力增加到30N， 则手与油瓶之间摩擦力的大小将；若再向瓶内加油，则手与油 瓶之间摩擦力的大小将（选填“增大”或“减小”“不变”）

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10、在光滑的水平面上有一重200N的物体．以1m/s的速度匀速直线前进，那么 维持这个物体运动状态不变的力是

A.0B.100NC.200ND.300N

11、如图所示的是同一木块先后两次在同一水平面上运动时，在相等时间内连续 拍摄的“频闪”照片。由图可知，两次实验中，木块所受拉力的大小________(选 填“相等”或“不相等”)。

12、小红用15N的水平推力推着重为30N的物体在水平面上做匀速直线运动，若 小红改用20N的水平推力沿同一水平面推着该物体运动，则此时物体在水平方向 上受到的合力是________N。

13、一块重为10N的砖被F＝50N的压力压在竖直的墙壁上处于静止状态，如图 所示。请你画出这块砖所受到的力的示意图(压力F除外)。

14、用弹簧测力计拉着重200N的物体在水平桌面上做匀速直线运动，当速度为 4m/s时，弹簧测力计的示数为20N，若速度为1m/s时，该物体受到的摩擦力 为______N，合力为_______N，若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为30N 时，物体受到的摩擦力为______N，此时物体受到的合力为__________N。

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