初三化学第一二单元练习题

初三化学第2周周末作业

一.选择题

1.下列成语中，一定包含有化学变化的是（ ）

A.木已成舟 B.花香四溢 C.蜡烛成灰 D.滴水成冰

2我们生活在物质的世界里,而物质在不断地变化。以下属于物理变化的是„„„( ) A.菜刀生锈 B.湿衣晾干 C.大米酿酒 D.食物

3.温室效应产生的原因是由于空气中二氧化碳（还包括甲烷）含量的增加，使7.下列用途中，利用物质物理性质的是（ ）

A.用干冰人工降雨 B.用氢气冶炼金属 C.用盐酸除铁锈 D.用熟石灰改良土壤的酸性 4.下列自然现象属于化学变化的是 A.海水蒸发

B.冰雪融化 C.动植物

D.灯泡通电发光

5.下列属于物质的化学性质的是 A.溶解性

B.可燃性

C.挥发性

D.熔点.沸点

6.把一根火柴梗平放在蜡烛火焰中，约1s后取出，可观察到火柴梗( ) A.均匀地被烧黑

B.放置在外焰部分被烧黑最重

D.放置在焰心部分被烧黑最重

C.放置在内馅部分被烧黑最重

7.课本中有一幅彩图，其内容是一只漂亮的小鸟和水中的金鱼生活在树“一起”，制作这个鸟笼的高分子薄膜必须具备的性质是( ) A.绝热

B.隔水透气

C.导电

D.透水

8.实验室中常用来检验二氧化碳气体的是（ ）

A.水 B.食盐水 C.澄清石灰水 D.木条 9.能使带火星的木条复燃的气体是（ ）

A.水蒸气 B.氧气 C.空气 D.二氧化碳

10.下列提示的内容与化学有关的是（ ）

①节日焰火 ②塑料制品 ③液化气煮饭 ④医药药品 A.①③ B.②④ C.①②③ ④ D.③

11水是纯净物的特征是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) A.由同种物质组成 B.是无色的 C.能洗净许多物质 D.是透明的

12.2003年3月,美英联军在伊拉克遭遇沙尘暴。沙尘暴已成为世界环境问题中的一个重点问题,下列措施可以防止沙尘暴的是„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„( ) A.植树造林,加强绿化 B.合理使用化肥和农药 C.工业“三废”经处理后再排放 D.矿物产品的综合开发和利用 13.按体积分数计算，空气中含量约为２１%的气体是

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A.氧气 B.氮气 C.水蒸气 D.稀有气体

14..现代人正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期。以下所述不属于室内空气污染物的是

A.烹饪时产生的油烟 B.石材释放出的有害放射性气体氡 C.水果散发出的香味 D.劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质 15.最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是 （ ） A.拉瓦锡 B.汤姆逊 C.普利斯特里 D.舍勒

16节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种 （ ） A.氧气 B.氮气 C.稀有气体 D.二氧化碳

17.空气污染指数（Air Pollution Index,简称API）就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式，并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是 （ ）

A.二氧化碳 B.二氧化硫 C.可吸入颗粒物 D.臭氧 18.空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（ ） ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体

A.①>②>③>④ B.②>①>④>③ C.②>①>③>④ D.①>③>②>④ 二、非选择题

19.为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年,中国登山协会业余登山队2003年5月21日再次登顶成功。登山队必备的物品之一是氧气瓶,此时氧气的作用是 。

氧气与体内的葡萄糖发生反应,提供人体活动所需的能量,并生成二氧化碳和水,写出该反应的文字表达式 。燃料燃烧也需要氧气,这是利用了氧气的 性质。

20.保护环境,保护地球成为我们人类共同的呼声,也是每个人的责任和义务。请你举出三个你所了解的会对空气造成污染的例子:

(1) ,(2) , (3) 。

21..2001年中国消协对部分装修后的室内环境状况抽样测试后发现，近半数存在苯污染。国际卫生组织已把苯定为强烈致癌物质。苯是一种没有颜色带有特殊气味的液体，密度比水小，不溶于水，苯的沸点是80.1℃，熔点是5.5℃。在一定条件下，苯分别能跟氢气.溴.浓.浓硫酸等物质发生化学反应，苯还能在空气里燃烧生成二氧化碳和水。请回答下列问题： （1）苯的物理性质有 。 （2）苯的化学性质有 。 （3）苯在空气中燃烧的文字表达式： 。

22.小华为了探究空气的成分,设计了如下实验(如下图示):将导管上的弹簧夹夹紧,在燃烧匙

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中装满红磷,把燃烧匙放在酒精灯火焰上,点燃红磷后,迅速插入集气瓶内,塞紧橡皮塞。小华观察到红磷在瓶内继续燃烧,瓶内充满白烟。待集气瓶冷却到室温,瓶内白烟消失后,发现燃烧匙内红磷有剩余。把导管的另一端插入盛水的烧杯中,打开弹簧夹,水进入集气瓶。 (1)写出红磷燃烧的文字表达式 。 (2)水进入集气瓶的原因是 。

(3)简要说明如何测定进入集气瓶中的水的体积与集气瓶容积的比值(实验室可提供所需要的仪器和材料)。

(4)燃烧后,广口瓶内剩余的气体主要是氮气。请结合实验推测氮气的物理性质和化学性质 。

23.下表是空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照表 气体成分 空气中的气体(%) 呼出的气体(%) 氮气 78 78 氧气 21 16 二氧化碳 0.03 4 水 0.07 1.1 其他气体 0.9 0.9 某校研究性学习小组的同学设计了简单的实验方案，验证呼出的气体与吸入空气成分的含量有什么不同，其主要操作步骤如图1-4所示。

图1-4

请依据图示将主要实验操作步骤及验证依据填入下表中： 实验步骤 1. 2. 3. 4. 根据__________________________判断CO2含量不同 根据__________________________判断O2含量不同 根据__________________________判断含水量不同 验证依据 3

24.小军根据燃烧红磷测定空气中氧气含量的实验原理，认为可用木炭替代红磷测定空气中氧气的含量，并按下图所示装置进行实验。

（1）依据的实验原理是_______________________________。

小军检查装置气密性后，将盛有足量红热木炭的燃烧匙迅速伸入广口瓶中，并把塞子塞紧，待红热的木炭熄灭并冷却至室温后，就打开弹簧夹，并未发现倒吸现象。经过认真分析，小军发现实验失败的原因是（答一条）________________________________________________。 （2）小军反思上述实验的探究过程后认为：用燃烧法测定空气中氧气含量的实验时，在药品的选择和生成物的要求上应考虑的是（答一条）_____________________________。 25.如图所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比。分析下列各步操作，回答问题：

（1）在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷，先关闭活塞，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是____________________________，白磷燃烧的文字表达式是________________。

（2）待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是__________________________________；证明空气中氧气和氮气的体积比为_________；此实验同时说明氧气具有____________的性质，氮气的性质是①_______________________②__________________________。

（3）上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的___________________；___________________；_______________________________________________。

（4）同学们又设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。

方案一 方案二

两个方案的实验测定结果不同，测定结果比较准确的是方案 ，原因是 。

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