3岁幼儿触觉球训练教案

教案名称：3岁幼儿触觉球训练

一、教学目标：

1. 培养幼儿对触觉刺激的敏感性。

2. 培养幼儿的触觉感知能力和手眼协调能力。 3. 培养幼儿的肌肉力量和平衡能力。 4. 培养幼儿的社交合作能力。

二、教学准备：

1. 触觉球（不同材质、颜色、大小等）。 2. 宽敞的活动场地。

3. 带有颜色和形状标识的道具（可以是彩条、卡片、球形等）。 4. 充气泵。

5. 音乐播放器。

三、教学流程： 1. 游戏导入：

利用音乐播放器播放轻快的音乐，引导幼儿进行简单的热身运动，如晃动手臂、踮起脚尖、摇晃头部等。

2. 触觉球训练： a. 探索感知：

让幼儿分别触摸不同材质的触觉球，引导他们用手指、掌心、手背等部位感受球的形状、硬度、光滑度等特点。 b. 触觉球传递：

将幼儿分为几组，每组站成一队，队伍两端各放一只触觉

球。指导幼儿用双手将触觉球从队伍末端传递至前端，要求传递时手部不能离开球面。 c. 触觉球抛接：

让幼儿分成两人一组，双方相距适当距离，通过抛接触觉球的方式进行互动。可以根据幼儿的能力调整球的大小和投掷的距离。

d. 触觉球轮滚：

摆放不同形状的道具，并在其中间放置一个触觉球。引导幼儿通过手部或脚部推动触觉球沿着指定路径轮滚，同时观察并说出触觉球经过的形状或颜色。 e. 触觉球平衡：

让幼儿侧躺在地面上，将触觉球放在身体的侧面，引导他们平衡身体并保持触觉球的稳定。

3. 教学总结：

引导幼儿回顾今天的活动内容，总结他们学到的知识和技能，并鼓励他们分享自己的感受和体会。

四、教学延伸：

1. 在活动中增加复杂性：逐步增加触觉球的数量，要求幼儿同时进行多个球的操作，提升手眼协调能力。

2. 触觉球的分类游戏：让幼儿按形状、颜色、硬度等特点将触觉球进行分类，培养幼儿分类思维和观察力。

3. 触觉球的盲目识别：将触觉球放入袋子中让幼儿触摸并从中识别出触觉球的特点，培养幼儿的触觉记忆能力。

4. 触觉球的艺术创作：鼓励幼儿使用触觉球进行画画、拍摄照片或进行手工制作，培养幼儿的创造力和艺术表达能力。

五、教学评估：

通过观察幼儿在活动中的参与程度、操作技巧和表达能力等，以及在游戏中的合作与互动情况，综合评估幼儿的学习效果。

六、教学反思：

教师要根据幼儿的年龄、能力和兴趣，合理设计触觉球训练的活动内容和难度，保证活动的有效性和趣味性。及时观察和调整，关注幼儿的反应和需求，创造良好的教学氛围，激发幼儿的学习兴趣和动力。同时，注重幼儿间的合作和互动，培养他们的社交能力和团队合作精神。