第一节认真写字好处多

教学目标：1、认识认真写字的重要性

2、认真写字的好处 3、重视认真书写的习惯

教学过程：

导入

一个人字写得漂亮，常常让人刮目相看，也有不少人通过字体去衡量别人，

印证“字如其人”这一说。也许有人会觉得这有点可笑，似乎太以偏概全了吧！其实，细想之下，也有几分道理，就算字写得不漂亮，只要是认真的，都会让人感觉舒服。

认真写字，是一个虽细小但十分重要的好习惯，对学生来说尤其重要。 我们来看看大家熟知的学生的升学考试，每逢这样的大考，总有一些成绩不错的学生，最后成绩比他估计的要低，即使做了细致的分析，也找不出那些分丢在哪里了。其实很简单，丢在了试卷本身上，也就是说，他们丢分，并不是知识上的问题，而是书写出了问题。

平常学习中，有些同学觉得学习时间有限，就一味求快，恨不得一分钟当成两分钟用，忽略了对书写的严格要求，很多字根本没法辨认。而老师们常常是一边提醒一边很宽容地努力辨认，在无形中又纵容了学生，写字时更加“龙飞凤舞”了。可考试时，阅卷老师的工作量很大，他们不可能去努力辨认每一个字。这种情况下因为字的原因丢分很正常。

书写看起来只是一个小小的细节，却不能忽视。同学们不妨对照一下自己的写字情况：

写字的时候总能保持正确的姿势吗？ 总是把每一个字都写得清楚吗？ 写字的时候很重视书写的整洁程度吗？ 写字时连标点符号也不忽视吗？ 写字的时候心中没有杂念吗？

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如果答案为否定的多，那千万别掉以轻心，要尽快培养自己认真书写的好习惯。

新授

1、掌握正确的握笔方法

不少学生都有这样的体验，刚刚上小学的时候，跑、跳都很自然和协调，唯独手指在握笔的时候感觉很费劲。这是因为儿童肌肉的发育不平衡，细小的肌肉比大肌肉的发育要晚。上小学时他们的手部肌肉才刚刚开始发育，做精细动作的能力还不够。如果握笔的方法不对，很可能造成疲劳和书写速度缓慢。

应该教给学生正确的握笔方法：

笔杆放在拇指、食指和中指的三个指梢之间，食指在前，拇指在左后，中指在右下，食指应较拇指低些；

手指尖应距笔尖约3厘米；

笔杆与作业本保持45度的倾斜，掌心虚圆，指关节略弯曲。

如果方法不对如握笔太低，不仅手容易疲劳，还会挡住视线，使书写者扭身歪头，造成坐姿不良，视力也会受到影响。

此外，笔的选择也很重要。低年级学生主要用铅笔写字，握笔的方法和写字的姿势是否正确，和笔杆的长短也有一定关系。当铅笔用到原长的1/2时，应加笔帽，以增加其长度。

2、掌握正确的写字姿势

学生如果老是歪歪斜斜靠在椅子上写字，不仅写出来的字不会漂亮，他的脊椎、视力方面也会受到影响。可以说，如果学生写字的姿势不正确，他书写得越多，对他的发展越不利。

应教给学生正确的写字姿势：

身体坐正，两腿自然平放，头和上身稍向前倾；

眼睛离桌面一尺远，胸部离桌子一拳远，两臂平放在桌面； 右手执笔写字，左手按纸，纸要放正； 此外，桌椅的高度也要合适。

3、进行必要的训练

认真写字的习惯也是需要通过必要的训练来完成的。可以让学生每天专门抽出一点时间来练习写字，每个字书写的遍数不要求很多，但是需要学生注意这几点：

一是先看，了解字的间架结构，看一看笔画的位置和笔顺的先后。 写字，第一要讲究结构，结构不对，字肯定不会好看。一般学生的结构问题都不大，主要是笔画的问题。这是因为他们平时缺少美感，或是不够留心，对字的笔画的基本走向分析得不够，缺少认识。要想让学生写好字，就要教他在笔画上下功夫。比如写横笔的时候，书写应从左往右摆手腕，以手腕带动笔动，这样笔才会稳，线条也才会很直；再比如写竖笔时，手指关节要从上往下，手腕和胳膊都不能动，否则肯定写不直。笔尖、笔杆的角度和方向，应该是45度和前后方向，而不是朝左或右。

二是要规范书写，做到握笔方法正确、写字姿势正确，书写顺序没有问题等。 三是要整洁。告诉学生想好了再下笔，用橡皮时要注意轻一点，橡皮一定要经常清洗。书写的整洁度提高了，看起来清楚，养成了习惯还能保证考试时卷面的清洁和表达的质量。

练习：15分钟完成100字的短文