对于一些组合图形的面积和周长的计算学生容易出错。 学材分析 还需加强概念的教学，从而提高上课效率。 学情分析 进一步巩固已学的知识，了解学生掌握知识的情况，便于查漏补缺。 学习目标 导学策略 导练法、迁移法、例证法 投影仪、自制投影片、 教学准备 教师活动 1、测试 2、评析 3、总结 考试 学生活动 听老师讲解题目。 板书： 学生的概念不是理解的很透和解题习惯不好是失分的重要原因。 教学反思
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