因为几句玩笑，两人打的面红耳赤，谁也不服谁。另一次是上午最后一节课一学生碰了另一学生的书，另一学生破口大骂，致使放学后两人在校门口动起了拳头。
这两次打架事件，我的处理方式都是让学生先冷静冷静，冷静之后再去办公室找我，等我理清事情的经过之后，问谁错了，双方承认都有错，然后再让学生说说以后遇到类似的事情该怎么办。事后我经常会想：学生会不会有这样一种心理：在教室吵闹、打架，老师只是让自己反思一下又不会接受什么惩罚，会不会形成一种不良的风气呢？
雷夫老师在书中曾提到：对于表现差的学生不会给予更多的照顾，因为跟这些学生讨论作用不是很大，而是让这些学生认识到要为自己的行为负责。而是把更多的关注给予中间的学生。反思自己的班级，两头的学生给予比较多的关注，中间的学生比较守纪律，学习比较用功，老师也比较省心，所以给予的关注比较少，自己细想一下我们班有几个中间的学生还是比较有潜力的，应给予更多的关注。
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