小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全26

________________。

__________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。”

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。”这句诗。 甘瓜________，天下________________。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。 重阳节__________________，____________________。 不识________真面目，只缘身在此山中。

水是________，山是________。,欲问行人去那边？____________。________________，________________。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。_____________，________________。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________，________________。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。

莫等闲，____________，________。

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“________，________，________。”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________，________。”来形容！

明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，送他的时候你会说，说：“________________”。

操千曲而后晓声，________________。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。 ________亲友如相问，一片冰心在玉壶。

写出一句描写月亮的诗：________________，________________。 ________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

________________，殿前拾得露华新。________________，应是嫦娥掷与人。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。________________，________________。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________，________________。

随风潜入夜，________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

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当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，________。”

当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。”

王之涣的诗句：“________，________。”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。

操千曲而后晓声，________________。 最伟大的见解是最________的。

水是________，山是________。欲问行人去那边？________________。 不识________真面目，只缘身在此山中。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

移舟泊烟渚，日暮客愁新。________________，________________。 青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？__________，__________。 煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“________，________。要

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珍惜粮食啊！”

当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。”

李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。我们还可以用“________，________。”这句诗歌来表达我们的送别之情。

人非生而________者，________________？

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。 ________亲友如相问，一片冰心在玉壶。

《商山早行》这首诗描写了诗人在________________的情景，抒发了作者________________。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

爆竹声中一岁除， ________________。________________， 总把新桃换旧符。

床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。 黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，_______________。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。

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明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 当我们看到美丽的西湖美景总会情不自禁地吟道：“________，________。”

李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。我们还可以用“________，________。”这句诗歌来表达我们的送别之情。

人非生而________者，________________？

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。 春 节__________________，____________________。 遥望________山水色，白银盘里一青螺。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

寒雨____夜入吴， ____送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。

床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。________________，________________。 随风潜入夜，________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

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张鹏整天不思学习，我们应该用说：“ ________，________。”来劝他。

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。 操千曲而后晓声，________________。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。 中秋节__________________，____________________。

在你所学的古诗中，________________，________________。是描写友情的。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。________________，________________。

千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。________________，________________。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。________________，________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。

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“________，________，________。”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。”这句诗。 一鼓________，再而____，三而____。

________无法___________。——（冰岛）拉克司内斯 ________亲友如相问，一片冰心在玉壶。

在你所学的古诗中，________________，________________。是描写友情的。

水是________，山是________。,欲问行人去那边？____________。________________，________________。

爆竹声中一岁除， ________________。________________， 总把新桃换旧符。

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

林暗草惊风，________________。平明寻白羽，________________。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。

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明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，________。”

当我们对一道难题绞尽脑汁、百思不得其解，“________________”时，老师对我们进行点拨，我们就会恍然大悟，这是“________________”！

王之涣的诗句：“________，________。”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。

人非生而________者，________________？

________无法___________。——（冰岛）拉克司内斯 即从________穿________，便下________向________。 远上________石径斜，白云深处有人家。

水是________，山是________。,欲问行人去那边？____________。________________，________________。

寒雨____夜入吴， ____送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。

床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。 移舟泊烟渚，日暮客愁新。________________，________________。 山重水复疑无路，________________。

__________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

有时我们对自己所处的环境和状况不及旁人看的清楚时，这是

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“________，________。”

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。”。

在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。 种树者必________，种德者必________。 最伟大的见解是最________的。

即从________穿________，便下________向________。 远上________石径斜，白云深处有人家。

千锤万凿出深山，________________。粉骨碎身全不怕，________________。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

秦时明月汉时关，万里长征人未还。________________，________________。

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。________________，________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情

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感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

明天你的好同学就要转到另外一个城市去读书，送他的时候你会说，说：“________________”。

人非生而________者，________________？ 最伟大的见解是最________的。

才始送春归，________________。若到江南________，千万和春住。 羌笛何须怨杨柳，春风不度________。

________________， ________________。我劝天公________， 不拘一格________。

黄四娘家花满蹊，________________。________时时舞，自在娇莺________。

________________，________________。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

________________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

可怜九月初三夜，露似真珠________。

百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。 宋代诗人苏轼的《________》中的诗句________，________。”也是这个道理。

当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________，________。”来形容！

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王之涣的诗句：“________，________。”可以用来形容登楼远眺，视野更为开阔。

甘瓜________，天下________________。 ________是一项财宝，不应该随意________。

重阳节__________________，____________________。 远上________石径斜，白云深处有人家。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

寒雨____夜入吴， ____送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。

________________，________________。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，_______________。

春风又绿江南岸，________________。 莫等闲，____________，________。

当我们遇到困难时，老师会说：“ ________，________。” 人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，会让人想起李白在《早发白帝城》中：“________，________。”这句诗。

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甘瓜________，天下________________。

一个人并不是生来要给打败的。________________，________________。

清明节__________________，____________________。 遥望________山水色，白银盘里一青螺。

山下兰芽________，松间沙路________。潇潇暮雨子规啼。________________？________________！休将白发唱黄鸡。 寒雨____夜入吴， ____送客楚山孤。洛阳亲友如相问，________________。

床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。 ________________，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

春风又绿江南岸，________________。

明日复明日，_____________，我生待明日，_____________。 唐代诗人王维在《________》中的“________，________”通常被用来表达对家乡亲人的思念之情。

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。”。

在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。 操千曲而后晓声，________________。 人是为了________________才活着的。

重阳节__________________，____________________。

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________边野草花，________口夕阳斜。

剑外忽传______，初闻______满衣裳。却看妻子愁何在，________________。 ________________，青春作伴好还乡。________________，便下襄阳向洛阳。

煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

竹外桃花三两枝，________________。蒌蒿满地芦芽短，________________。

________________，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。 横看成岭侧成峰，远近高低各不同。________________，________________。

__________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

“________，________，________。”克勒松虽然去世了，但皮埃尔为了更多人的安危而不顾个人生死的高大形象，像一座伟大的丰碑永远屹立在我们心中。

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

告诉我们要不断读书，不断汲取新的知识的诗句是“________，________”。

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人非生而________者，________________？

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。 ________亲友如相问，一片冰心在玉壶。 不识________真面目，只缘身在此山中。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 ________________，________________。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

移舟泊烟渚，日暮客愁新。________________，________________。 问渠哪得清如许？________________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” 人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

南宋爱国诗人陆游绝笔是《 》，这首诗表达了________________，我还知道其他的爱国诗，如《 》，诗句是________________。 操千曲而后晓声，________________。 人是为了________________才活着的。

春 节__________________，____________________。

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________边野草花，________口夕阳斜。

山下兰芽________，松间沙路________。潇潇暮雨子规啼。________________？________________！休将白发唱黄鸡。 煮豆持作羹，____________。萁在________，豆在釜中泣。本自同根生，____________？

床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。 林暗草惊风，________________。平明寻白羽，________________。 问渠哪得清如许？________________。

__________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“________，________。要珍惜粮食啊！”

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。 人非生而________者，________________？ 正直是_____________。——（埃及）迈哈福兹 重阳节__________________，____________________。 远上________石径斜，白云深处有人家。

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任

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尔____________。

爆竹声中一岁除， ________________。________________， 总把新桃换旧符。

朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。________________，________________。

床前________，疑是地上霜。举头________，低头思故乡。 问渠哪得清如许？________________。

__________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

当我们没有明确的人生目标而感到迷茫时，老师会说：“________，________。”

当我们听到一首好听的曲子，我们会用“________，________。”来形容！

李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。我们还可以用“________，________。”这句诗歌来表达我们的送别之情。

种树者必________，种德者必________。

只有那些勇敢镇定的人，才能___________，___________。 春 节__________________，____________________。 羌笛何须怨杨柳，春风不度________。

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山下兰芽________，松间沙路________。潇潇暮雨子规啼。________________？________________！休将白发唱黄鸡。 黄四娘家花满蹊，________________。________时时舞，自在娇莺________。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。________________，________________。

葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。________________，________________。

可怜九月初三夜，露似真珠________。

煮豆燃豆萁，漉豉________汁，萁在釜下____，豆在釜中____。____________，____________！

当我们取得好成绩时，老师会说：“ ________，________。” “________，________。”学习就是要做到知行结合。

李白的“________，________”，表达了送别友人孟浩然之时的不舍离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“________，________”的诗句。还有“________，________”表达了高适在送别董大时对好友的美好祝福。我们还可以用“________，________。”这句诗歌来表达我们的送别之情。

甘瓜________，天下________________。 人是为了________________才活着的。 ________亲友如相问，一片冰心在玉壶。

在你所学的古诗中，________________，________________。是描写

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友情的。

千锤万凿出深山，________________。粉骨碎身全不怕，________________。

爆竹声中一岁除， ________________。________________， 总把新桃换旧符。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。________________，________________。

咬定青山不放松，立根原在破岩中。________________，________________。

青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？__________，__________。 莫等闲，____________，________。

张鹏整天不思学习，我们应该用说：“ ________，________。”来劝他。

望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。”。 在即将告别母校和亲爱的老师和同学时，我们会想到送别诗，“________，________”和“________，________”。 种树者必________，种德者必________。

使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是________________。 中秋节__________________，____________________。

在你所学的古诗中，________________，________________。是描写友情的。

小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全

咬定______不放____， 立根______破岩中。千磨万击__________， 任尔____________。

黄四娘家花满蹊，________________。________时时舞，自在娇莺________。

床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。 黄河远上白云间，________________。羌笛何须怨杨柳，_______________。

可怜九月初三夜，露似真珠________。

百川东到海，何时复西归？_____________，_____________。 当长辈看到我们浪费粮食时，他们会说：“________，________。要珍惜粮食啊！”

人们常用“________，________。”来强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性；写作要做到多方位观察，多角色描写。

李白在《望天门山》中用：“________，________。________，________。”这两句来赞美祖国壮丽山河。

种树者必________，种德者必________。

________无法___________。——（冰岛）拉克司内斯 春 节__________________，____________________。 遥望________山水色，白银盘里一青螺。

剑外忽传______，初闻______满衣裳。却看妻子愁何在，________________。 ________________，青春作伴好还乡。

小学六年级语文毕业总复习古诗文练习题大全

________________，便下襄阳向洛阳。

人闲________，夜静________。月出________，时鸣________。 床前明月光，疑是地上霜。________________，________________。 床前________，疑是地上霜。举头________，低头思故乡。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。________________，________________。

__________，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。__________，报得三春晖。

当我们遇到困难时，老师会说：“ ________，________。” 望着壮丽的瀑布，我不禁想起“________，________。”。

在我们学过的古诗中，王昌龄的诗句：“________________”和王之涣的诗句：“________________”描写了边塞军旅生活。 操千曲而后晓声，________________。

一个人并不是生来要给打败的。________________，________________。

________亲友如相问，一片冰心在玉壶。 ________边野草花，________口夕阳斜。

千锤万凿出深山，________________。粉骨碎身全不怕，________________。

________________，殿前拾得露华新。________________，应是嫦娥掷与人。

________________，________________。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨