——教学资料参考参考范本—— 2019-2020最新小学六年级语文上册期末测试卷苏教版(含答案) ______年______月______日 ____________________部门 1 / 7 （分值100分；90分钟完成） 一、正确、工整地抄写句子（2分） 处处留心皆学问，三人同行有我师。 二、 根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字 （16分）X|k |B | 1 . c|O |m jiɑ yù yōu qiānɡ 爱护庄□ 富□百姓 □国爱民 热血满□ lí liánɡ lián kuānɡ 拓荒□地 种植高□ 挥□收割 收获万□ pénɡ zhū zhí ɡònɡ 牛□整洁 □肥马壮 养□鱼蟹 □献城乡 tuò rǔ xiè ɡǎn 开□进取 忍□负重 不□奋斗 □动八方 三、选择题 (10分) 1.下面带点字的注音不正确的一个是 ⑴辅导（fǔ） ⑵ 哺育（fǔ） ⑶ 悄（qiǎo）无声息 2.下面词语中，没有错别字的一组是 ⑴ 弥留之际 疾驰而去 针锋相对 新 课 标 第 一 网 ⑵ 深明大意 井然有序 节衣宿食 ⑶ 宽容大渡 熟能生巧 颠沛流离 3.下面三组词语中意思不相同的一组是 ⑴代替——替代 ⑵著名——名著 ⑵式样——式样 4．加点语句用得不恰当的句子是_ ___ ⑴ 几个战士趁着夜色，在院子里负隅顽抗，终于等来了增援的友军，一 举击退了日寇。 ⑵ 妈妈第一次照着菜谱烧酸菜鱼，虽然很认真，结果却远不是那个味儿，这真是“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”啊！ ⑶ 在回答邻家小弟弟“作文写得好靠什么”时，陈玥说：“古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水来……” 5．下面各句中没有语病的是__ __ ⑴ 改善我们的生活水平要依靠自己的辛勤劳动。 ⑵ 近年来，我国大范围地区陆续遭遇了前所未有的空前旱灾。 2 / 7 ⑶ 其实，投篮就跟剪纸一样，只要多练习，就会有准头的。 四、根据课文内容填空（15分） w W w .x K b 1.c o M 1. 无论何时，无论何地，只要忆及那 ，我的 就立刻变得 。《姥姥的剪纸》（3分） 2. 每一个舞姿都充满了 ，每一个舞姿都 ，每一个舞姿都是 和 的匆匆变幻，每一个舞姿都使人战栗在 的艺术享受之中，使人 。《安塞腰鼓》（3分） 3．走了许久，远远地望见了一条 的带子——河！牛羊多起来，也看到了马群， 有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的 穿着各色的衣裳， ， ，像 朝我们飞过来。《草原》（3分） 4.从古到今，祖国的安危与荣辱总是高于一切。闻官军收复河南河北，杜甫欣喜万分，先是“初闻涕泪满衣裳”，继而“ ”；陆游心系祖国的统一，临终嘱咐儿子：“ ， ”；为了国家的利益，蔺相如对廉颇不是斤斤计较、针锋相对，而是 ，真是深明大义啊！詹天佑为了给中国人争气，顶着帝国主义者的阻挠、要挟和 ，主持修筑京张铁路，不愧是一位 工程师。（6分） 五、阅读短文，完成答题 （27分） 短文1： 《麋鹿》片段 （11分） 麋鹿的经历充满传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿 ，但汉朝以后就【逐渐 陆续】减 3 / 7 少，再后来竟然销声匿迹。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被【相继 陆续】盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。 1．联系上下文，在【 】里选择合适的词语，用“√”标出。（2分） 2．用自己的话概括这段话的主要内容。（3分） 3．选择题。从 “据科学家考证”和“几乎绝迹”这些词语，可以看出作者在 介绍事物时，非常注意说法的 （2分） ⑴ 生动形象 ⑵准确妥帖 ⑶通顺完整 4．选择题。短文介绍的内容时间跨度很大，但读来觉得前后连贯流畅，是因为恰当地用上了一些词语，如： （2分） ⑴ 数十头，惨遭厄运，几乎绝迹 ⑵ 经历，竟然，从此 ⑶ 再后来，随后，最后 5．对于麋鹿的经历，作者先后怀有怎样的情感？请用几个词写出来（2分） 短文2： 狮子和野牛 （16分） ①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着。它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。 ②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条巨鳄突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场惊心动魄的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。 4 / 7 ③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这千钧一发之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它怒目圆睁，踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！ ④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆万钧的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。落荒而逃的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。 ⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！ 1．“如愿以偿”的意思是 ，“愿”在文中指 ；“寡不敌众”的意思是 ，“寡”在文中指 。（4分）新|课 |标| 第 |一| 网 2．“但就在这千钧一发之际，奇迹发生了”，这“奇迹”是 （2分） 3． 读第②段，把小野牛遇袭的过程补充完整。（3分） 一头狮子将小野牛扑进河里→（ ）→（ ）→狮群与鳄鱼展开拉锯战 →（ ）。 4．判断，在最正确的说法后面打“√”。（4分） 小野牛奇迹逃生的原因是： （1）小野牛非常机智、勇敢，挣脱了狮子的撕咬。 （ ） （2）一条巨鳄和狮子争夺小野牛，小野牛趁机逃脱。 （ ） （3）两只非常勇猛的野牛和狮子搏斗，救下小野牛。 （ ） （4）是野牛们同仇敌忾、紧密团结，击败了狮子。 （ ） 5 / 7 5. 读第⑤段，写出你的感受。（3分） 六、习作 （30分） 开卷有益！写一件自己读书受益的事，注意表达出真情实感。（习作稿纸另附） 二、根据拼音,联系词语意思，在□里填上合适的字。（每词1分，共16分） 稼 裕 忧 腔 犁 粱 镰 筐 棚 猪 殖 贡 拓 辱 懈 感w W w . X k b 1.c O m 三、选择题。（10分）（每题2分，共10分） 1．（2） 2.（1） 3.（2） 4.（1） 5.（3） 四、根据课文内容填空。（15 分）（每处1分，共6分） 4. 漫卷诗书喜欲狂；王师北定中原日，家祭无忘告乃翁；宽容大度；嘲笑；杰出的爱国 五、阅读短文，完成答题（11+16=27分） 短文1：w W w .x K b 1.c o M 1. 逐渐 陆续 2. 麋鹿在我国由盛到衰，最后几乎绝迹的传奇经历。 3. （2） 4. （3） 5. 自豪、惋惜、痛心…… 短文2： 1.每空1分。如愿以偿：按所希望的那样得到满足，指愿望实现。“愿” ：把这个战利品拖上岸享用。寡不敌众：人少的敌不过人多的。“寡”：指鳄鱼。（以上意思正确即可） 2. 数百头野牛狂奔而来，把狮群和小野牛围在中间。野牛和狮子奋力搏斗，狮子落荒而逃，小野牛回到了野牛群中。 2分 3. 群狮来咬 鳄鱼咬住小野牛 小野牛被群狮拖上岸 3分 4.选（2）得1分， 选（3）得2分 ，选（4）得4分 5. 要点：围绕野牛的团结、勇敢、机智或强大与弱小的关系写，评分要灵活，符合文意即可。 6 / 7 六、作文w W w .x K b 1.c o M 共30分。建议分别从选材内容、语言表达、格式标点等方面，按等级计分。 七、名著阅读（20分） (一)填空。（7分，每空0.5分） 1、我劝天公重抖擞 为有源头活水来 2、关羽 3、既生瑜，何生亮 4、火烧新野，火烧博望坡，火烧赤壁 新官上任三把火 5、 万事俱备，只欠东风 孔明 周瑜 6、五 林海音X|k |B | 1 . c|O |m （二）选择（5分，每题1分） 1、 B 2、 B 3、D 4、C （三）阅读理解：下面的片段描写的是谁？出自哪个故事？ 1． 爸爸《爸爸的花落了》 2． ( 秀贞),出自《惠安馆》。 （四） 简答（2分） 关羽大意失荆州：关羽拒绝和孙权联姻，激怒了孙权。孙权令吕蒙夺回荆州。吕蒙把战士化装成商人的模样，骗过了关羽的江边守军，顺利渡江，趁关羽轻敌，毫无防备，没伤一兵一卒就占领了荆州。同时关羽在前线被徐晃包围，败退到麦城。吕蒙又把麦城紧紧围住，关羽突围不成功，被俘不降，孙权杀之。 7 / 7
