部编人教版三年级上册语文判断题(通用)

部编人教版三年级上册语文判断题（通用）

一、 根据课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”

1．云雀的心愿是将沙漠改造成绿洲。（______）

2．《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时虚构的一段故事。（______） 3．《吃饱了的狼与羊》讲的是一只吃饱了的狼，遇到一只倒在地上的羊，羊向狼说了三句假话，结果狼放了羊。（______）

4．桃是中国人心中的神物，给老人祝寿的时候，常送一些寿桃点心。（_______）

二、 判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）

1．“青出于蓝而胜于蓝”中“青出于蓝”指学生通过刻苦努力，知识和学问超过老师。（_______）

2．“饶一着，退一步。”的意思是让人一着，退让一步。（_______） 3．“植树造林，功在当代，造福子孙”这句话讲多植树给下一代带来经济效益。（_______）

4．“远水难救近火，远亲不如近邻”意思是遇有急难，远道的亲戚就不如近旁的邻居那样能及时帮助。（_______）

5．“一花独放不是春，万紫千红春满园”指我们要团结，人多力量大，不要一个人做事。（_______）

三、 判断下列对课文内容的理解是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

1．《总也倒不了的老屋》一文中的老屋听着小蜘蛛讲故事，一直没有倒下去。（________）

2．胡萝卜先生的长胡子被小男孩剪了一段用来放风筝，他知道后非常不高兴。（________）

3．《小狗学叫》一文中的三种结局都有可能发生，因为它们都是作者随意的想

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象。 （________）

四、 判断正误，对的打“√”，错的打“×”。

1．“海底是否没有一点声音呢？不是的。”这是个设问句。（_______） 2．海底世界是宁静的，黑暗的，还有许多动物在活动。（_______） 3．《火烧云》主要突出了火烧云颜色多样、形态千变万化的特点。（_______）

4．《我们奇妙的世界》主要从天空的颜色、云彩的形状、夜晚群星和大地上植物生长、鸟儿飞翔、冬雪等来表现世界的奇妙。（_______）

五、 判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

1．小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。（______）

2．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。（______）

3．遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（______）

4．它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。（______） 5．从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。（______）

六、 判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．《花的学校》的作者是泰国的泰戈尔，文章主要运用了比喻的修辞手法。（________）

2．《大青树下的小学》中有不同民族的小学生在同一间教室里学习。（________）

3．“晴朗”中的“朗”和“郎”的读音相同。（________） 4．“提心吊胆”和“忐忑不安”是近义词。（________）

七、 判断下面句子的说法是否正确，对的打“√”，错的打

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“×”。

1．老虎和贼都想偷这头小胖驴。 （_________） 2．贼和虎都以为“漏”是一种可怕的动物。 （_________） 3．小胖驴最后被贼偷走了。 （_________） 4．老公公和老婆婆说的“漏”指的是屋顶漏雨了。（_________）

八、 我会判断。是比喻句的打“√”，不是的打“×”。

1．几个干部模样的人早已在门口等着。（______） 2．人人都有一双眼，星星一样亮晶晶。（______） 3．他一边走着，一边像思考着问题。（______）

4．在这广大的世界上，孩子们像鲜花一样漂亮。（______）

九、 判断对错，下列句子中加点的词语使用正确的画“√”，错误的画“×\"。

1．水面的小圆晕一圈一圈地飘荡开去。 （________） ．．2．人们立即动手，翻来覆去，把土都掘遍了，但是，连铁罐的影子也没见到。．．．．（________）

3．鲜花朵朵，争风吃醋，芬芳迷人。 （________） ．．．．4．海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。 （________） ．．

十、 判断下列句子的说法是否正确（正确的为“√”，错误的为“×”），并在答题卡相应的位置上填涂。

1．在钓鱼比赛中，赵新新和白胡子老头比，赵新新赢了。（____） 2．门神的名字是神荼和郁垒，它们居然爱上了逛街。 （____） 3．怪老头儿让赵新新用手中的破棍儿在爸爸背后画圈圈。（____） 4．《拇指姑娘》中拇指最后嫁给了花世界里最小的王子。（____） 5．安徒生童话里有一篇童话讲述一只鸟与中国皇帝的故事，这篇童话是 《夜莺》。（____）

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十一、 根据课文内容判断正（√）误（×）。

1．《秋天的雨》全文以秋雨为线索，为我们勾勒出了一个色彩缤纷、喜乐丰收、动物可爱的秋天图。 （________）

2．《掌声》一课通过英子的变化表现了同学之间的鼓励和关爱。（_______） 3．《灰雀》一课中，列宁没有找到灰雀是因为灰雀被冻死了。（________） 4．《大青树下的小学》一文作者通过写“窗外十分安静”来体现孩子们读书读得认真。 （________）

十二、 判断下列句子的说法是否正确（正确的为“√”，错误的为“×”）

1．《爱丽丝漫游奇境》是卡洛尔在泰晤士河边讲给他朋友女儿爱丽丝．利迪亚的童话故事。（______）

2．艺术团的女孩叫鲁智胜“吹牛专业户”。（______） 3．《小鹿斑比》是一部主题强调爱与和平的作品。（______）

4．克雷洛夫寓言包含很多古希腊的民间故事，就像一个奇妙的动物王国。（______）

5．明希豪森的座右铭是：勇往直前，游侠四方，寻觅和传播真善美。（______）

十三、 根据课文内容，判断下列说法的对错。

1．《古诗三首》中这三首古诗都抒发了诗人对秋天的赞美和喜爱之情。 （____）

2．《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”指的是枫树叶。 （____） 3．《秋天的雨》中，“秋天的雨，是一把钥匙。”这句话是全文的总起句。（____）

4．《听听，秋的声音》抒发了作者对秋天的热爱之情。 （____）

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十四、 判断下列句子是不是比喻句，在是比喻句的句子后面的括号里画“√”，不是的画“×”。

1．老翁好像看出了我们的心思。（___）

2．小燕子好像被冻僵了，落在地上一动也不动。（___） 3．翠鸟腹部的羽毛像赤褐色的衬衫，美丽极了。（____） 4．咆哮的洪水好像猛兽一样。（____）

5．翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼往远处飞走了。（____）

十五、 判断，在是比喻句的句子后面画“√”，不是的画 “×”。

1．有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。（_______） 2．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。（________）

3．二月春风似剪刀。（________）

4．电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！（________）

答案

一、 √ × × √ 二、 √ √ × √ × 三、 √ × × 四、 √ √ √ √ 五、 √ × √ × × 六、 × √ × √ 七、 √ √ × √ 八、 × √ × √ 九、 × √ × √

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十、 × √ √ √ √ 十一、 √ √ × √ 十二、 √ × √ √ √ 十三、 × × √ √ 十四、 × × √ √ √ 十五、 × × √ √

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