五年级部编语文下册文言文阅读理解专项易考题

五年级部编语文下册文言文阅读理解专项易考题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 阅读理解。

郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” ［1］给下面加点的“度”字选择合适的解释。

①标准，限度 ②衡量 ③计量长短的标准或工具

先自度其足 _________ 吾忘持度 _________ 宁信度 _________ ［2］用现代汉语翻译下面的句子。 及反，市罢，遂不得履。

______________________________

［3］文中加点字“之”共出现五次，任意选择其中的两处，说说“之”的词性和意思。

________________________________________________________ ［4］这个故事告诉了我们什么道理？ ___________________________________

2. 阅读小古文，完成练习。

晏子春秋（节选）

楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。 ［1］解释下列字词在文中的意思。

短：_________________延：_________________使：_________________ ［2］将下列词语填入横线，使这段话能切合《晏子使楚》一文的意思。

身手敏捷 能言善辩 自取其辱 满面春风 仪表堂堂 其貌不扬

晏子虽然身材矮小，__________，但他出使楚国时，__________，让原本十分傲慢的楚王__________，维护了齐国的尊严。

［3］为什么最后傧者更道，让晏子从大门入？请结合晏子说的“使狗国者，从狗门入”一句的意思，写一写。

____________________________________________________ ____________________________________________________

3. 阅读古文，回答问题。

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书读百遍，其义自见（节选）

大抵①观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。继以精思，使其义皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……

凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓看字，子细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记②，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云③：“书读百遍，其义自见④”。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。

（注释）①大抵：大概。②牵强暗记：勉强硬记，指没有读熟文章，就一句一句在心里硬记。③云：说。④见：同“现”。 ［1］给文中加点的字注音。

几案（______） 不可倒一字（______） 牵强暗记（______） ［2］根据注释和自己的理解，写出下列句子的意思。 （1）大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口。 _________________________ （2）书读百遍，其义自见。 _________________________ （3）不待解说，自晓其义也。 _______________________

［3］短文第1自然段告诉我们，读书要先______，在此基础上进行______，这样才能有所得。

［4］读书前要做好哪些准备工作？ __________________________

［5］读书的时候，要注意什么？请用“______”画出来。 ［6］多读的好处有哪些?请你根据短文归纳出两点。 __________________________________________

4. 阅读，完成练习。

学弈

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 ［1］解释下面加点的字词。

（1）使弈秋诲二人弈（___________） （2）通国之善弈者也（___________）

（3）虽与之俱学（___________） （4）惟弈秋之为听（___________）

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［2］分别用“ ”和“﹏﹏﹏”画出两个学下棋的人的不同表现。 ［3］课文通过记叙_________________的事，告诉我们________________的道理。

5. 课外阅读。

齐宣王使人①吹竽,必②三百人.南郭处士③请④为王吹竽.宣王悦之,廪食⑤以⑥数百人.宣王死,闵王立.好⑦一一听之,处士逃.

注释：

①使人：叫人。 ② 必：总是。③处士：没有官职的普通知识分子。④请：要求。⑤廪食：公家供给粮食。⑥以：跟别人相同。 ⑦好：喜欢。 ［1］联系注释与上下文解释句子。

（1）南郭处士请为王吹竽：______________________________________ （2）廪食以数百人：___________________________________________ ［2］南郭先生逃跑的原因是：

_____________________________________________ ［3］读了这则寓言，你有什么启发？

____________________________________________

6. 阅读短文，根据要求完成下面各题。

鲧禹治水

尧舜①时，九河不治，洪水泛滥。尧用鯀②（gǔn）治水，鲧用壅（yōng）堵③之法，九年而无功。后舜用禹④治水，禹开九州⑤，通九道⑥，陂（bēi）九泽⑦，度（duó）九山⑧。疏通河道，因势利导，十三年终克水患。一成一败，其治不同也。

注释：①尧舜：尧和舜。据说都是中国上古时代的贤明君主。②鲧：人名。禹的父亲。③壅堵：堵塞。④禹：传说中国夏代的第一个君主，他曾经治理洪水。⑤开九州：开通九州。传说大禹治水时，把天下分为九州，后来九州就成了天下的代名词。⑥通九道：疏通九州的河道。⑦陂九泽：修建九州的湖泊。陂，水边、岸。这里是修筑河岸的意思。泽，湖泊。⑧度九山：测量九州的大山。度，计算，测量。

［1］“十三年终克水患”中“克”的意思是（ ） A.能够 B.制服，压制 C.攻下，战胜 D.限定，约定 ［2］禹治水“因势利导”中“导”的具体措施是（ ） A.开九州 B.通九道 C.陂九泽 D.度九山

［3］用自己的话说一说“一成一败，其治不同也”的意思。 _____________________________________________________ ［4］你从这个故事里明白了什么道理？请写一写。 ____________________________________________

7. 课外阅读我能行。

音乐之都维也纳

奥地利首都维也纳是世界著名的音乐之都。它(座 坐) 落在阿尔卑斯山北麓的一个山(清 青) 水秀、风景如画的小盆地里，波光粼粼的多瑙河穿城而过。

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维也纳是欧洲古典音乐的摇篮。18世纪以来，世界上许多著名的音乐家，如海顿、莫 扎特、贝多芬、舒伯特、施特劳斯等，都在这里(度 渡) 过大部分音乐生涯，谱写了许多优 美的乐章。维也纳的博物馆里至今还陈列着他们的乐谱和手迹。

维也纳也是一座用音乐装饰起来的城市。在这儿，到处可以看到大音乐家们的铜像或 大理石像。为了纪念乐坛大师，维也纳的许多街道、公园、礼堂、剧院、会议大厅等，也多用音 乐家的名字命名。就连王宫花园的花坪上，也用鲜花组成了一个巨大的音乐符号作为装饰。

维也纳几乎一天也离不开音乐。人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。维也纳的许多家庭有音乐演奏的传统，尤其是在合家欢乐的时候，优 美的旋律传遍街头巷尾。更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也要 各奏一曲古典音乐，这几乎成了(贯 惯) 例。

［1］选择文中括号内恰当的字，画上“√”。 ［2］填一填。

( ) 的摇篮 ( ) 的乐章 ( ) 的乐声 ( ) 的舞曲

［3］文中画“ ”的句子中，“这”指的是什么？

［4］请用“ ”画出文章的中心句。

［5］文章从哪三个方面表现了维也纳是音乐之都？ ① ； ② ； ③ 。

8. 将下面的古诗文改成现代文，注意语言要精彩、幽默。

为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

________________________________________________________ ________________________________________________________

9. 小古文阅读。

盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。 ［1］解释加点词的含义。

盖士人读书 __________第三要有恒 __________

如井蛙之窥天 ________有志则断不甘为下流 _____________ ［2］翻译句子。

盖世人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。 翻译：_______________________

有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足。 翻译：_______________________

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10. 小古文阅读。

盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。

［1］这番话是写__________的。在这段话里，他谈到的读书的要诀是：_______、_______、_______。 ［2］写出下列句子的意思。

（1）有志则断不甘为下流：_________________ （2）有恒者则断无不成之事：___________________

［3］“如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也。”这句话是用来形容：________________________________________________________ ［4］为什么说“此三者缺一不可”？ ________________________________

11. 阅读文言文《晏子使楚》，完成练习。

晏子使①楚。楚人以②晏子短③，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。

见楚王。王曰：“齐无人耶？使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命⑤使，各有所主⑥。其贤者使使贤主，不肖⑦者使使不肖主。婴最不肖，故宜⑧使楚矣！”

（注释）①使：出使，被派遣前往别国。②以：因为。③短：这里是人的身材矮小的意思。④袂：衣袖。⑤命：命令，这里是委任、派遣的意思。⑥主：主张，这里是规矩、章程的意思。后面的“主”字指国君。⑦不肖：不贤，没有德才。⑧宜：应该。 ［1］写出下面句子的意思。 （1）使狗国者从狗门入。 ________________________ （2）齐无人耶？使子为使。 ________________________

［2］读“张袂成阴、挥汗成雨、比肩继踵”这三个词语，我知道“张袂成阴”的意思是_________。这三个词语运用了________的修辞手法来表现齐国人多。 ［3］文中的故事告诉我们晏子是一个____的人。（用两个成语或四字词语概括）

12. 阅读课文片段，完成练习。

梁国杨氏子九岁， 。孔君平 ，父不在，乃 。为设果，果有杨梅。孔 曰：“此是 。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” ［1］补充原文。

［2］判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。 （1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（____）

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（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（____） ［3］文章的第一句话点明了人物及其特点，起到_____的作用。 ［4］《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？ ________________________________________________________ ［5］杨氏之子的回答妙在哪里？（ ）

A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快。

B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对。

C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转。

D.杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纰漏，说明了小孩子心思缜密。

13. 阅读下列两则文言文，完成下列各题。

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”

［1］解释下列句子中加点的词语。 （1）太丘舍去 （2）相委而去 （3）下车引之 （4）甚聪惠 ［2］翻译下面句子。

（1）君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ________________________________ （2）孔指以示儿曰：“此是君家果。” ______________________________________

14. 古文阅读。

赵普读书

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第①，阖（hé）户②启箧（qiè）③取书，读之竟日④。及次日临政，处决如流。既薨（hōnɡ）⑤，家人发箧视之，则⑥《论语》二十篇也。

（注释）①第：按一定等级建造的大宅院。②阖户：关门。③箧：小箱子。④竟日：整天。⑤薨：古代称诸侯或有爵位的大官的死。⑥则：乃，就是。

孙权劝学

初，权谓①吕蒙曰：“卿今当涂②掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经③为博士邪（yé）！但当涉猎④，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士⑤别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

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（注释）①谓：告诉。②当涂：当道，当权。③治经：研究儒家经典。④涉猎：粗略地阅读。⑤士：读书人。 ［1］（理解词语）解释加点字的意思。

（1）普少习吏事（__________） （2）及为相（__________）

（3）家人发箧视之（__________） （4）肃遂拜蒙母（__________）

［2］（合理选择）下列加点字与“太祖常劝以读书”中的“以”意思相同的一项是（ ）

A.蒙辞以军中多务 B.自以为大有所益

C.跪而拾之以归 D.虽乘奔御风，不以疾也 ［3］（体会含义）翻译下列句子。 （1）太祖常劝以读书。

_____________________________________ （2）及次日临政，处决如流。

_____________________________________ （3）孤岂欲卿治经为博士邪！

_____________________________________

［4］（比较辨别）仔细研读两则文言文，说说赵普和吕蒙两个人物有哪些共同之处。（至少两点）

（1）________________________________ （2）________________________________

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