课题： 补充练习
总课时数：第26课时 上课时间：2013年╳╳月╳╳日 教学内容：相关内容的补充练习 教学目标：
1、学生在联系生活实际和动手操作的过程中进一步认识平行四边形和梯形，了解并掌握平行四边形的和梯形的基本特征，认识平行四边形和梯形的底和高。
2、学生在活动中进一步积累认识图形的学习经验，学会用不同方法做出一个梯形，会在方格纸上画平行四边形和梯形，能正确判断一个四边形是平行四边形还是梯形，能测量或画出平行四边形和梯形的高。
3、学生感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。
教学重点：平行四边形和梯形的基本特征，认识平行四边形和梯形的高。 教学难点：用不同方法做出平行四边形和梯形，会在方格纸上画梯形，能正确判断一个平面图形是不是梯形，能测量或画出平行四边形和梯形的高。 教学准备：课件 教学过程： 一、交流展示
1．平行四边形的的特征，底和高。 2．梯形的特征，底和高。 学生回忆，并互相说说。 二、自主探索
1．什么是平行四边形？什么是平行四边形的高？ 2．什么是梯形？什么是梯形的底 和高？ 小组交流后回答。 三、精讲点拔
1．下面哪些图形是平行四边形，哪些是梯形？如果是，请画出它们的高？
2．用你喜欢的方法画一个平行四边形和一个梯形，并画出它们的高？ 3. 学生完成，然后交流。
四、运用提升
举例说一说平行四边形和梯形在生活中的应用。 通过练习你掌握了什么知识？ 学生根据自己的体验回答。 五、达标作业
灌云实验小学数学四年级下册教案
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