多篇双减背景下中小学校“课后服务”开展情况汇报_
2篇双减背景下中小学校“课后服务”开展情况汇报 第一篇 按照各级教育主管部门的要求，国庆节之后，我们逐步开展课后服务工作，现将开展情况向各位领导汇报。具体来说，我校的课后服务工作分为两个阶段。
一、课后服务的准备 国庆节收假后至10月15日，这阶段是课后服务的准备期、调试期。主要工作是做好课后服务工作的各项准备，学生素质拓展内容重点是进行体操训练，为10月15的广播体操比赛做准备。在此期间我们做了以下工作。
1、统一思想，提高认识。学校召开专门会议，认真学习、领会了课后工作相关会服务议精神和实施意见的内涵和要求，进行广泛动员，让全体教师充分认识到此项工作的重要性。
2、组建领导小组，修订活动方案学校根据要求组建了校长为组长、其他中层干部为组员的课后延时工作领导小组。校长全面负责，教导处负责总方案和具体实施的项目时间场地及人员安排，政教处负责《致家长的一封信》以及《课后服务安全责任书》的签订。
3、全体教师参与，做好师生分组。素质拓展项目教师填写分组学生名册，每位学生本期报两个素质拓展项目。
4、购买相应器材，做好准备。后勤处根据分组和学生各组人数，购买了近近3000元的各种器材，确保每位学生有器材。
5、服务时间。自2021年10月18日开始，校内课后服务正式启动，周一到周四每
天增加两节半课，共两小时，。学生每天分三个时间段开展课后服务，一是每天20分钟的师生共读，一年级第一节课前进行，3到六年级寄宿生晚自习之前20分钟；
二是基本托管服务，每天50分钟，低年级下午第四节课进行，高年级安排在午饭后第一节课；
三是素质拓展服务50分钟，走读生每天午饭后进行，寄宿生下午第四节课。
二、课后服务的正式展开 1、坚持自愿原则。经广泛宣传的个别电话，全校383位学生，全部家长同意参加课后服务。《课后服务报名回执单》全部收齐装订成册。
2、确保学生安全。为了强化安全责任，我们与每位教师签订了《课后服务安全责任书》，同时，对学生进行集中安全教育，要求教师每次服务要点名，学生在素质拓展时到规定地点参与活动。同时，对体育锻炼的小组提出更加具体的安全要求。
3、学校制定了切实可行，教师好记，次数相对均衡的课后服务安排表，每周一三、二四项目基本相同，每位教师参与每周最多六次，最少5次。素质拓展项目分室内室外，室内项目分为舞蹈、美术、书法、合唱、戏曲、棋艺、阅读7个小组，室外项目分为篮球、乒乓球、羽毛球、跳绳、跳跳球、空竹、呼啦圈7个小组，根学生报名人数的实际，统筹安排。学校每天三次巡查，教师次次签字，目前为止，没有迟到和空堂情况发生。
4、目前除了基本服务减少学生课外作业负担之外，各素质拓展项目开展顺利，教师到位快，组织有序，训练有法，学生参与积极，热情高涨，校园更充满生机和活力。
在正式开展课后服务的两个半周时间里，我有两个感触，一是学生在快乐中有所得，
教师们让人敬佩。让人印象深刻的是刘宏珍老师负责有低年级师生共读，用不太标准的普通话为学生诵读；
周五尽管没有安排课后服务，朱立平老师主动跟二年级学生上共读课；
鲍园老师美术小组，次次都有新内容，学生次次都有作业；
唐小青老师负责空竹，学生时间短长进快，官正安钟立武老师分别负责的篮球一组篮球二组，学生运球得到训练。很多学生先前愁眉苦脸，在活动中看到了笑容。另一个感受是，学生课间运动更加有序，冲赶现象少了，安全更有保证，低年级学生阅读习惯大为好转。
各位领导，通过近三个星期的摸索，我觉得课后服务是一个好事情，学校更有活力了，学生快乐了，老师参与其中，身体也得到锻炼。当然由于课后服务对于我们还是个新鲜事物，不可避免有这样那样的不足，欢迎各位提出合理化的建议，学校也将在课后服务进行过程中不断调整，让课后服务更细致更周到更有实效，相信随着课后服务质量的不断提升，课后服务举措会更加深入人心。
第二篇 为满足学生课后在校服务需求，解决学生家长实际困难， 完善社会体系，按照上级教育部门和家长的需求，阳光小学 以“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则，全面开展了 形式多样的课后看护服务工作。
一、周密安排整体部署 学校高度重视此次课后看护服务工作，专门成立了领导 小组，制定课后看护服务工作实施方案，先后召开领导班子、 班主任、科任教师、全体教师等专项会议。教师根据自己的 特长申报社团，学校积极协调、汇总、统筹，确定了以作业 辅
导+社团活动的形式，进行课后看护服务。每个环节均严密部署，确保课后服务井然有序。
二、发放课后看护致家长的一封信 学校提前向全校家长下发了关于开展课后服务工作的 《致家长一封信》，让家长了解课后看护的目的及意义，实 现100%家长知晓，100%自愿原则，从切实解决部分学生放学 后无人照管的难题出发，以扎实精细的课后服务工作为服务 理念，将课后服务工作落到了实处，促进了家校和谐发展， 促进了学生健康快乐成长。
三、调整课后看护作息时间 依据前期调研，学校研究决定，各年组放学时间均有调 整。低中高年级采取错时放学，避免拥堵，保证安全。
四、合理安排课后看护内容 课后服务，周一、周三由本班教师组织、督促和指导学 生完成作业、自主阅读等。周二、周四根据学生的兴趣、特 长分科编班参加田径、跳绳、剪纸、编绳、合唱、竹竿舞影 评、书法、小主持人、篮球、朗诵等31个社团的素养提升 活动。课堂上，孩子们坐姿端正，认真完成作业。操场上，在老师专业的指导下，运动员们刻苦训练，磨练意志。放学时整齐的队伍，孩子们暖心的笑脸，让每一位老师都倍感欣慰。不用带着作业的归途，似乎轻松而惬意。
五、召开课后看护服务推进会 每周的课后看护活动结束后，周五针对课后看护服务出 现的一些问题，学校及时召开全体教师工作会议进行调整， 使课后看护工作逐渐完善。通过开展课后服务，有效提升了家长和社会的满意度和幸福感。我校将继续坚持做好课后服务这项惠民、利民的工作，把有温度的教育落到实处，让课后看护服务真正做到为家长排忧解难，为孩子提供安全、舒适的环境，并在老师的监督指导下磨砺学生良好的学习、生活习惯，促进学生身心的全面发展。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容