安徽省阜阳市颍州区2020-2021学年七年级上学期期末语文试题

试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、句子默写 1．默写。

①非淡泊无以明志，_________。（诸葛亮《诫子书》）

②我寄愁心与明月，______。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ③_____，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》） ④_____，山入潼关不解平。（谭酮同《潼关》）

⑤《<论语>十二章》中感叹时光像河水一样流去的句子是“_____，__”。

⑥李商隐《夜雨寄北》中“_______，________”表现了诗人想象回家团聚后共话今宵的情景。

⑦王湾《次北固山下》中“______，_____”妙在无意说理，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。

二、基础知识综合

2．请运用所积累的知识，完成各题。

委乃是个素食主义者，秉性就闭塞俭约，吃桑叶时沿着叶嫁做弧形的扫食，连一点叶屑也舍不得浪费；消滴不漏地吃光，叫作\"委食\"。它生性就不暗算别人，只顾自己的成长与tuì化，如何把粗cāo的桑叶化成细韧的丝稠，把腺肿的身躯化作蛹、化作飞蛾。它不像物蛛那样今且斩获今日享用，只谈当下苦乐的现实主义，委是一切期望于未来，期望于理想化蝶的势。

（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。

叶屑（_______） 细韧（_______） tuì（_______）化 粗cāo（_______） ．．（2）“闭塞俭约”中“塞”的意思是（_______） A.堵住器物口的东西 B.边界上险要地方等 C.胡乱地放 D.堵，填满空隙

（3）文段中有错别字的一个词是_______，这个词的正确写法是______。 （4）画线句子运用了_________的修辞手法。

三、综合性学习

3．七年级（1）班开展“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与。

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（1）在“展示自我”环节，小明准备了自我介绍，并为此写了一段介绍自己的文章，里面有几处写错了，请你帮助修改。

我叫小明，今年十一岁，是一个性格内向的学生。平时我不大出门，就是在家里看看书。（A）通过这次“有朋自远方来”的综合性活动，使我知道了许多交友的方法。（B）我以后要和朋友多交流、促进、认识，（C）我还要向同学和老师不耻下问，来提高自己的学习成绩。

①（A）句有语病，应将“______________”删去。 ②（B）句语序不当，请修改：___________________

③（C）句用词不当，应将_________________改为________________。 （2）下面是活动中的三道题，请你回答。

①本次综合性活动，除了“展示自我”这一环节外，你还想安排哪两个环节（每个环节不超过六个字）？

环节一 环节二

②小红要到好朋友小云家里玩，小红问小云：“你妈妈在家吗？”如果是在古代，小红应该称呼小云的妈妈为（ ）

A.令尊 B．家母 C．令堂 D.阿姨

③你知道古代人们交友的不同称谓吗？请把它们用斜线连接起来吧！ A 童年时代要好的朋友 a君子之交 B 没有抵触、感悟融洽的朋友 b 竹马之交 C 经历过艰难困苦的朋友 c 莫逆之交 D 平淡如水的朋友 d患难之交

四、现代文阅读

①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂英树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜓蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿（今写作“臃肿”）的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠横成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。

②长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。

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③长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竞给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，效在盒子里。后来呢？ 后来，老和尚说，这是飞娱讼，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。 4．第②自然段在结构中起到了什么作用？试简要分析。 5．第③自然段写了美女蛇的故事，为什么要写这个故事？ 6．请分析下列句子的表达效果。

（1）不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。（从感官的角度）

（2）油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（从修辞的角度）

7．《朝花夕拾》中有一篇文章是专门写长妈妈的，是哪一篇？你能结合整本书说一说长妈妈是怎样的一个人吗？

8．《朝花夕拾》中的人物还写了逼“我”背《鉴略》的 _________，在日本认识的老师___，“我”的朋友_________，以及“我”最讨厌的一个女人_________。

恶颜恶色的爱 爱玛胡

星期日的下午，医院大部分科室停诊，只有心内科坚持开诊，只有一位医生。 听见脚步声，想是病人来了。我警觉起来：冒着这么大的雨来看病，恐怕病轻不了。又不是突发事件走急诊，那恐怕就是慢性病现在疼痛难忍了。

一个年轻姑嫌推着坐在轮椅上的男人进来，两人都淋得透湿。男人明显喘气难受，趴在桌上，我问了几个问题，他都没力气答。姑娘代诉：两个月前父亲得了急性心肌梗死，在我们医院治疗，做了冠脉造影，没有放支架，这两天有些气喘，而且越喘越严重。

我要出院小结和随访手册，“丢了。\"我问吃的什么药，答；“不知道，吃完了也没买。\"我问为什么没有放支架，答：“因为放不了。”

这态度也太不上心了吧？我看一眼她，才二十多岁的样子。我叹口气，（ ）跟她

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解释：

“你父亲的病很重，你应该多关心他，他的药吃完了，你要惦记帮他买，他的身体没办法自已去买药的。”

姑娘（ ）打断我：“他都有力气去打麻将。” 父亲（ ）反驳：“只打过一次嘛。”明显底气不足。

姑娘（ ）：“那你又不听，还抽烟呢。\"“我得了病不是就戒了吗？” “早听我劝把烟戒了，根本不会得病。还乱吃，什么忌口吃什么。”“医生没有说不能吨龙虾……”

两人你来我往，父亲急切辩解着，姑娘讲着气得眼角泛着泪光。

我趁这工夫打开病历系统，调出他的住院病历：原来是冠脉造影三支病变，要他放支架的，可他自己断交了医保，拿不出几万块钱的费用，只好药物治疗。如果坚持用药应该维持得住，可惜他把药也断了。

我打断他俩，给他做了体检，是心衰发作。他可怜兮兮看着我；“医生，你再给我开点住院时吃的药，还蛮管用的。”

我叹口气，跟姑娘说：“他现在吃的药不贵，一个月最多两百块，你一定督促他坚持吃，才能避免病情加重，那可要花大价钱的。”姑娘辩解：“我出差前问他，说药够吃，不用买，谁知道他吃完了。我今天回来他就这样了。”原来不是不管父亲的孩子，我心里一阵安慰。姑娘接着问我：“医生你说，他能不能坚持半年？我才帮他把医保补交，要半年后启动，那时就可以做支架手术了。现在实在是经济困难。”我点点头，没有医保，大部分人看病还是贵的，所以医生常劝病人，什么都可以不买，医疗保险一定要买。

看他喘得难受，我犹豫了一下，还是劝他住院，安慰他说：“只做最必需的检查，心内科用药是很便宜的，只三天左右，先控制住病情再回家吃药。”

他摆手说；“没钱。”

姑娘没好气地说：“你又来了，钱有命金贵啊？医生你不要管他，谢谢你开住院证。”父亲还在努力拒绝：“我拖累你，二十好几还没嫁掉，算了。”姑娘说道：“不让人照顾自己父母的男人，不要也罢。”

父母和子女之间的爱，最容易是恶颜悉色的。但悉颜恐色，也是爱呀！

（摘自《意林》2020 第23 期）

9．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。 A．愤愤地 耐心地 气呼呼地 小声地 B．小声地 愤愤地 耐心地 气呼呼地

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C．耐心地 愤愤地 小声地 气呼呼地 D．气呼呼地 愤愤地 耐心地 小声地

10．文中划线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？ 11．结合全文来看，父亲为什么不愿意看病？

12．请结合文章内容具体分析“恶颜恶色的爱”是什么意思？

五、课内阅读

狼 蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 13．请解释下列加点词在文中的意思。 （1）止有剩骨 止：_______ ．（2）弛担持刀 弛：____ ．（3）一狼径去 去：_______ ．（4）意暇甚 意：_______ ．（5）一狼洞其中 洞：_______ ．14．翻译下面句子。 （1）而两狼之并驱如故。

（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 15．请给下面的句子断句（只断一处）。 其 一 犬 坐 于 前。

16．这个故事告诉我们什么道理？

六、作文

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17．作文。

在成长过程中，每个人都会有欢笑，有感动，当然也会有泪水，有悲伤…这些都是人生不一点一滴都是生命中宝贵的财富。

请以“七年级的_____”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求∶（1）请从下面四个词语任选一个补全题目（变化、快乐、苦恼、愿望）；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。

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参

1．非宁静无以致远 随君直到夜郎西 枯藤老树昏鸦 河流大野犹嫌束 逝者如斯夫 不舍昼夜 何当共前西窗烛 却话巴山夜雨时 海日生残夜 江春入旧年 【详解】

诗词默写要求：一、不能添字，不能少字；二、字的笔画要准确。注意：藤、逝、生。 2．xiè rèn 蜕 糙 D 丝稠 丝绸 拟人 【详解】

(1) 屑——xiè，意为：碎末。 n，细韧：纤细而柔韧。 韧——rè

tuì——蜕，蜕化：虫类脱皮，比喻形质改变。 cāo——糙，粗糙：不精细。

(2) 闭塞：堵塞不通。塞，堵，填满空隙。故选D。

(3) 丝稠——丝绸，意为：一种纺织品，用蚕丝或合成纤维长丝织成。

(4) “今且斩获今日享用”“当下苦乐的现实主义”“期望”等词句把“它”人格化，这是拟人的修辞。

3．（1）①“通过”或者“使”去掉。②我以后要和朋友多认识、交流、促进。③“不耻下问”改为“虚心请教”等。

（2）①讲好交友故事 设计交友卡片 搜集交友名言等②C③A-b B-c D-a C-d 【详解】

(1)①既有“通过”，又有“使”，导致这个句子没有主语，去掉任意一个。 ②“交流、促进、认识”语序不当，应为“认识、交流、促进”。

③不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻辱，不能用来向老师请教，应为“虚心请教”。 (2)①考查设计活动。开放类试题，与主题相符，有可行性，言之成理即可。如：诵读交友诗歌、描画朋友真情等。 ②A.令尊：称呼对方的父亲； B.家母：对人称自己的母亲； C.令堂：称呼对方的母亲；

D.阿姨：对与自己母亲年龄相近的人的尊称，为现代称呼；

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故选C。

③俗语有云：君子之交淡如水。故“平淡如水的朋友”应与“君子之交”连接。

成语“青梅竹马”指的是儿童之间的交往，共食青梅，同骑竹马。故“童年时代要好的朋友”与“竹马之交”连接。

“莫逆之交”指非常要好或情投意合的朋友，简单地说就是志同道合。故“没有抵触、感悟融洽的朋友”与“莫逆之交”连接。

“患难之交”在一起经历过艰难困苦的朋友。故“经历过艰难困苦的朋友”与“患难之交”连接。

4．承上启下的过渡作用，由第一句“长的草里是不去的”承上文写的百草园，“因为相传有一条大的赤练蛇”来引起下文对美女蛇故事的讲述。

5．这个故事让“我”产生了“做人之险”的感受，也给百草园增添了神秘色彩，写出了儿童紧张、好奇的心理。

6．（1）从视觉、听觉和触觉的角度来细致描写景物。表达了对百草园的喜爱之情，读来如置身其中。（2）使用了拟人的修辞方法，赋予它们以人的情态，生动形象地写出了昆虫声音的动听，突出“我”对它们的喜爱。

7．《阿长与<山海经>》，阿长是一个纯朴善良，有些愚昧，又十分爱孩子的人。 8． 父亲 藤野先生 范爱农 衍太太 【分析】 4．

考查分析语段作用。第二段中的“长的草里是不去的”承接上文对于百草园中植物的描写。“因为相传这园里有一条很大的赤练蛇”引出下文长妈妈给我讲的美女蛇的故事，所以第二段起到承上启下的过渡作用。 5．

考查对文本内容的理解。长妈妈讲的美女蛇的故事，让我产生了“做人如此凶险”的感受，长的草里会有美女蛇，一不小心，就会夺人性命。这个颇具神话色彩的故事，也给百草园蒙上了一层神秘的色彩。表现了儿童紧张好奇的心理。 6．

考查赏析句子。

(1)“碧绿的莱畦”“高大的皂荚树，紫红的桑葚”“肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天

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子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了”是视觉角度的描写。“光滑的石井栏”是触觉角度的描写。“鸣蝉在树叶里长吟”是听觉角度的描写。多种角度描写综合运用，写出了百草园的生机与美好，表现了作者对百草园的喜爱之情。

(2)“低唱”“弹琴”把油蛉与蟋蟀人格化，这是拟人的修辞。把这两种昆虫的鸣叫说成是低唱与弹琴，生动形象地表现它们叫声的动听，联系人物感情可知，表现了我对它们的喜爱之情。 7．

考查名著人物。《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》是专门写长妈妈的。作者运用先抑后扬的写法，先极言自己对于长妈妈的厌恶，她睡相不好，喜欢切切察察，有着各种繁琐的规矩，愚昧无知。但就是这样令自己讨厌的人，却给自己买来心爱的宝书《山海经》，这让我对她生出新的敬意。长妈妈为我买来“宝书”的行为，说明她是一个纯朴善良，虽然有些愚昧，却关爱孩子的人。 8．

考查名著阅读。让我背《鉴略》的是父亲，出自《五猖会》。在日本认识的老师是藤野先生，是鲁迅在仙台学医时的老师，出自《藤野先生》。我的朋友是范爱农，出自《范爱农》。我最讨厌的一个女人衍太太，出自《琐记》和《父亲的病》，是一个心术不正的、令人憎恶的、自私自利的、爱推卸责任的市侩形象。 9．C

10．神态描写和语言描写。写出了父亲因生病身体不好，看出他不愿意花钱住院，希望能够求得医生的谅解而讨好医生，让人心生怜悯。

11．一是病很重，没有医保，要花很多的钱，二是不想拖累女儿太多而影响女儿的终身大事。 12．“恶颜恶色”本指颜色不好看，文中指女儿对父亲的态度非常不好，是“恶颜恶色”。但从冒着大雨带父亲看病，“淋得透湿”看出女儿的担心；因父亲私自断交医保、打麻将，吸烟、乱吃东西看出女儿的生气和关心；出差前的叮嘱，请医生开住院证等方面来看，又能感受到女儿对父亲深深的爱。 【分析】 9．

第一空：因为我是一名医生，而且年纪要比她大上一些，所以不会与她计较，会“耐心地”跟她解释。

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第二空：医生说父亲的身体没有办法自己去买药，可他还会去打麻将。不知道爱惜自己的身体，所以姑娘应是“愤愤地”打断我。

第三空：联系后文“明显底气不足”，此时父亲应是“小声地”反驳。

第四空：父亲的解释明显不能让姑娘接受，此时还是有些生气。所以应是“气呼呼地”。 故选C。 10．

考查赏析句子。“可怜兮兮”是对这位父亲的神态描写；“医生，你再给我开点住院时吃的药，还蛮管用的”是对他的语言描写。联系语境，这位父亲生病，却没有医保，家里条件也不好，不能负担高额的手术费用，只能用药保守治疗，还舍不得用太好的药。从他“可怜兮兮”的神色和有些讨好医生的语言里，可以看出他既想缓解病痛，又不想多花钱的矛盾心理，让人心生怜悯。 11．

考查筛选信息。根据“可他自己断交了医保，拿不出几万块钱的费用，只好药物治疗。如果坚持用药应该维持得住，可惜他把药也断了”可知他的病很重，没有医保，自费要花很多的钱。根据“我拖累你，二十好几还没嫁掉，算了”可知他不想因为给自己治病而拖累了女儿，导致女儿二十好几了还没有结婚。 12．

考查赏析题目的含义。结合文本内容可知，标题中的“恶颜恶色”指的是女儿面对生病的父亲时没有好脸色，态度非常不好。但从“一个年轻姑嫌推着坐在轮椅上的男人进来，两人都淋得透湿”，她因为父亲自己就停了药，还去打麻将、吸烟而生气，可知她对父亲身体的担心；她出差前问父亲药够不够吃，请医生开住院等情节，可以看出她对父亲的爱。虽然她对父亲的态度不好，是“恶颜恶色”的，但她对父亲的爱却是毫无保留的，是深切感人的。

13． 仅，只 解除，卸下 离开 神情、态度 这里用作动词，指挖洞 14．（1）而两只狼像原来一样一起追赶。

（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊。只是增加笑料罢了。 15．其一/犬坐于前

16．人类富有智慧，一定能战胜任何狡猾凶残的动物。或者：表现了人的智慧与力量，说明恶势力终将自取灭亡。 【分析】

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13．

考查常见文言文词语的含义。

（1）“止有剩骨”的句意是“只有剩下的骨头”。止：只；

（2）“弛担持刀”的句意是“卸下担子拿起屠刀”。弛：解除，卸下； （3）“一狼径去”的句意是“一只狼径直走开了”。去：离开； （4）“意暇甚”的句意是“神情悠闲得很”。意：神情、态度；

（5）“一狼洞其中”的句意是“另一只狼正在柴草堆里打洞”。洞：这里用作动词，指挖洞。 14．

考查文言文句子的翻译能力。

翻译句子一般以直译为主，意译为辅。讲究字字落实。翻译时注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。如遇到特殊句式要注意调整语序，省略句要把省略的部分补充出来。再有虚词的含义和用法要清楚。本题需注意，（1）而，连词，表转折关系，但是。之，助词，主谓之间取消句子性，不译。故，原来。驱，追赶。（2）之，助词，的。几何，多少,这里指能有多少。止，只。耳，罢了。 15．

考查文言文语句的句读。

解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句意思是：另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。根据句意即可划分出停顿：其一/犬坐于前。 16．

考查对文章中心的把握。

本文结尾“狼亦黠矣，而项刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳”，由这段议论可知，狼伺机想吃掉屠户。屠户背倚积薪后，狼又主动“诱敌”进攻，但屠户最终奋起自卫，杀死两狼。表明人类富有智慧，一定能战胜像狼一样的恶势力。 【点睛】 参考翻译：

一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。

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屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。

屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山似的。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。

一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。

狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。 17．例文：

七年级的烦恼

结束了升入初中前的紧张复习，本以为可以松一口气，升学前的烦恼也会随之淡去，可没想到进入初中七年级后，我的烦恼却越来越多。

我的烦恼来自于爸爸和妈妈给我的学习压力，他们每天在我耳边念得最多的就是“学习”。他们总是叫我多点时间学习，少贪玩，连本该轻松的周末也变得让我疲惫不堪。

每天一早我就提着沉重的书包走在上学的路上，想起了爸爸的话：“这一次期末考试，必须考前十名。”班上的前十名!我都不知道我是否能做到，但我还是尽量做到认真听课、努力学习。放学回家，刚进家门，妈妈就开始了日复一日的命令：“赶紧做作业，做完后把我买的资料做了，每天要同步上。”我心里一百个不愿意，但还是每天执行着这相同的命令。吃完饭，就被爸爸催促进了房间，写作业、看书、背书、听英语、背单词……

星期六早上，本想美美的睡上一觉，可刚刚到7点，妈妈就已经站在床前“快起来做作业!”我只能极不愿意地从温暖的被窝里懒洋洋地爬起来做起了作业，我刚停了笔，妈妈便问：“还有作业没有?”我说：“还有一篇日记没写。”妈妈说：“那还不赶快写!”我从书包里又翻出日记本，立即动笔，终于做完了，刚想休息一会，妈妈又塞给我几张卷子说：“快点做，今天必须做完……”看来，我的周末就这样“废”了。

傍晚，爸爸回来问我：“作业做完了吗?”我说：“做完了。”“课文背熟了吗?”爸爸

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问到。我说：“还没呢!”“还不赶快去背!”爸爸吼道。我几乎愤怒到极点，但看见爸爸那严厉的眼神，我进了房间，拿出书来背起了课文。“哎……”我长叹了一口气。

爸爸、妈妈：不要再给我施加压力了，我快承受不住了，压力在慢慢的堆积，烦恼越来越多。 【详解】

本题考查半命题作文。采用了“引导语＋半命题”的形式。分析引导语：引导语直接点明生活中总是喜忧参半，但这些都是必不可少的生命体验，都是富贵的财富。意在引领学生关注自身生活，从平凡的生活中发掘出新意、深意来。分析半命题：作文命题应是一个偏正关系的短语。空白处填写的是这一短语的中心语，“七年级的”是对时间的限定，点明是“七年级”这一特定的时间，也就是自己升入初中后的第一年。空白处填写的内容很宽泛。如：七年级的喜与忧、七年级的苦辣酸甜、七年级的感悟、七年级的新同学、七年级的新鲜事等。写作思路：本文应是一篇以写人记事为主的记叙文。以自己升入初中之后，在七年级的所见所闻所遇为写作内容的重点，以自己从崭新的初中生活中生发的感情或获得的感悟为表现的主旨。写作时以记叙和描写为主要表达方式，注重细节描写在刻画人物，烘托气氛上的作用。选材要以真取胜，主旨要以情动人。

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