鉴于我校音乐教学实际，学生发展的状况，本着激励学生更加热爱音乐，喜欢音乐课堂，激发其继续努力，持续向上发展的原则，为切实有效地考核我校学生音乐素质，本学期我校音乐课考核的方案制定如下： 一、 考核措施及要求 考核措施:
1、通过书面考核和口头考核的方式相结合。 2、自评、互评以及师评相结合的方式。
3、低段学生音乐考核课根据实情选择口头性考核。 考核要求：
由于学科的特殊性，音乐学科教学评价不同于语文、数学等学科的教学评价,在进行评价时，要注意以下几点：
1、营造愉快和谐的评价氛围，淡化学生的考试心理，让学生积极主动地参与评价活动。
2、评价的方式要灵活多样,重视学生的自评，应有利于增强学生学习音乐的信心，提高学习音乐的兴趣和音乐情感的表现.
3、要根据各学科不同的目标及学生不同的音乐水平恰当的选用评价形式和评价方法，在众多的考核项目中，让学生自选有兴趣、有特长的项目进行考核，可以让学生根据个人的能力，扬长避短,满足表现欲、发展特长。 二、 具体办法及内容 一年：
（一）基础考核
1、打手号 （10%） do re mi sol la 2、敲敲打打(10％）
2/4 x x ︳ x x ︳ x x x x ︳ x
dong dong cang cang cei cei cei cei cang （二）基本技能
1、选择本学期你最喜欢最擅长的一首歌曲上台进行演唱（30%）。 2、抽签唱本学期所学歌曲（30％）。
要求:节奏正确音准正确，声音优美，吐字清楚（15％）具有一定表现力，有一定感情（5％）.跟着老师钢琴或伴奏音乐大胆不喊不扯（5％）,能够在唱歌时做即兴地律动或动作（5％)。 3、欣赏：试听乐曲《野蜂飞舞》（10％)
要求：说写出曲名(5％）跟随音乐律动能表现乐曲情绪(5%） (三）自评、互评以及师评。（10％）。 1、本学期所有歌曲你会完整背唱几首？（5％)
2、本学期音乐课堂你迟到过几次？（1%)课堂上是否认真聆听认真学习?(1％)
3、你除了课本上学习的歌曲外，课外还会唱那些儿童歌曲？（2%）你还有哪些音乐特长？（1%） 二年：
（一）基础考核
1、打手号唱一唱这是哪首歌的内容 (10％） mi re do do do mi fa sol sol sol do re mi mi mi 2、心里数数，手来拍(10%) 一 X 三 四 五 X 七 八 一 二 X 四 五 X X 八 一 X X 四 五 X 七 八 一 X X X 五 六 X 八 （二）基本技能
1、选择本学期你最喜欢最擅长的一首歌曲上台进行演唱（30％）。 2、抽签唱本学期所学歌曲（30%）。
要求：节奏正确音准正确，声音优美,吐字清楚（15％）具有一定表现力，有一定感情(5％）.跟着老师钢琴或伴奏音乐大胆不喊不扯（5％），能够在唱歌时做即兴地律动或动作（5%）。
3、欣赏：管弦乐曲《杜鹃圆舞曲》(10%）
要求：说写出曲名（5%）跟随音乐拍节奏(5%） （三）自评、互评以及师评。(10％）。 1、本学期所有歌曲你会完整背唱几首?（5%)
2、本学期音乐课堂你迟到过几次？（1%）课堂上是否认真聆听认真学习？(1％）
3、你除了课本上学习的歌曲外,课外还会唱那些儿童歌曲?（2％）你还有哪些音乐特长？（1%) 三年： （一)基础考核
1、唱一唱下面的旋律，看它是这学期学过的哪首歌曲 (10％）
2/4 mimi mifa ︱ sol do ︱ do`--- ︱ sol——- ︱ mimi mifa ︱sol do ︱fa——— ︱ re--- ︱
2、这学期你认识了下面两件新乐器，并能说出他们的名称吗？再回忆一下他们演奏了什么乐曲（10%）
（二）基本技能
1、选择本学期你最喜欢最擅长的一首歌曲上台进行演唱(30％）。 2、抽签唱本学期所学歌曲（30%).
要求：节奏正确音准正确，声音优美，吐字清楚（15%）具有一定表现力，有一定感情（5%)。跟着老师钢琴或伴奏音乐大胆不喊不扯（5%），能够在唱歌时做即兴地律动或动作（5％）.
3、欣赏：把你听到的音乐名称按顺序说出来（10%) 播放 《瑶族舞曲》 《拉网小调》 《美丽的草原我的家》 (三）自评、互评以及师评。(10%）。 1、本学期所有歌曲你会完整背唱几首？（5%）
2、本学期音乐课堂你迟到过几次？（1%)课堂上是否认真聆听认真学习？（1％)
3、你除了课本上学习的歌曲外，课外还会唱那些儿童歌曲？（2％）你还有哪些音乐特长？(1％） 四年： (一)基础考核
1、什么叫弱起小节用你学过的歌曲举例说明 (6%） 2、舒伯特是哪国的作曲家本学期你学过他的哪首歌曲(6％） 3、拍拍、唱唱（8%） 1=G 3/4
do sol sol ︱ fa mi re ︱ re fa fa ︱ mi re do ︱ （二)基本技能
1、选择本学期你最喜欢最擅长的一首歌曲上台进行演唱（25％）。 2、抽签唱本学期所学歌曲（25％）。
要求：节奏正确音准正确，声音优美,吐字清楚(10％）具有一定表现力，有一定感情(5%）。跟着老师钢琴或伴奏音乐大胆不喊不扯(5%），能够在唱歌时做即兴地律动或动作（5%)。
3、欣赏：把你听到的音乐名称按顺序说出来（10％） 播放 《大象》 《乌龟》 《雷鸣闪电波尔卡》 （三)拓展
1、听一首歌曲的片段，辨别旋律进行的方式，从下面两个答案中选出一个答案.(5%）
播放歌曲《五月的鲜花》片段 2、看画创作短曲（5％) P65
(四）自评、互评以及师评。(10%）。 1、本学期所有歌曲你会完整背唱几首？（5%)
2、本学期音乐课堂你迟到过几次？（2％)课堂上是否认真聆听认真学习?(3%） 3、你除了课本上学习的歌曲外，课外还会唱那些儿童歌曲？(3％）你还有哪些音乐特长？(2%) 五年： （一）基础考核
1、下面记号的名称是什么？用ABCD举例说明（8%）
D.C. fine
2、这学期你认识了哪些新乐器，并能说出他们的名称吗?再回忆一下他们演奏了什么乐曲（6％）3、本学期你学过冼星海哪部作品？他还有代表作品（6%） （二）基本技能
1、选择本学期你最喜欢最擅长的一首歌曲上台进行演唱（25%）。 2、抽签唱本学期所学歌曲(25％）。
要求：节奏正确音准正确,声音优美，吐字清楚（10%）具有一定表现力，有一定感情（5%）。跟着老师钢琴或伴奏音乐大胆不喊不扯（5%），能够在唱歌时做即兴地律动或动作(5％）。
3、欣赏：试听乐曲《瑶族舞曲》（10％)
要求：说写出曲名（5％）跟随音乐律动能表现乐曲情绪（5%） (三）拓展
听一些歌曲的片段，联想一下是哪些国家的歌曲（5％)你能唱一首这些国家的歌曲或表演一段舞蹈给同学们欣赏吗？。（5％） （四）自评、互评以及师评。（10％）. 1、本学期所有歌曲你会完整背唱几首？（5%）
2、本学期音乐课堂你迟到过几次？（2％)课堂上是否认真聆听认真学习?（3%) 3、你除了课本上学习的歌曲外，课外还会唱那些儿童歌曲？（3%）你还有哪些音乐特长?（2%） 六年：
（一）基础考核
1、曲艺的表演形式有哪些？曲艺音乐包括那两部分?其主要特点是什么？(8%）
2、这学期你认识了哪些新乐器,并能说出他们的名称吗？再回忆一下他们演奏了什么乐曲（6%）
3、贝多芬是哪国作曲家？本学期你学过他的哪部作品？简单介绍一下他的生平(6％）
（二)基本技能
1、选择本学期你最喜欢最擅长的一首歌曲上台进行演唱（25％)。 2、抽签唱本学期所学歌曲（25％）。
要求：节奏正确音准正确，声音优美，吐字清楚（10％）具有一定表现力，有一定感情(5%）。跟着老师钢琴或伴奏音乐大胆不喊不扯(5%），能够在唱歌时做即兴地律动或动作（5％）。 3、欣赏（10％）
要求:还记得本学期欣赏过哪些乐曲？试听《渔舟唱晚》说出名称、曲子的音乐风格、情绪等特点及你欣赏中的感受和想像. （三）拓展
欣赏和演唱《上去高山望平川》《嘎达梅林》《举杯祝福》说一说三首歌曲在音乐上有什么不同的特点?(10%） 填写表格：
曲 名 上去高山望平川 嘎达梅林 举杯祝福 民族 节拍 速度 节奏 情绪 (四）自评、互评以及师评。（10%）。 1、本学期所有歌曲你会完整背唱几首？(5%)
2、本学期音乐课堂你迟到过几次？（2%）课堂上是否认真聆听认真学习?(3%) 3、你除了课本上学习的歌曲外，课外还会唱那些儿童歌曲？（3％)你还有哪些音乐特长？（2%）
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