语文园地三
1．选词填空，使句子表达的情感更浓厚些。 根本 甚至 居然 终于
(1)经过一个学期的认真努力后，我( )在期末考试中取得了好成绩。 (2)要不是伯乐，千里马( )就不会被发现。
(3)有的河段高出两岸农田3～4米，有的( )高出10米以上。 2．看图片猜成语。
图1：_______ 图2：_______ 图3：_______
3．根据提示写谚语。
(1)蚂蚁搬家蛇过道，______________。
(2)早晨，望着天上像鱼鳞斑的白云，妈妈笑着说：“____，____今天又是一个大晴天。” (3)清早，妈妈要准备出门的小华带伞，小华嫌麻烦不带，妈妈指着天上的朝霞说：“____，____．
(4)清明节马上到了，乡下的奶奶打电话告诉我：“________，____等暑假你回来时，又有好多东西吃啰！”
(5)除了课本中出现的，我还搜集了下面这些农时或气象谚语。（至少写两条） 4．综合性学习。
(1)这是小明搜集的一些图片，请你说说它们分别是受到什么启示设计或发明的。
国家体育场：___ 国家大剧院：___ 降落伞：___ 潜水艇：___ (2)小刚专注于环保事业，他总结道：温室效应、臭氧层空洞启示我们要爱护大气层；沙尘暴频繁发生启示我们要______；植物通过光合作用产生氧气启示我们要______。
(3)小翠观察大自然，悟出了做人的道理：含羞草默默收拢叶片，那是告诉我们不要张扬； 成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们要______；温柔的水珠能滴穿岩石，那是____；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是____；____．那是______...... 语文园地三
1．(1)终于(2)根本(3)甚至
解析这道题考查对副词的运用。有的副词表达强烈的感情，有的表示程度加深。第(1)题，“终于”强调的是付出努力时的一段过程，这个词表示“我”克服了很多困难，具有坚持不懈的精神。第(2)题，“根本”是完全、彻底的意思，这个词突出了伯乐的作用巨大。第(3)题，“甚至”表示意思更进一层，这个词，突出河段之高，出人意料。 2．一叶障目 指鹿为马 虎头蛇尾
解析这道题考查观察和积累能力。在做题时，要仔细观察图画，看看每幅图上有什么，再联想含有这些内容的成语。如图1中，一片树叶放在一只眼睛上，那么首先确定关键词是“树叶”和“眼睛”，因为成语是浓缩性很强的短句，所以用字比较精练，因而关键词可以浓缩为”叶”和“目”，再调动自己的积累，看看含有“叶”“目”的成语，再结合图片意思，即知是“一叶障目”。
3．(1)明日必有大雨到(2)天上鱼鳞斑 晒谷不用翻
(3)朝霞不出门 晚霞行千里 (4)清明前后 种瓜点豆
(5)示例：六月天，孩儿面，说变就变。早雾晴，晚雾阴，晚雾不收，细雨淋淋。 解析这道题考查对气象谚语、农业谚语的积累运用。注意在理解的基础上熟记课本中的谚语，填写时还要注意提示语。如第(2)小题的提示语“天上像鱼鳞斑的白云”，就联想到与“鱼鳞斑”有关联的气象谚语。第(5)小题要求积累课外的农时或气象谚语，注意查找相关资料搜集。
4．(1)鸟巢 蛋壳 蒲公英 鱼
解析这道题考查想象推理能力。要积极参加综合性学习，了解大自然给人类的启示。注意从物体的外形、性能、工作原理等方面来联系自然界中的生物。 (2)保护草原 爱护植被
解析这道题考查环保方面的有关知识。注意分析相关危害产生的原因，从而总结启示。如由于人们只注重对草原的利用而忽视对草原的保护，过度放牧，致使部分草原退化，沙尘暴频繁发生，因此提示我们要保护草原，尊重自然、顺应自然。光合作用是含有叶绿体的绿色植物在阳光的作用下，吸收二氧化碳，释放氧气的过程，而氧气是动物和人类生存必需的，因此要爱护植被。
(3)示例：谦虚 告诉我们要持之以恒 告诉我们要团结 蜜蜂在花丛中忙碌穿梭 教我们要勤劳
解析这道题考查观察大自然得到的启示和仿写句子的能力。首先要了解自然生物、自然现象的特点，并总结与它们相关的精神启示，然后用相同的句式写出自己的感受，如由“温柔的水珠能滴穿岩石”就应想到“滴水穿石”这个成语，这是锲而不舍的精神的体现。
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