作者机构： [1]广州市海珠区福安街幼儿园,广东广州510235出版物刊名： 教育观察页码： 59-60页年卷期： 2019年 第3期
主题词： 角色游戏;幼儿教育;数学能力
摘要：�3~6岁儿童学习与发展指南》里数学认知部分提出的第一个目标是\"初步感知生活中数学的有用和有趣\现实生活的一种模仿再现,角色游戏中的游戏主题、角色扮演、情节创设、材料使用等都蕴藏着丰富的数学知识。因此,以角色游戏为载体,通过想象,创造性地模仿现实生活的活动,不但能丰富幼儿的数学概念,还能为幼儿提供运用数学知识解决问题的机会,有利于加深幼儿对数学概念的理解,提高数学能力。
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