2010年教导处主任述职报告

述职报告

我叫谭军，今年34岁，自2009年8月起担任五里中学教导处主任。任职

以来，我能踏踏实实地为人，认认真真地学习，勤勤恳恳地工作。对上级服从领导，执行决策；对教师倾听心声，服务教学；对学生宽严相济，为人师表；和其他行政能同心同德、精诚团结。尽心尽力地履行了自己的岗位职责。现具体汇报如下：

一、履行职责情况

过去的这一学年，是我区教育发展极不平凡的一年。合格学校建设、两项督导评估验收和教育强区视导，工作任务重压力大。而我又刚刚负责教导处全面工作，经验不足水平也很有限，但我相信态度决定高度。首先找准自己的定位，牢固树立合作意识，努力做好正副校长的助手，顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。强化服务意识。管理就是服务。在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。其次，积极团结协调好班子成员，齐心协力，一起抓好教学常规管理。三是采取得力措施，不断提高学校教学质量。回顾一年的工作，主要措施如下：（1）、在教育局各职能股室和校长的指导下，充分发挥教导处中心枢纽职能作用，认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求，地完成了各项教学教研工作。（2）、抓好教研组建设，指导教研组长和备课组按计划开展工作，进一步规范了校本教研行为，全年教研课开出率95%。每月召开教研组长备课组长工作讲评会议，交流情况和工作经验，研究问题，落实解决问题的方法和措施。（3）务实抓好校本培训工作。每学年围绕一到两个中心，每两周组织一次全校性培训，针对性强，效果良好。特别是上学期的小课题专题，如何上好一堂课评好一堂课的专题，本学期的班班通培训，都是从老师的真正需求出发，很受教师的欢迎。（4）、加强教学工作常规管理力度，抓好学期初各种计划制定，每学期对教师计划、备课、上课、教案及对学生作业的布置等方面教学工作进行全面检查3次，不定期督促若干次，并认真做好了讲评。制定了常规实施的具体意见，进一步完善常规工作的四级监控，确保了常规工作的有序进行。（5）、加强了课堂教学改革的力度。2009年9月制定了符合学校实际的课改方案，结合各地成功经验，经过多次调研，确定了我校课改的基本思路，和课堂教学的基本模式，即“七环教学法”，2010年上学期七年级全面使用导学案，目前政治、历史、地理、生物等学科积累了较成熟的经验，课改工作取得了阶段性成果。5月我校的课改经验在全区得到交流。（6）、做好一个市级规划课题

的申报工作。通过审视新课程改革中的评价改革，我们提出了《开放性评价促进学生全面发展》的课题，并成功申报市级重点规划课题，课题组所作的开题报告得到了专家团的高度认可。这将为今后学校的教科研发展带来深远的影响。（7）、全力做好了合格学校建设、两项督导评估验收和教育强区视导迎检工作。此项工作任务重，压力大。我在校长的帮助下认真解读标准，熟悉，抓住迎检工作的重点，调动全体处室人员、全体教师通力协作，形成合力，地完成了各项工作。教导处共整理资料132本，没有出现差错，全面客观地反映了学校三年来的教学管理。规范了各功能室的管理，部分功能室从无到有，制度建设、文化布置、使用情况力求从细处抓起，迎检效果很好。（8）重点抓好毕业班。在全面抓好教学工作的同时，我将工作重心放在毕业班的教学管理上。毕业班各项工作我力求一个“早”字，工作思考早，目标确定早，行动措施早，问题解决早。落实一个“实”字，各学科的复习计划、目标任务要写实，各项工作要做实，不搞花架子，脚踏实地。扎实开好了，即优生动员会，后进生谈心会。教学工作要求做到三统一：即统一进度、统一资料、统一测试。严格落实月常规检查制度与周抽查制度，对会考科目的备教批辅常规除坚持月检查外，做到每周不定期抽查，每日学生督查，具体到班级到教师，督查情况及时个别交流。认真细致地组织了初中毕业体育统一测试，理化生实验操作考试，学业水平测试等具体工作。 二、个人教学方面。

在新课程背景下我努力转变观念，把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他们恢复自信，走出自我评价的误区。人的感觉是相互的，教师的真诚学生是能感受到的。坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断地摸索才能得到。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后，他的发散思维得到了开发，提的问题自然就多了，面也广了。我任教初三毕业班语文，不管工作有多忙，我坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我想，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。五年多以来，我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业

务能力。并要求自己做到：认真加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关心爱护学生，以主人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，尊重校长的决策，配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠广大教职员工办好学校，尽最大可能维护广大教职工民主权利，热心为教师、学生服务。 三、存在的主要问题

1、四个确保，始终不能有突破。还停留在计划上。特别是确保课堂高效率，确保学科不跛脚，还没有行之有效的好点子。

2、校本培训常态化还不够。工作力度不大，方法不新。没有很好的为教师的专业发展服好务。

3、教育资源库的工作有进展，但还要进一步加强。资料的编写如何更有针对性。

4、常规管理制度落实还欠力度。问题提得多，但整改没有完全到位。这也是来期要着重考虑的问题，解决不好将影响学校的发展。

总之，今后的工作，还任重而道远，我将更加力求完善自己，使自己在思想上，教学中，管理上更严格要求自己，还必须继续加强教学信息交流，加强同上级部门的联系，永无止境地向领导、同事多多学习，从中吸取教训，调整策略，改进方法，振奋精神，扎实努力地工作，并多从主观上找原因，正视自己的缺点和不足，以实际行动去努力克服，下大力气进一步改善教学环境，提高我校教学质量，争取以人为本，实事求是，走群众路线，为教育事业而尽一份微薄之力。