100000字的作文

100000字的作文

篇一：小学生作文范本大全-精心整理版1 洗衣服_200字

今天早上，妈妈正在洗衣服。我看见妈妈那轻松自如的样子，心想洗衣服真简单容易。于是，我就走到妈妈面前说：“妈妈，今天，我来代劳你洗衣服吧。”妈妈说：“你行吗？”我生气地说：“不要小瞧人家，不要伤害人家的自尊心！”妈妈看我生气的样子，就说：“好了，我就让你试试吧。”这时，我说：“还是妈妈了解我！”

我想着妈妈的样子洗起衣服来。先找来一个盆子；向盆子里倒上水；然后再向里面倒一点洗衣粉；再用手搓一搓，可怎么也搓不干净。我想起了妈妈洗衣服的时候是用刷子刷干净的。于是我找来一把刷子，使劲地刷呀刷，刷出了许多泡泡，之后再用水冲洗干净；最后，我把衣服洗清干净，晾在绳子上了！ 望着我的“劳动成果”，心里美滋滋的。 洗衣服_150字

今天妈妈洗衣服时，我也跟着一起洗。我先在盆里倒上热水，再放上洗衣粉，等洗衣粉化了，再把衣服放进去揉一揉，泡上十分钟，然后一块一块地搓，脏的地方多搓几遍，盆里的泡泡起初很少，后来越搓越多，好像一堆棉花糖，好玩极了。洗干净后，在把衣服用清水洗几遍，再拧干晾上。我很高兴，因为我学会了洗衣服。

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精彩的一天_250字

爸爸回来了，我大约不到5秒钟，就飞奔了出来，看到了一个竖着立着的电压力锅，让我吓了一跳。真是：不看不知道，一看吓一跳呀！我又翻了翻口袋，有一瓶橙汁饮料。有一些糖。还有一个酒瓶盖。 我问爸爸：“这个酒瓶盖有什么用？”“不是有什么用。而是我觉得这个酒瓶盖好看，所以在联欢会上拿来的。”爸爸说。我连忙跑到床上，先吃了一个“软软棉花糖”。后来，妈妈问我：“你吃了几个糖？”我回答道：“一个。”“行了，大半夜的吃什么糖？别吃了，要保护好嗓子。”我只好恋恋不舍地把糖给了妈妈。妈妈向我微笑地点点头。 dongfengvbb三年级：飞翔天空的未来 精彩的难忘的一天_650字

耶！耶！终于等到春游啦！我高兴的都睡不着觉了！过了许久第二天终于来临了。我们全班乘着大巴，开在到泽雅的路上。在路上，一大片一大片油菜花映入眼帘，感觉眼前一片明艳。经过了许多条小路，终于到了泽雅寨下堂。我们争先恐后的下了车，连忙到了体验基地里。 哇！我不禁喊了起来：“里面的节目真是太丰富啦！”

有煎豆腐，磨豆浆，还有捣年糕……节目可多啦！我们女生组先体验煎豆腐。只见导游阿姨开好火，倒好油，便把一块豆腐放入了锅中。我们用筷子将豆腐不停的翻滚着，这时，林彦序突然叫了起来：“放盐！放盐！”我便拿起了盐往锅里

一洒，然后继续将豆腐左右夹动，一块豆腐就煎好了。因为我们不停的夹豆腐，便没注意到有一块豆腐已经焦了，一位同学喊：“焦了焦

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了！”于是我连忙把豆腐夹到了盘子里。虽然煎豆腐挺累的，但我们玩的还是很开心。

后来随着导游，我们又来到了另一个环节：磨豆浆。只见，那里有一个大大的磨把，我和几个女生拿住把柄，便向前一推，好像转了个大圈。有向后一拉，可真沉呐，我们使劲了吃奶的力气，才拉过来，后来林彦序又加了一些黄豆仅需，我们又开始磨起来，渐渐地，豆浆就开始多起来了。

后来我们走上台阶，就到了一个大水池边。这个里面有许多长方形的模板，这个水池里到处是纸浆，我们学着导游将那么多模板拼成一大块，再从水中划过，一层薄薄的纸浆就做成了。我们再将纸浆倒在石凳上，是她慢慢晒干。

这次去泽雅春游，不仅让我们体验了农家生活，还让我知道了纸山文化的内涵。生活处处有课堂，正等着我们去发现呢！ 浙江温州龙湾区温州育英四年级:程星雨 春天的精彩“表演”_550字

春天是一个多彩多艺的艺术家，他展示了自己各种各样的才艺。 春天是个魔术师。它轻轻地吹了一口仙气，迎春花听见了，展开了自己美丽的花瓣，从远处看，就像是许多金子，春天吹过了小溪，消息融化了，唱起了它美妙的歌。春天见了柳树对柳树说；?请展开你的舞姿跳起来吧。

春天是个舞蹈家。柳树见到了春天，春天对柳树说；你是我最优秀最得意的学生，请你给我跳上一段舞，柳树随风摆动的挑起了舞。春天

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又去见小草了，它叫醒了小草，对小草说；我刚去见了柳树，柳树跳的舞很好，不知你还记的吗？小草也摆动身子跳起来了。

春天是个歌唱家，春雨沙沙的落下来了，落到了小溪里，让小溪的歌声更好听，青蛙唱起了它的“呱呱”的歌，像个男高音给春天奏起了美丽的声音。真是好雨知时节，当春乃发生。春天是个指挥家。春天手里拿个指挥棒，挥舞着大地，挥动了小草，柳树，花朵，让它们聚在一起唱起美妙动人的歌曲，它指挥着戴着青箬笠，穿着绿蓑衣的人在河边垂钓，指挥着早早放学的孩子们去田野里放风筝。

春天是一个调皮的小青年，他吹着口哨，来着自己的越野车，奔驰在城市乡间……春天的表演真是无比精彩，正等待热爱生活的人们去观赏呢。

陕西考完试的反思 考完试的反思

我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科通过考试，我终于明白

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山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。

考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累好词好句，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好方法。对于各科老师，我希望老师不要对我失去信心，虽然我这次考得并不理想，但是我相信自己的实力。下一次考试，我一定会努力的！ 半期考試後的反思

又是一次匆匆离去考场,悲伤的心情布满了我的各个细胞。考试后,我的心里犹如十八个吊桶打水_七上八下,又似热锅上的蚂蚁,久久不能忘怀．

一篇自认为离题的考场作文,在我的心里印下了痕迹,与同学结伴而行的我默然了,沉思了,苦恼了,气愤了,后悔了,伤心了……

悲伤的感觉同时充溢了我的大脑,内心的恐惧抑制不住得释放出来. 失败的考试似乎毁灭了我的信心,讽刺、批评、嘲笑……种种声音跃在我的耳畔.

背着沉重的书包,再一次感叹世界的不平,再一次后悔考试时的发挥,再一次气愤无情的学习,再一次痛恨残酷的竞争.

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篇二：关于数字的作文 “0”最美的数字

“0”，像一个没有缝隙的圆圈，牢牢裹藏着我过去的回忆…… 我曾问妈妈：“妈妈，什么是最好的数字。”妈妈说：“0是最好的数字，也是最美的数字。”我又问妈妈：“妈妈，问为什么呢？”妈妈说：“0代表着起点，也代表着终点，一切从0开始。”小时候的我半信半疑。过了几年，我上了5年级，有一次考试，我考得很糟，排在33名，我的眼睛像没关紧的水龙头，怎么也停不下来，回家后，我拿出考卷给妈妈看，我本以为妈妈会骂我一顿，没想到妈妈竟然带着微笑安慰我说：“别哭别哭，我们家的宝贝一直是坚强的啊！这次考不好也有下次啊，现在你是“0”，代表着你现在是在起点，一定要努力，冲上前，终点就在你前面，你的一切都从“0”开始。”我点点头，打算从起点开始。从那一刻起“0”牢牢记载在我的心里。

两个星期过去了，第二次考试再一次来临，在考试中，我总是鼓励我自己，从起点开始，终点就在前面，每一个人都是从“0”开始努力的。第二次在发考试卷的时候，同学们的神情如孙猴子的脸——说变就变，个个不同，老师念到我的名字，“100分”我高兴得一蹦三尺高，回到家里，我把考试卷给妈妈看，妈妈高兴的说：“宝贝，你做到了，你已经到了终点，是100了，不是0了。”我的神情从高兴转到严肃，说道：“妈妈，我不要百，我要“0”这样我才有向前的动力。”妈妈笑了笑说：“宝贝，妈妈以你为荣！”“0”，从”0”开始，这是我的起点，也是我的终点！

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“0”像默默无闻的擦子，平凡而又无私。

“0”像玉兰树雪白的花瓣，优雅而又芬香。“0”永远是我心中最美的数字。 我是数字“0”

你们好啊，我是数字0。你们是不是想说跟拼音字母的“o”一样啊？其实我们是两个不相同的读音和不同的关系，字母“o”它既不是我亲戚也不是我朋友，“o”是字母拼音；而我可是阿拉伯数字?0?哦~！不过我们的长相一模一样，我也不知道为什么？不过我只知道我有一位远方亲戚，那就是数字“8”，他是由两个我叠起来的。

我最好写了！只要画个圆就行了。在生活当中有许多像我的东西，比如说：篮球，足球，乒乓球，眼球等都是圆的！

你们知道篮球和足球等是为什么是圆的吗？因为做成圆的球体打起来非常有活力，很有弹力。如果换成方的话，那就会失去活力，就像轮子一样弄成方的就不能走动失去平衡。

你们可被小看我哦！我和一个非我的数站在一起就变成另一个“老大”了！呵呵！我告诉你们，现在科学家们还在为我是不是自然数的问题而伤脑筋哩！！ 数字“0”的奇遇

从前，因为人们有数字，所以都过得佷幸福。一天，噩梦降临了。 国王9说：“现在8为左丞相，7为右丞相，6为国师，5，4，3作为品官，3，2，1，作为县令。”0将永远被赶出数字王国。0不服气，说道：“为什么我被永远抛弃？”国王9说：“因为你是0，代表什么也

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没有。对人类来说，你根本就没有用！你还是滚吧！”

从此以后，噩梦就降临到了数字王国。同学们考了100分，但是只能被记作1分。倒计时时，也只能数到1。无论干什么事情，都没有0的事。于是，老百姓们开始议论纷纷。其中，老百姓甲说：“我们因该投诉数字国王9。”百姓乙是一名学生，年年考试都第一，就因为没有0，所以每一次都被记作1分。百姓乙说：“呜呜呜呜，呜呜呜呜，还我100分，要么把国王的位置让给其他数字坐！”百姓丙是一名运动员。有一次，数字王国要开运动会，邀请了百姓丙参加。在跑步时开始倒计时，如果有数字0的话，百姓丙就可以突破数字王国的长跑记录了。于是，百姓丙说：“呜呜呜呜，呜呜呜呜。你再不把数字0请回来，那别怪我们不客气了。哼！”国王9实在没有其他的办法就只好派使者把数字0请回来，并把他任命为0将军。自从数字0回来以后，数字王又变成了充满欢声笑语的王国。 这就是数字0的奇遇。 懒惰的数字“1”

“1”可是数字王国里的“懒虫”，为什么？从外表上看来，“1”简简单单的，不会像其他数字那么勤劳，

人家碰上它只能拿一个橡皮、一把尺子、一支笔、一个方块...... 哈哈，还有，它最霸道，非让自己排第一。因为“1”那么懒惰，所以它长得也没其他数字那么漂亮了，瘦瘦小小的，看上去不起眼。 不过，有时候“1”用处还是很大的，你看，要是没有了它，只有两个“0”，小朋友就拿不到100分啦；要是没有了“1”，就不会有“1000，100000，

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100000，1000000......”了，“1”的用处可大啦！

有一回，“1”看见了一个奇怪的数字：“－1”，吃惊极了，它觉得一定是弄错了！“－1”和它象极了，只 是多了一横咧。

这天，“1”见到“－1”说：“你长得好奇怪哟，一定是长错了吧”。“－1”说：“怎么长错了呢？我是负1呢”，“哦，原来这样呀。哈哈，太好啦！今天认识了个新朋友，我们一起玩吧”。数字“2”和数字“3” 在数字中，2是最亲切又热情的了。它不管碰上谁，只要你正在前进，成长，它总是主动帮助你鼓干劲，它总是说：“哎，伙计！加油干啊―你是很有前途的！”这样，本来只有一份力量的人，就会干出两倍的活而原来只想干两份活的人，积极性就会增加一倍，一下子干出四倍的成绩。假如你遇到十个困难，它又会十分体贴你，并与你分担忧愁，安慰你说：“别怕！增强胜利的信心吧！咱们一起来克服困难??”就这样，十个困难就又会变成五个。总之，2这个数字，几乎为所有的人佩服。

可是有一天，他碰到了数字3。

3说：“你算是什么东西！我顶你一个半呢！我要是去帮助别人，就会使人干出他原来三倍的成绩！我要是去给别人解决困难，也会使别人一下子减少三分之二的痛苦！你算是什么东西，你那一点比的上我呢？”

“你说的挺动听，”×号说：“不过，你并没有和我交朋友而去帮助过谁呀？”

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÷号也对数字3说：“×号说的对，你也没有和我一块去给别人解除困难啊！”

＝号听了说：“尽管有的人能力较强，但是他如果不去交朋友，不去发挥自己的特长，又不去帮助别人和分担别人的痛苦，说的再动听也是没用的。” 数字国国王—“2”

在一个伸手不见五指的的作文课上，我们正在讨论一个数字：“2”。生活中的“2”可是出现在了不少地方。比如说人有两只眼睛，有两只手，有两个耳朵等等等等。在生活中，学生上学时要从家走到学校，在从学校走回家，两点一线。两分钟可以结束比赛，两小时可以将一天的作业写完。两天至少来学校两次。还有，如果没有“2”，1+1等于几呢？如果没有“2”，那你有几只眼睛呢？

有这样一个故事。在数字王国里，国王退位了，该寻找新的国王接班了。于是，国王的两个儿子“2”和“5”的继位战争拉开了帷幕。为了公平竞争，采取了无记名投票的方法。 结果出来了。“2”得了五票，“5”得了四票。

“5”不高兴了，他把家里所有的东西都变成了“1”。切了一个肺，切了一个肾，桌子一个腿等等等等。又过了三年多，该选新的国王了。虽然这回该“5”当国王了，但由于他将所有的东西都变成了“1”，把钱全花光了。三天以后，饿死了。

后来，“2”问其他人：“我为什么能当选国王？”有人回答：“因为生活中，我们都离不开你。”让我说，“2”是两个点，一个起点，一个终点，

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让你不停的在两点一线的生活中不停的奔波。现在就是起点，至于终点，我们还暂时不知道他在哪。

“2”是两个方面。世间万物都有两个方面：阴和阳。也可以叫做好与坏。比如说我认真学习，可以考个好成绩，但时不时眼睛会感到酸胀。累就要休息啊。休息后你的眼睛好了，但消耗了不少时间。其实，“2”这个在数字王国排名老大的数字，还与许多事物有着联系。像什么一个数除以2可以除尽的数是双数，无法被2整除的数是奇数等等等等。只有你想不到，没有你找不到。为什么“2”在数字王国能称王啊？不仅是因为他比“5”多一票，其实，更有说服力的理由是我们离不开“2”.虽然0—9这十个数都有不小的功劳，但这个小鸭子形状的数字更受官大人民的追捧。 篇三：名人作文 a

奥斯卡·王尔德

过去，在王尔德看来，世界上的一切，甚至连机敏俏皮的人类智慧，都是为他的享乐而存在。对于充斥英国社会的种种不公现象，王尔德一向视而不见，用巧妙的笑话加以回避。但在王尔德被判刑后，一切荣华都已终结：朋友离他而去，书籍被焚毁，妻子在痛苦中咽了气，子女的监护权被剥夺。在囚室中，他终于明白了什么是痛苦，什么是社会的不公平。经受了压制，体验了屈辱，王尔德凝聚了最后的力量，向英国社会呐喊，写出了《雷丁监狱之歌》。以前，他认为“只有美和喜庆才值得同情”，可后来他写道：“穷人更有同情心，他们的感情更

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深沉：；以前，他认为艺术和艺术家高于一切，可后来他认为品德美好的人才是大地上真正的精华。出狱后，王尔德以”监狱生活书简“为题写了两篇文章，这两篇文章使王尔德真正进入杰出作家的行列，也是王尔德第一次以揭露者的身份发表的作品。他自愿流亡法国，不久死在巴黎。他死时贫病交加，英国忘了他，伦敦忘了他，朋友们忘了他。为他送葬的只有街区的一些穷人。 爱迪生：

一次，大发明家爱迪生一边散步一边思考，由于想得入神，一路上跌倒了五六次。他的一位同事见了，大笑不止。爱迪生回应道：“你笑什么？你知道跌倒的都是什么人吗？是行走的人！”跌倒的都是行走的人，但那些跌倒了从此不敢行走的人，从此固步自封，画地为牢的人，跌倒便成了他们永远爬不出来的陷阱，成了他们行走的牢笼和坟墓。所以，在行走中跌倒了，要有勇气在跌倒中一次次爬起来，一次次爬起来再走。------无畏失败 安妮.弗兰克

角度：乐观，坚强，坚守希望

安妮.弗兰克，犹太少女。第二次世界大战期间，安妮全家迁至荷兰阿姆斯特丹避难，在密室中度过长达2年不见天日的日子。1945年，安妮惨死集中营。可这场邪恶的战争并无法剥夺这个花季少女梦想的权力，13岁，安妮开始写日记，她亲切称呼她的日记朋友为“吉蒂”，在她日记中仅剩的几张照片里，留下的全是笑容，她的乐观，坚强，永远充满勇气，正是她的魅力所在。如今，《安妮日记》已被译成55

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种文字，在全球印达2500万册，在无数人心中播下爱与希望的种子。 阿拉法特

出生于1929年8月4日的阿拉法特是世界上最富传奇色彩的人，他一直坚持为巴解放事业做出努力。无论是被以色列军软禁，还是被敌人的暗杀以致身负重伤都没有使他停止追求和平的脚步，为实现建国梦，乘机四处奔波，终于在1988年开始实行巴勒斯坦人的自治，并于1966年1月获得了40%的国土。30多年的坚持，30多年艰巨的斗争，阿拉法特多次度过“鬼敲门”的重病和暗杀，获得“不死鸟”之称。我们看到的是他不惧困难和坚持。 B 巴菲特

一名:100000字的作文)3日下午6时许，她和丈夫下班后开车路经烟台龙口市通海路一处狭窄路段，发现路中央一女子倒在血泊中。为防止伤者被二次碾轧，刁娜和丈夫一边拨打122和120，一边挺身挡到女子身前，挥手疏导交通。几分钟里，有10多辆车在刁娜的指挥下绕行。然而，不幸再次发生：一辆飞驶而过的小轿车躲闪不及，车辆反光镜将刁娜挂倒。经医院诊断，刁娜右小腿两处骨折，其中一处是粉碎性的。刁娜因此被网友称为“最美女孩”。得志消息后，她不好意思地低下头，“我不是最美的女孩。我只是想，如果小悦悦当时遇到了我，我也一定会站出来抱她去医院，这只是不想让小悦悦的悲剧重演。”经过半个多月治疗，刁娜被撞断的右腿正逐渐愈合，看上去仍是伤痕累累。她说，现在使不上劲，只能拄着拐杖慢慢锻炼，不过，

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“一条腿换一条命，值！”

董明董明，湖北武汉人，轮椅上的志愿者，“董明爱心志愿者团队”、“北京奥运会火炬手”、“北京残奥会形象大使”。虽然身体不方便，虽然经历了许多的挫折与磨难，可贵的是她还在奉献；她用自己微薄的收入资助农村失学的孩子，她用残疾的身躯书写着无 篇四：点赞10万微信文章分析 点赞10万微信文章分析： 发 送 时

间60%在凌晨或早7点前推送早起的鸟儿有虫吃，不是吹的。而从与热点的相关度来看，只有吉林交通广播在2月11日推送的《视频一出，笑死千万人》一文和

热点相关，当时正值过年返乡高峰期，视频一出即刻引发共鸣，随 后而来的就是极高的阅读量与转发效应。 封 面 图 片 标

题小孩、女性与搞笑读图时代，必须要吸引眼球才能勾起进一步的点击欲望。标题党!!!

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“震惊了、看傻了、惊呆了、笑死千万人、太美了”这类带有明确 暗示效果的词汇，简单粗暴，既迎合了大众的从众心理，又降低了 阅读门槛，传播效果才会胜人一筹。 阅读数与点赞数的关系：

为了发掘这几个爆款文章背后的数据，微互动专门勾搭了这几篇文章的主人来了解情况，从了解到的情况来看，点赞数和阅读数的比例大概在3‰——5‰之间不等，极个别的能达到10‰，但低也一般不会低于1‰。

为了验证这个数据，还找了几个小伙伴了解情况：视觉志有一篇文章阅读数有550万左右，点赞数为2.4万，点赞阅读比为4‰；另一个爆红文章阅读数为900万，点赞数3万左右，点赞阅读比为3‰，基本符合我们上面了解到的比例范围。

《纽约时报》曾经发表过一个研究报告，社交网络上的正面评价是带有“传染性”的，也就是说对一篇文章的“赞”(Like)往往能引发其他读者跟风“点赞”，所以当你看到已经有10万朋友点赞，你难道真的无动于衷不愿意跟个风么？ 结语：

通过以上内容不难看出，想要成就一篇极品爆红的文章还是要有点技术含量的：

内容轻松最重要，草根号和搞笑类的账号更容易博得眼球； 短小精悍更诱人，短视频、心灵鸡汤都是好素材，内容越短越容易扩散与收获点赞；

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想要爆红需要耐心等待，一个月甚至更久的累计传播才能铸就奇迹，所以后期的扩散才是成就的关键。

内容整理自微互动，这里木木只是给大家一个参考，更多的是为了告诉大家需要多观察多思考多学习，要打造阅读100000，点赞100000的爆文长路漫漫，只是学会以上这些肯定是还不足以，点赞100000的爆文具备这些特征，但具备这些特征不一定就能点赞100000，这一点一定要分清楚。

另外，偶尔打造出一篇半篇爆文不是最终要的，能持续才是最终目的，所以一方面需要多学习，比如《3步走，轻松做好公众号内容运营》、《9大招式，让你的文章阅读量暴涨》，另一方面需要自己去多分析一些热文爆文，掌握其规律，化为己用。 篇五：送出十二个写作技巧

送出十二个写作技巧，专治作文困难户分享国内一流名师、名校校长、教育专家、优秀一线中小学老师的精彩微课及优质教育资源。是你和孩子不该错过的教育公众号

你可能被“语文老师揭秘十大写作技巧“之类文章刷过屏，微信圈里以此为内容且点击量100000+的帖子比比皆是。不过，你看到的都不是原装正版。

那些被转疯了的写作技巧其实是去年3月16日蒋军晶老师在快微课主办的”快报名师公开课“上首度发布的，公开课后，记者根据课堂内容整理撰写了一篇报道，原标题为《作文困难户看过来，名师蒋军晶亮出十大独门绝技》刊登在3月20日都市快报d16版,但并未发布网

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络版。

蒋军晶：浙江省特级教师，天长小学副校长，语文名师，儿童阅读推广人。青年教师阅读教学评比一等奖得主。出版专著《打磨课堂》《从课堂走向课程》《和孩子聊书吧》《小学生老舍读本》《群文阅读新语文读本》等。

快微课今天正式推出新学期第一期微课：蒋军晶老师写作技巧公开课视频。这节课上，蒋军晶老师让孩子们训练的的写作技巧是：写作文学会运用“好像”这把万能钥匙。同时，经蒋老师授权，首度正式发布公开课上传授的十二条写作技巧。请在wifi下观看，土豪随意视频剪辑：叶怡霖

蒋军晶写作技巧公开课

关于立竿见影的写作技巧你必须知道的，很重要！ 说到孩子的写作，很多家长有一肚子的苦水： “爹妈都挺能写，孩子硬是没‘遗传’自己的优点！” “孩子看了很多书啊，可作文就是写不好！”

“孩子就是不愿意写啊，每次写周记一边写一边数字数！”“孩子写自己感兴趣的题材‘下笔千言’，可每次考试作文总扣分！”怎么办呢？ 多读多写肯定没有错，但是没有方法的多读多写未必有效果。蒋老师说：“对于写作有困难的孩子，你仅仅告诉他们要多用好词好句、突出中心、详略得当??往往收效甚微，许多孩子练了好几年，作文还是写不好。”这句话瞬间戳中许多家长的泪点，有木有？说的就是我家娃啊！肿么办？肿么办？

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蒋老师出大招了！

决定一个人的写作水平有下面几个因素 1.阅读：写作风格的形成来源于阅读 2.生活：为什么总是觉得没事可写 3.天赋：否认人之间的差异，就是否认教育 4.技巧：写作是有方法的 5.兴趣：兴趣是最好的老师 其中最容易教好的就是”技巧“

可是以前教的技巧是理论，要么过于死板、要么不实用，教了很多年，收效并不大。一个孩子学习写作一般要走过四个阶段： 第一阶段：写作并不神秘； 第二阶段：写作需要技巧； 第三阶段：写作强调个性； 第四阶段：写作就是生活。

一些喜欢写作的孩子在大量读写中，在老师的帮助下会顺利走到第三阶段，甚至第四阶段。但是也有很大一批孩子无法跨越第二阶段。而下面的这些写作技巧就是针对写作困难户的。 重要的事说三遍：以下写作技巧 仅适用于写作困难户； 仅适用于写作困难户； 仅适用于写作困难户；

作文已经走到第三、第四阶段的孩子，家长们就不必收藏了，你需要

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做的就是保证他们大量的阅读，鼓励他们的个性创作。 当然如果觉得这些技巧好，你可以转给身边有需要的人，谢谢！ 蒋军晶老师的写作技巧研究课题一共总结了超过60个写作技巧，今天发布的只是其中的部分。更多立竿见影的写作技巧在哪里？本文最后会揭晓答案。

特级教师蒋军晶送你十二个写作技巧，立竿见影！1 技巧一：写外貌不用“有”

作文如何写外貌？孩子的作文里总会看到类似这样的句子：“××可漂亮了，她有一头卷卷的黄头发，有一双乌黑的葡萄般的大眼睛，有一个高高的鼻子，还有一张樱桃小嘴。”如果你试着让他们去掉文中的“有”，把文字重新串联一遍，会发现作文顺了很多。写上段文字的同学经蒋老师指导后修改如下：“××可漂亮啦。一头卷卷的黄头发自然地披在肩上。她的眼睛太吸引人了，乌黑乌黑葡萄一般。高高的鼻子，和樱桃小嘴配合起来，有点混血的味道，同学们可喜欢她啦。”是不是读起来舒服多了？同样，在描写动物外貌时也可以用到这个方法，如：毛黄白相间，耳朵尖尖地向上竖起??而不是写成：它有一身黄白相间的毛，有一对尖尖的耳朵??。 2技巧二：写说不出现“说”

让孩子比较以下三句话。张三说：“??”；张三无可奈何地说：“??”；张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“??”，显然，不出现“说”的第三句更精彩。写语言可以不用出现“说”而是在语言前面加上动作和神态，通过一定训练掌握这样的技巧将让孩子的写作水平切实得到提

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升，这他们学会了细节描写，不会仅干巴巴地写“某某说”。 3技巧三：写想不出现“想”

遇到描写心里活动时，这样的句子已经被孩子们写滥：“我脑子里跳出两个小人，一个小人??另一个小人??”不用这个句子又该怎么写？最常用的就是“我心想”。如某学生写：“数学老师出了一道难题要带回家写的。我心想：天哪！这该怎么办呢？”按照蒋老师“写想不用想”的技巧，去掉“我心想”三个字如何？“数学老师出了一道难题要带回家写的。天哪！这该怎么办呢？”是不是更简洁精练？别忘了提醒孩子要给心理描写加上适当感叹词。4技巧四：就是不用成语 作文为什么写不长？都是成语惹的祸！蒋老师此言一出震惊四座。不是说多用成语才显得有文采吗？其实不然，在“就是不用成语”写作技巧中，蒋老师指出：当作文中只会按照套路使用成语时，文章细节就没了，还不如让孩子老老实实把自己看到的感受到写出来。什么“天高云淡、风和日丽、桃红柳绿、炯炯有神、心旷神怡……这些被用滥的成语还是少出现为妙。如，写春天别用“风和日丽”，而是这样写：“风儿拂过林梢，原本平静的湖面漾起了圈圈涟漪，湖边的柳树轻摇着身姿，我也忍不住张开双臂，任风抚过我的每一寸肌肤，暖暖的，痒痒的。”想办法用具体的句子替换掉别人用滥的成语，解决孩子作文写不长写不细的难题。来看看语文教材中《巨人的花园》和王尔德童话原著《自私的巨人》中关于花园的描写：5技巧五：遇到“很”和“非常”想一想

对于文章写不长的孩子，可以训练的另一个技巧是：遇到“很”和“非

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常”想一想。看过无数学生习作，蒋老师发现出现频率最高的字眼包括“很、非常”，请家长提醒孩子，遇到要写这几个字时不要轻易下笔，停下来想一想，是不是非要出现这个字眼？比如写热，别出现“很热” 两个字，学会用其他的描写来体现热：骄阳似火，没有一丝风，树叶低垂毫无生气??文章自然就能写长。 6技巧六：环境里面有“真”“情”

到了五六年级孩子都要学习环境描写，这也是作文考试必考的项目，怎样写好环境？现在学生的通病是,最喜欢写小花、小草、小鸟。难道世界上只有小草、小鸟、小花吗？为什么不能写身边更真实的东西呢？桌子、云、雾、哪怕是电线杆都可以写。提醒孩子们在环境描写里加上人的感情描写。如：“早上天气还挺好的，放学回家时，却哗哗下起雨来。雨珠在下，泪珠在滴，老天也好像在为我哭泣。”不仅要让人活在环境里，还要让人活在真实的环境里。7技巧七：要动连着动

学会用动词，并且是连续使用动词。很多作文好的学生都擅长用动词。文章要一波三折才好看，但现在的孩子生活都很平淡，你不能强求他们写出一波三折的内容，那就让他们学会一波三折地使用动词。某学生本来这样写让座：“我看旁边老奶奶年纪大了，把座位让给了老奶奶。”经蒋老师指导后修改成：“我看老奶奶年纪大了，连忙起身，走到奶奶身边，轻声地对她说：“奶奶，那里有个位置，您坐。”，我扶着她的胳膊，慢慢移到座位边，??”一个动词变成了五六个动词，作文也灵动丰富起来。

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8技巧八：一秒钟的事写三百字

还是针对作文写不长的一种技巧训练：用三百字来描写1秒钟内发生的事。如关于破校运会跳高纪录瞬间的描写原本只有几十字：只见某某纵身一跳，一下子飞过横杆，新的校运会记录诞生了！怎么变成三百字？可以有条理地加上动作解剖：如何助跑、起跳、翻越、落地；加上联想：往届校运会有人挑战失败，平时如何一次次练习等等；还可以加上细节充实，起跳前如何与同学进行眼神交流，成功后同学如何向他祝贺……家长可以找一些1秒钟的素材让孩子进行写作练习，学会了这个技巧还怕考试写不出四五百字吗？ 9技巧九：一段话里出现6种标点

很多孩子不会用标点，习作中常只有逗号句号逗号句号，甚至逗号都没有，把老师读到断气为止。针对这个现像，可以让孩子进行“一段话必须出现6种标点”的技巧训练。，。？！……：“”这些标点你的作文中都有吗？没有的话请尝试用起来。经过几次训练后，你会发现孩子的惊人变化：意味深长的句子会写了、人物语言会加进去了，心理活动结合进去了，还会用反问句了，这些句子加进去后，文章当然生动起来。一位作家就曾用这种方法对自己作文写不好的孩子进行训练，收效明显，进步很快。 10技巧十：字数三四五

这个技巧说白了就是学习写短句。学了一段时间写作的孩子容易在作文里写长句，而长句写的不好就变成病句。事实上很多作家也是以写短句见长的，像沈从文、汪曾祺。家长要提醒孩子注意控制每句话的

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字数，建议把十几个字几十个字的长句改成只有三四五个字的短句，孩子们会发现这样的作文有语感会舒服很多。如某学生的原文：“高高的绿绿的草散发着诱人的清香。一根一根都看得那么清楚，很挺拔的样子。”经指导后改成：“草绿了，高了，散发着清香。一根一根，看得清清楚楚，很挺拔的样子。”是不是很有节奏感？ 11技巧十一：“好像”是把万能钥匙

写作文要学会用“好像”，这是一把万能钥匙，写风景、写神态、写外貌、写动物都能用上。孩子学会在作文中恰当使用“好像”，文章写不长、写得不生动不形象的许多问题可迎刃而解。我们不是培养作家，这类技巧仅针对写作有困难的孩子。某写作困难户学生经指导后写的习作：“学校清洁区里的几棵杨树落光了枯黄的叶子，只剩下光秃秃的枝丫在冷风中瑟瑟发抖，好像在说：“这寒风可真刺骨呀”！看，院头的草坪，现在也换上了灰褐色的大衣，远远望去好像铺着一大块灰色的地毯。就连主席台旁边那身着绿装像军人一样的小松树，也在寒风中哆嗦着……”读起来是不是有滋有味了呢？ 12技巧十二：删删删大胆删

这是一个关于谋篇布局的写作技巧。记流水账是孩子写作的通病，写一场联欢会从第一个节目写到最后一个节目，写一次春游从起床写到回家。跟孩子说要详略得当，太抽象。告诉他们大胆删，把联欢会其他节目都删光，只写一个最精彩的；把春游其他内容都删光，只写最美的一个景点。这就是详略得当的写作技巧。还有最重要的一个技巧，那就是：以上技巧如果孩子不勤加练习的话，一切等于零。

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