抛物线 一、 知识网络 二、高考考点 1.抛物线定义的应用;
2.抛物线的标准方程及其几何性质;焦点、准线方程; 3.抛物线的焦点弦引出的问题;
4.直线与抛物线相交(或相切)引出的求法或范围问题; 5.抛物线与三角形(或四边形)问题。 三、知识要点 (一)定义与推论
1.定义:平面内与一个定点F和一条定直线l的距离相等的点的轨迹叫做抛物线.定点F叫做抛物线的焦点,定直线l叫做抛物线的准线.
这一定义为抛物线上任意一点M的焦点半径与水平线段(或垂直线段)的等价转换奠定理论基础. 2.推论:抛物线的焦点半径公式 设 为抛物线 上任意一点,则 设 为抛物线 上任意一点,则 其它情形从略。
(二)标准方程与几何性质
1.标准方程 设抛物线的焦点F到准线l的距离为p(焦参数),则在特定直角坐标系下导出抛物线的标准方程: ① ② ③ ④
认知:上述标准方程中的一次项的功能:一次项本身决定抛物线的形状与位置.
其中,一次项所含变元对应的数轴为对称轴(焦点所在数轴); 一次项系数的符号决定焦点所在半轴(或开口方向):系数为正,焦点在相应的正半轴上(或开口朝着对称轴正向),反之,焦点在负半轴上(或开口朝着对称轴负向); 一次项系数的绝对值决定抛物线开口大小(形状):恰等于焦点参数的2倍. 2.几何性质 对于抛物线
(1)范围: 这条抛物线在y轴右侧,且向右上方和右下方无限延伸;
(2)对称性:关于x轴对称 轴为这条抛物线的轴. 认知:抛物线的准线与其对称轴垂直(抛物线主要共性之一) (3)顶点:原点O(0,0)(抛物线方程为标准方程的必要条件之一)
(4)离心率: (抛物线主要共性之二) (三)挖掘与引申 1.抛物线方程的统一形式
1) 顶点在原点,以x轴为对称轴的抛物线方程为 ,其焦点参数 (一次项系数绝对值的一半); 焦点 ,准线 ;
顶点在原点,以y轴为对称轴的抛物线方程为 ,其焦点参数 (一次项系数绝对值的一半); 焦点 ,准线 ;
(2)顶点在 ,对称轴垂直y轴的抛物线方程为: ,其焦点参数 ;
顶点在 ,对称轴垂直x轴的抛物线方程为: ,其焦点参数 ;
2.抛物线的焦点弦
设 且PQ为抛物线 的一条经过焦点的弦. (1)弦端点同名坐标的关系
(推导上述命题的副产品: ,其中k为直线PQ的斜率) (2)焦点弦长公式 (Ⅰ)。
(Ⅱ)设直线PQ的倾斜角为 ,则 故有:
(3) 的面积公式: ;
(4)焦点半径 与 的关系 (定值)
(四)直线与抛物线
直线与抛物线的位置关系,理论上由直线方程与抛物线方程的联立方程组实解的情况来确定,实践中往往归纳为对相关一元二次方程的判别式△的考察: 直线与抛物线交于不同两点
直线与抛物线交于一点 (相切)或直线平行于抛物线的对称轴;
直线与抛物线不相交 四、抛物线经典例题
例1、(1)抛物线 的焦点坐标为 ;
(2)已知抛物线顶点在原点,焦点在坐标轴上,抛物线上的点 到焦点F的距离为5,则抛物线方程为 ;
(3)经过抛物线 的对称轴上一点 作直线l与抛物线交于A、B两点,若A点纵坐标为 ,则B点纵坐标为 .
分析: (1)将抛物线方程化为标准方程切入 当 时,抛物线标准方程为 ,此时,焦参数 ,焦点 ;
当 时,抛物线标准方程为 ,此时,焦参数 ,焦点 ; ∴综上可知,不论a的正负如何,总有焦点坐标为 . (2)这里 .注意到焦点半径 在不同标准方程下的不同形式,运用抛物线标准方程的统一形式也不能避开讨论,故而爽直地从标准方程的讨论入手。 ①注意到点A在x轴下方,因此,
(Ⅰ)当抛物线焦点在x轴正半轴上时,设抛物线方程为 ,则 ①
又点A在抛物线上,则 ② ∴由①,②得: 或 ∴由①得:p=9或p=1 ∴抛物线方程为: 或
(Ⅱ)当抛物线焦点在x轴负半轴上时,设抛物线方程为 , 则 ,且
仿(Ⅰ)解得 p=1或p=9 ∴抛物线方程为 或
(Ⅲ)当抛物线焦点在y轴负半轴上时,设抛物线方程为 , 则 , ∴p=4
∴此时抛物线方程为 于是综合(Ⅰ)、(Ⅱ)、(Ⅲ)抛物线方程为 或 或 .
(3)为推导出其普通性的结论,我们将所给问题定义升级 经过抛物线 的对称轴上一定点 作抛物线的弦AB,若设 ,寻找点A、B的同名坐标之间的联系。
设弦AB所直线方程为 ① 由①与 联立,消去x : ∴ ② ∴ ③
(Ⅱ)应用上述结论,当a=p, 时,由②得 ∴ B的纵坐标为-4p
例2 、已知抛物线 ,点A(2,3),F为焦点,若抛物线上的动点到A、F的距离之和的最小值为 ,求抛物线方程. 分析:在解析几何中,关于到两个定点的距离之和的最小值(或距离之差的最大值)问题,运用纯代数方法解,导致复杂运算,因而常运用几何方法与相关曲线的定义。 解:注意到抛物线开口大小的不确定性
(1)当点A和焦点F在抛物线的异侧时,由三角形性质得
∴ ∴ ,解得p=2或p=6。
注意到p=6时,抛物线方程为 ,此时若x=2,则 ,与点A所在区域不符合;当p=2时,抛物线方程为 ,当x=2时, ,符合此时的情形。
(2)当点A和焦点F在抛物线的同侧时(如图),作MN⊥准线l于点N, , 得
∴ ∴ ,解得
易验证抛物线 符合此时情形。
于是综合(1)、(2)得所求抛物线方程为 或.
点评:求解此题有两大误区:一是不以点A所在的不同区域分情况讨论,二是在由(1)(或(2))导出抛物线方程后不进行检验。事实上,在这里不论是A在什么位置,总得 成立,本题进行的检验是必要的. 例3、经过抛物线 的焦点作弦AB.
(1)若弦AB被焦点F分成的线段之比为3:1;求该弦所在直线的方程;
(2)求证:直线AB不会是这条抛物线任意一条弦CD的垂直平分线.
分析:对于比较复杂的抛物线的焦点问题,常采用对交点坐标\"设而不解\"的策略.
解:(1)设 由题意知直线AB的斜率存在且不为0,设直线AB方程为 ① 将①代入
消去x得: 由韦达定理得: ② 又由题意得 (或 ) ∴ ③
∴由③得:
④
∴将②代入④解得: ∴所求直线方程为: 或 .
(2)证明:由题意抛物线焦点 ,准线 ;假设直线AB为弦CD的垂直平分线.则 ⑤
注意到C,D两点在抛物线上∴ 过C,D分别作 于G, 于H,则又有 ⑥
∴由 ⑤、⑥知 ,即四边形CDHG为矩形 ∴ 轴 ∴ 轴
∴这与直线AB与抛物线有两个交点矛盾。 于是可知,直线AB不是弦CD的垂直平分线。
点评:(Ⅰ)本例(1)的求解特色,一是利用三角形相似转化已知条件;弦AB被焦点F分成的线段比为3:1(或 );二是以 为基础构造并寻觅出 和 的关系式,从而为利用①式创造了条件.
(Ⅱ)对于(2)等否定性命题,常常用反证法证明.请大家在解题过程中注意领会和感悟反证法的思路与策略.
例4、如图,已知抛物线 的焦点为F,直线l过定点A(4,0),且交抛物线于P、Q两点。
(1)若以PQ为直径的圆经过原点,求p的值; (2)在(1)的条件下,若 ,求动点R的轨迹方程。 分析:注意到直线l过定点A(4,0),引入新参数k,故考虑
对P、Q坐标\"既设又解\"。
解: (1)当直线l不垂直于x轴时,设直线l的方程为 ①
把①代入抛物线方程 得 由题意: 恒成立 且 ② ∴ ③ 由题设得 ④
∴②、③代入④得: ∴此时p=2
当直线l垂直于x轴时,直线l的方程为x=4, 将x=4代入抛物线方程 得: . ∴由 得 ∴此时亦p=2
于是综合以上讨论得p=2. (2)
解法一(既设又解):设动点R坐标为(x,y), 由(1)知p=2,F(1,0) ∴ ∴由 得:⑤
∴由②、⑤得:⑥ ⑦
由⑥、⑦消去参数得:
当直线l垂直于x轴时,有 ,从而点 满足 因此,所求动点R的轨迹方程为 .
解法二(设而不解):由(1)所设 . 得: ⑧ 又
∴两式组合得: ,即 ∴当 时得: ⑨
注意到 得 四边形PRQF为平行四边形.
∴线段PQ与FR互相平分 设FR中点为M,由⑧得 再注意到P、Q、M、A四点共线 ∴ ∴⑩
∴由⑨、⑩得: 而当 时, 适合⑩式
于是可知,所求动点R的轨迹方程为 .
点评:对于(2)解法一\"既设又解\"的思路,过程简略,不需认知条件 几何意义,便可导出动点R的条件, 的几何意义以及P、Q、M、A四点共线的特殊性质,解题具有较高的技术含量。
例5、直线l与抛物线 交于A、B两点,O为原点,且有 .
(1)求证:直线l恒过一定点; (2)若 ,求直线l的斜率的取值范围.
(3)设抛物线焦点为F, ,试问:角 能否等于 ?若能,求出相应的直线l的方程;若不能,试说明理由。 分析:鉴于问题的复杂性,考虑对A、B坐标\"既设又解\",注意到大前提有三个小题,故从大前提的认知与延伸切入. 解: (1)设 ,则有 由 得 ① ∴②
注意到这里 ,由①得: ,故由②得 ,③ (Ⅰ)当直线l与x轴不垂直时,设其方程为 , 将其与抛物线方程 联立,消去x得: 由题意: ④ 且 ⑤
∴由③,⑤得: ∴直线l的方程为 ,可见直线l过定点(2,0)。
(Ⅱ)当 轴时可得 ,直线l方程为 ,亦过定点(2,0)。 综上可得,直线l恒过定点(2,0)。 (2)由(1)得: ∴由 得:
∴所求k的取值范围为 (3)设 ,则有
⑥ 又
⑦而由抛物线定义知: , ⑧
∴将⑦,⑧代入⑥解得: ,这与 且 矛盾。 并注意到当 轴时, 综上可知, 。
点评:若直线与抛物线 交于不同两点A、B,且 ,则弦AB具有与焦点弦相似的性质:
(Ⅰ)弦端点同名坐标之积为定值: (Ⅱ)直线AB经过抛物线的轴上一定点.
例6、已知抛物线 .设AB是抛物线上不重合的两个任意点,且 , (O为坐标原点) (1)若 ,求点M的坐标; (2)试求动点M的轨迹方程。
分析:注意到这里解题头绪的繁多,故考虑对A、B坐标\"既设又解\"或\"解而不设\",以\"求解\"来化解解题的难度。 解:设 ,则 且 . ∴由 得 ①
解法一(既设又解):
由 得 又 故得 ②
∴由①、②得 ∴③ ∴ (或 ) ④
于是再由已知条件得 ∴此时点M坐标为(4p,0). (2)设动点M(x,y),则由 得 ⑤ 又由①得: ∴⑥
∴由⑤、⑥得: 整理得:
∴所求动点M的轨迹方程为 . 解法二(对A、B坐标解而不设): 由题意,设直线OA的方程为 ,
则直线OB : .设M(x,y),得 由∴由 得
解得 由 解得 ⑦
(1)由 得: ∴ ,即 ∴当 时或 时,均由⑦得点 ;
(2)注意到 ,由⑦得 ∴消去参数k,得 即 ∴所求动点M的轨迹方程为 . 点评:
(1)本题已知条件: , 四边形OAMB为矩形. (2)对解法一、解法二进行比较:
(Ⅰ)对交点坐标\"解而不设\"思路简捷,过程明朗,通俗易懂。因此,当直线方程或曲线方程比较简单时,要注意适时运用这一策略。
(Ⅱ)细细品味,解法一中对A、B坐标的\"既设又解\",与前面解决直线与椭圆(或双曲线)相交问题时,对交点坐标的\"只设不解\"有着明显不同。其中,前面解决直线与椭圆(或双曲线或抛物线)相交问题时,设出交点坐标之后,解\"直线方程与曲线方程联立的方程组\",解题中途运用韦达定理;而本题中设出A、B坐标之后,解的是\"关于所设交点坐标的等式所成的方程组\",而且是一解到底,直到解出所设交点坐标,前后的\"既设又解\",一样说法,两种风情,其中的区别与缘由,需要我们细细品味。 五、高考真题
(一)选择题
(1)已知双曲线 ( )的一条准线与抛物线 的准线重合,则该双曲线的离心率为( ) A. B. C. D.
分析:抛物线 的准线为 ∴对于双曲线有: ① ∴ ②
∴由①,②得: ∴由②得 于是: ,应选D.
(2)设抛物线 的准线与x轴交于点Q,若过点Q的直线l与抛物线有公共点,则直线l的斜率的取值范围为( ) A.
B. [-2,2] C. [-1,1] D. [-4,4]
分析:抛物线 的准线方程为 ∴点Q坐标为(-2,0) 由题意,设直线l的方程为 代入 得: ①
可知,k=0符合已知条件; ② ∴当 时,由①得 ③
∴由②,③得 应选C.
(3)过抛物线 的焦点作一条直线与抛物线交于A、B两点,它们的横坐标之和等于5,则这样的直线( )
A.有且只有一条 B.有且只有两条 C.有无穷多条 D.不存在
分析:抛物线 的焦点F(1,0).
若直线 轴,则A、B横坐标之和等于2,与题意不合,故AB不垂直于x轴,于是由抛物线关于x轴的对称性知,这样的直线有两条,故选B. (二)解答题
1.设 两点在抛物线 上,l是AB的垂直平分线.
(1)当且仅当 取何值时,直线l经过抛物线的焦点F?证明你的结论;
(2)当直线l的斜率为2时,求l在y轴上截距的取值范围. 分析:从线段AB的垂直平分线的性质切入
(1)直线l经过F 又l为弦AB的垂线平分线 ,问题由此可以突破
(2)以A、B关于直线l对称的条件突破难点。 解: (1)抛物线 ∴焦点 ∵
∴ 即 , ∵ ,∴ ,
即当且仅当 时,直线l经过抛物线的焦点F.
(2)设直线l在y轴上的截距为b, 则直线l的方程为 ∴可设直线AB的方程为 ① ①代入 得: ∴由题意得: ② 且 ③
又设弦AB的中点为 , 解得: , , 即:
注意到 , ∴ ∴ ④
∵由②得: ∴由④得:
即直线l在y轴上的截距的取值范围为
点评:利用 解出的范围②,再利用直线l经过弦AB的中点导出b与m的关系式,则由②导出b的取值范围便呼之欲出了。
2.抛物线C的方程为 ,过抛物线C上一点 作斜率为 的两条直线分别交抛物线C于 两点(P、A、B三点互不相同),且满足 ( ,且 ).
(1)求抛物线C的焦点坐标和准线方程;
(2)设直线AB上一点M,满足 ,证明:线段PM的中点在y轴上;
(3)当 时,若点P坐标为(1,-1),求 为钝角时,点A的纵坐标 的取值范围. 分析:
(Ⅰ)对于(2),为采用向量的坐标公式,通过直线方程去求解或表示点A、B坐标。因此,解(2)由写出斜率为 的直线方程切入,从求解A、B坐标突破(对A、B坐标既设又解); (Ⅱ)对于(3), 为钝角 ,故仍从推导A、B以及入手. 解:(1)抛物线方程 这里的焦点参数 , ∴焦点坐标为 , ∴准线方程为 (2)由题设知 ① ∴直线 的方程为 ②
②与抛物线方程 联立解得 ∴当 时, , ∴ , ③ 同理, ④
设点M坐标为 ,则由 以及③、④得 又 ,∴ ,
∴ ,即线段PM的中点在y轴上. (3)当 时,
由点P(1,-1)在抛物线 上得 . ∴由(2)得 , ∴ , ∴注意到 为钝角 而 ,
∴当 时, ,从而 ; ⑤
当 时, ,从而 ⑥
于是综合⑤、⑥得所求 的取值范围为
点评:对于本题而言,第(2)小题的处理至关重要,在这里,利用点P坐标和斜率 ,首先建立起直线 的方程,而后与抛物线方程联立,导出 与 的关系式③,则获知 与 的关系式④,便一蹴而就,于是再利用题设条件推导点M的横坐标与 的关系便有八分胜算了。
3.在平面直线坐标系 中,抛物线 上异于坐标原点O的不同两点A、B满足 (如图) (1)求 的重心G的轨迹方程; (2) 的面积是否存在最小值? 若存在,请求出最小值; 若不存在,请说明理由.
分析:注意到抛物线方程 的简单以及 重心公式的结构,容易首先对A、B坐标\"设而不解\";其次是\"解而不设\".其实,若注意到 的表达式,则\"解而不设\"会更胜一筹。 解:
(1)设直线OA的方程为 ,将其与抛物线方程 联立,解得 又由 ,设直线OB的方程为 ,同理解得
设 的重心为 ,则由三角形重心坐标公式(推导从略)得 注意到 ,
由①,②消去参数 得 即
∴所求 的重心G的轨迹方程为 (2)设 的面积为S,由 得
当且仅当 时取等号. ∴ (当且仅当 时取得) ∴ 的面积存在最小值,且最小值为1.
点评:对有关直线与曲线的交点\"解而不设\",使解题的脉胳清晰,前途明朗,解题的技术含量较低。因此,对于方程简单的抛物线与直线相交问题,应注意适时的运用这一策略。 4.如图,设抛物线 的焦点为F,动点P在直线 上运动,过
点P作抛物线C的两条切线PA、PB,且与抛物线C分别相切于A、B两点.
(1)求 的重心G的轨迹方程; (2)证明:
分析:注意到这里的PA、PB为切线,并且抛物线方程简单, 故考虑对A、B坐标\"设而不解\";对于(2),由于(1)中已经
设出并表示出A、B、P的坐标,故首选以证明两角的余弦值相等突破。 解: (1)设切点
由 得:切线PA的方程为 ① 切线PB的方程为 ② ∴由①,②联立解得点P坐标 。 设 的重心坐标为 , 解得: 即 ③ ∴ ④
注意到点P在直线l上, ∴ ⑤
∴④代入⑤得: , 即:
∴所求 的重心G的轨迹方程为 . (2)由(1)知 , 又
∴ , ,且 , ∴ ∴ ∴
点评:在此证明习题的过程中,将有关点的坐标或向量的坐标分别代入目标式两边,乃是为了在变形之后暴露出左右两边的相同之处。因此,当目标式两边中有同一量时,可考虑暂时保持这一量不变,而率先变化其余部分;\"保留相同部分,变形不同部分\",这是用计算的方法证明等式成立的基本技巧。请同学们在上述解答中品悟这一技巧的应用。 5.已知动圆过定点 且与直线 相切,其中p0. (1)求动圆圆心的轨迹C的方程;
(2)设A、B是轨迹C上异于原点O的两个不同点,直线OA和OB的倾斜角分别为α和β,当α、β变化且α+β为定值 时,证明:直线AB恒过定点,并求出该定点的坐标。 分析:(1)定点 ,直线 ,得由直线与圆相切的充要条件知,动圆圆心M到定直线l的距离等于圆的半径 ,据此,可运用\"直接法\",也可运用\"定义法\"求动圆圆心轨迹方程。 (2)注意到这里最终须写出直线AB的方程,又直线OA、OB
的方程易求,从而A、B坐标易解,故可优先选择对点A、B的坐标 \"解而不设\"。
解:(1)设动圆圆心 ,定点 ,由动点M到定点F和定直线l距离相等,且定点不在定直线上
∴由抛物线定义知,动点M的轨迹C是以定点 为焦点,直线 为准线的抛物线
∴动点M的轨迹C的方程是:
(2)设直线OA的方程为 ,直线OB的方程为 ,则 , . ∴由 解得: , 由 解得:
(Ⅰ)直线AB的斜率: ∴ 直线AB的方程为: 即 ① 注意 ,
∴由①解直线AB的方程为: ② 即 ③
又注意到这里 为定值,∴由②知直线AB恒过定点 (Ⅱ)讨论:当 时, ,从而 ,由①直线AB的方程为 ,此时直线AB恒过定点(2p,0)
当 ,即 时, ,这里 不合,于是综合以上讨论可知,当 时,直线AB恒过定点(-2p,0); 当 时,直线AB恒过定点
点评:运用这一策略解题,其难度在于由①到②的凑项;当 时,为将直线AB过定点和 建立联系,首先在直线AB的方程①的常数项部分凑出 ,则前一部分自然随之变为 ,于是方程①摇身一变成为方程②,直线AB经过的定点便暴露在我们的视野之中了。
6.给定抛物线 ,F是C的焦点,过点F的直线l与C相交于A、B两点.
(1)设l的斜率为1,求 与 夹角的大小; (2)设 ,若 ,求l在y轴上截距的变化范围.
分析:当 与 的夹角为 ,以求 的值切入。
注意到(1)的目标与(2)的条件,故考虑对交点A、B的坐标\"既设又解\",以取\"设\"与\"解\"的两者之中,简化求解过程。 解:
(1)抛物线C的焦点F(1,0),直线l的方程为 ①
设 , 与 的夹角为 , 将①代入抛物线方程 得:
由题设知, 为这一方程的不等实根, 显然成立
由违达定理得 ②∴ ③ ④
∴ 由③、④解 ∴ 与 夹角的大小为
(2)设直线l的方程为 , 。由 得 显然成立 且 ⑤ 由题设 得 即 ∴ 又 ∴⑥
∴由⑤、⑥解得 ⑦ 于是将⑦代入 得: 解得: ⑧ 当 解
∴ 在[4,9]上为增函数∴ 即 ∴ ∴
∴ 由⑧得 或 或
因此,直线l在y轴上的截距 的取值范围为
点评:对于(2),利用向量的坐标由 导出 ,是沟通 与A、B坐标的联系,进而通过⑤式导出k与 关系。
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